广东省河源中国教育学会中英文实验学校九年级物理全册 第八章 运动和力讲学稿(无答案)(新版)新人教版
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模块四：当堂训练
完成《备考演练》第24—26页的基础过关题。
4．一本书静止在水平课桌上。下列哪两个力是一对平衡力（）
A．书对地球的吸引力和书的重力B．书所受的支持力和书对桌面的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力
C．书所受的支持力和书的重力D．书的重力和书对桌面的压力
5．小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下。三次实验中使小车从斜面同一高度由静止滑下是为了。根据下图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越________。由此可推当：如果运动的物体不受力，它将____________。同时也能说明力是改变物体________的原因。
内容三：请组长组织，全组同学合作，将研讨内容的答案在白板上展示出来。
模块三：巩固内化
学习任务
摘记
完成下列练习
1．如图所示，a、b表示力的作用效果。
（1）其中a主要表示了力可以使物体发生____________，b主要表示了力可以使物体的_________发生改变。人用力拉拉力器时，人的肌肉也会紧张，这是由于。
2、完成《赢在中考》38—40页的真题演练的练习。
把重要的知识点用红笔画起来
模块二：交流研讨
研讨内容
摘记
内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。
内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个《赢在中考》37页“真题探究”内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。
（2）请在图b中画出正在空中飞行的足球所受力的示意图（空气阻力不计）。
2．体育课上，小明用力将铅球向斜上方推出去，球在空中运动了一段弧线后落到地面上，地面被砸了一个小坑。在这段过程的各个阶段，都体现了力的作用效果。
（1）铅球受到小明的推力后其运动状态发生了改变，由变为；
（2）铅球在空中飞行的过程中，受到重力的方向是；
（3）铅球以某个速度落向地面，这是受到作用的结果，铅球落地后，会运动一小段距离后，最终会因受到地面的而停下来，保持静止状态。
3．伽利略实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，这样做的目的是记下小车最终停在水平面上的位置。可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越。其中小车能继续运动下去，是由于具有的缘故，运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）
第八章《运动和力》
学习目的：1．认识力的作用效果。能用示意图描述力。知道二力平衡的条件。了解物体运动状态变化的原因。会测量力的大小。
2．通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。
模块一：自主学习
学习内容
摘记
1、仔细阅读八年级物理（下）课本第16页—25页的内容和《赢在中考》36页—37页的梳理认知的内容。
完成《备考演练》第24—26页的基础过关题。
4．一本书静止在水平课桌上。下列哪两个力是一对平衡力（）
A．书对地球的吸引力和书的重力B．书所受的支持力和书对桌面的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力
C．书所受的支持力和书的重力D．书的重力和书对桌面的压力
5．小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下。三次实验中使小车从斜面同一高度由静止滑下是为了。根据下图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越________。由此可推当：如果运动的物体不受力，它将____________。同时也能说明力是改变物体________的原因。
内容三：请组长组织，全组同学合作，将研讨内容的答案在白板上展示出来。
模块三：巩固内化
学习任务
摘记
完成下列练习
1．如图所示，a、b表示力的作用效果。
（1）其中a主要表示了力可以使物体发生____________，b主要表示了力可以使物体的_________发生改变。人用力拉拉力器时，人的肌肉也会紧张，这是由于。
2、完成《赢在中考》38—40页的真题演练的练习。
把重要的知识点用红笔画起来
模块二：交流研讨
研讨内容
摘记
内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。
内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个《赢在中考》37页“真题探究”内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。
（2）请在图b中画出正在空中飞行的足球所受力的示意图（空气阻力不计）。
2．体育课上，小明用力将铅球向斜上方推出去，球在空中运动了一段弧线后落到地面上，地面被砸了一个小坑。在这段过程的各个阶段，都体现了力的作用效果。
（1）铅球受到小明的推力后其运动状态发生了改变，由变为；
（2）铅球在空中飞行的过程中，受到重力的方向是；
（3）铅球以某个速度落向地面，这是受到作用的结果，铅球落地后，会运动一小段距离后，最终会因受到地面的而停下来，保持静止状态。
3．伽利略实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，这样做的目的是记下小车最终停在水平面上的位置。可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越。其中小车能继续运动下去，是由于具有的缘故，运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）
第八章《运动和力》
学习目的：1．认识力的作用效果。能用示意图描述力。知道二力平衡的条件。了解物体运动状态变化的原因。会测量力的大小。
2．通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。
模块一：自主学习
学习内容
摘记
1、仔细阅读八年级物理（下）课本第16页—25页的内容和《赢在中考》36页—37页的梳理认知的内容。