荧光夜跑策划书(2)
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荧光夜跑策划书(2)
荧光夜跑
策
划
书
电气学院社联活动部
2015年10月18日
一、活动主题
健康娱乐,奔跑快乐
二、活动背景
荧光夜跑的主要定位为健康·运动·陪伴,推动全校健身运动,通过慢跑这一活动将健康,快乐的生活态度传递给大家。
有人说“跑步是孤独者的运动”。
校园中奔跑的身影总显得太过孤单,一个人奔跑,一个人落汗,一个人回寝室。
荧光夜跑在一次奔跑的同时,也创造了一次有人陪伴的奔跑,戴上荧光,点滴的奔跑者汇聚到一起,有如荧光汇聚,看到光海,你还会发现自己是孤单一人?运动总有陪伴。
倡导不计时不限制规则,参赛者在安全的前提下完全可以按照自己的节奏步伐享受这场色彩之旅。
可以跑,可以走,只要你玩的尽兴!
相对于其它跑步活动,这样的跑步更多的是想拉近陌生的奔跑者之间的距离,这既是奔跑,也是次认识新
朋友的机会。
三、活动目的
此次荧光夜跑旨在让大学生更加自信、也更加谦逊。
一步、一步地跑下的距离,使大学生相信只要努力不放弃、就能实现自己的各种梦想。
遇到再大的困难、总还可以向
前再迈出一步、再一步、直到终点。
如此让人感觉自己比以前更自信了。
但同时,也让人了解到很多跑者不可思议的努力和成就、令人敬佩的品质。
同时让大学生更崇尚简单生活、降低对物质的追求,更加爱惜自己的身体。
力求在身体和文化素质修养上得到大大提高。
同时响应大学“三走”活动,鼓励倡导大学生增加户外活动,获得更多乐趣,传播更多正能量。
号召健身运动的普及,传递健康生活的理念,丰富大家的大学生活;拉近同学之间的距离,促进校园和谐;为大家提供一个创造快乐,传递快乐的机会。
四、基本信息
(一)活动时间:2015年11月14日晚18:30
(二)活动地点:江苏大学
(三)活动对象:全校师生
(四)举办单位:电气学院社联活动部、食品学院活动部、药学院活动部、文法学院社管部、计算机学院社团部、理学院办公室
五、活动内容
(一)活动宣传
1.各大网络、新媒体平台宣传
2.在三岔口展示宣传展板
(二)活动报名
1.编辑短信姓名+性别+学院+专业+联系电话
2.在举办方当事人处直接报名
3.活动当天开始前现场报名
4.报名截止:2015年11月12日
(三)活动准备
1.进行场地的选择及考察确认;
2.联系学校安保处,提前告知活动,确保安全;
3.购买荧光棒,矿泉水以及准备标志牌,桌椅,音响等。
(四)活动形式
1. 由轮滑领跑着带领参与活动的选手,手带荧光棒,抹荧光粉。
围校环跑。
2.路线途中会有游戏环节,做完游戏并且拿到积分的队伍才能继续前进。
(附游戏内容见附件1)
3.队伍会根据积分高低得到相应名次以及奖品。
后
面队伍会采用抽奖方式获得相应奖励。
(五)活动流程
1.活动前期:
1.确认好各个停靠站饮用水,应急物品等的供应。
2.做好各个交通密集处的安全引导负责工作。
3.保证各个游戏点的游戏准备充分,以及位置的确定。
2.活动中期:
1.给参赛队伍编号,一个队伍一个号。
2.主持人动员大家奔跑热情,活跃气氛。
3.轮滑人员带跑,部门干事跟跑,确保人员安
全的同时带着播放器播放一些运动系歌曲。
4.沿途拍照,干事协助游戏人员做好游戏内容,
帮助队伍拿到积分,负责现场秩序。
5.所有人员到达终点,统计积分,按照积分发
奖。
活动最后完成后合影。
3.活动后期:收整跑道,游戏点。
六、工作安排
电气学院:音响借用,活动发起,场地借用
文法学院:主持人
食品学院:材料物品采购
计算机学院:展板制作
药学院:桌椅借用
理学院:报名统计,组织配合宣传,协调工作
前期宣传: 1.网络宣传:各学院部门。
2.展板宣传:计算机学院。
活动中期及后期:各部门分派人手留守各个游戏店,以及跟跑人员,并在活动开始前对所有人员统一进行工作安排。
七、经费预算
名称数量预算/元
荧光棒1000 100
荧光粉20瓶100
气球4袋20
矿泉水1箱30
餐具10本50
牛奶1箱45
糖果1袋(够10人分)35
纪念品200 100
展板制作1张100
奖状印制70 7
其他100
八、注意事项
1.注意户外活动安全性问题。
2.注意天气等环境因素对户外活动的影响。
附件1
游戏环节
游戏分六个点,每个队伍只要完成三个点的游戏即可,完成的顺序依次为1—3—5或者2—4—6。
两条线路游戏内容相同顺序可能不同,游戏采用积分制,游戏内容如下:
1.一分钟吹气球:参赛队伍派一个人完成吹气球的任务,一
分钟按照吹破的个数记分,一个十分,没有上限。
2.两分钟竞猜:两个队伍同时进行,每个队伍出一人答题,主持问,两个队伍轮流答,答对记十分,答错不扣分,此环节积分没有上限。
3.大象鼻子转:每个参赛队伍选出一人进行大象鼻子的游戏,原地10秒记录所转的个数,一个十分,此环节积分没有上限。
附件2
路线图:
西山操场—三食堂—情人谷—B 、D、E区—六食堂—京江操场—电气学院—图书馆。