一年级上数学教学设计-练习七-苏教版秋

一年级上数学教学设计-练习七-苏教版秋教学目标
1.学生能准确地朗读1-20数的数码
2.学生能够使用数码完成计数
3.学生能用加法口诀表进行加法计算，且掌握0~10之间的加法
教学重点难点
1.学生能够准确地朗读1-20数的数码
2.学生能够根据数码完成计数
3.学生能够掌握0~10之间的加法计算
教学准备
1.教师需要准备黑板、粉笔等
2.教师需要备好练习七的教材
3.学生需要准备练习用纸、笔等
教学过程
导入（5分钟）
1.教师出示数码1-20的图示，让学生朗读数码
2.教师出示计数时需要用到的数码，通过数码让学生进行计数
3.引出本节课的学习内容
讲授（20分钟）
1.教师讲解0~10之间的加法口诀，并让学生跟读
2.教师出具体的例子，让学生进行跟做，并利用进退法，逐步让学生理解加法运算的本质
3.教师利用课件等辅助工具，展现不同数码的加法方法，并让学生进行模仿
操练（25分钟）
1.教师在黑板上出题，让学生进行加法计算
2.教师进行针对性指导，帮助学生理解问题
3.让学生练习到熟练为止
总结（5分钟）
1.教师和学生共同总结本节课的学习内容
2.教师在课堂上进行展示，让学生进行模仿
3.教师在黑板上梳理学生已掌握的知识点
教学反思
本节课的知识点比较简单，而且教材也比较容易理解，因此教学难度不大。

在教学过程中，我发现学生们最大的问题就在于语音表达不清晰，导致朗读数码不准确。

在教学过程中，我加强了语音表达教学的内容，教学效果得到了进一步提高。

同时，在教学中，我还发现学生们对于0~10的加法口诀掌握的不是很熟练，因此，我在教学中更加注重口诀的讲解，并结合具体的例子，进一步加强了学生们对于口诀的理解和应用。