课文《来我家》教案范文

课文《**来我家》教案范文
教学目的：
1、认识4个生字。

2、默读课文，领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。

3、理解课文中的重点语句，了解**与*群众心连心的工作作风，增强热爱领袖的情感。

重点难点：
重点：默读课文，领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。

难点：理解课文中的重点语句，了解**与*群众心连心的工作作风，增强热爱领袖的情感。

教学过程：
一、谈话导入
我国是一个自然灾害较多的国家，每年都会有很多地区遭受不同程度的灾害，1991年，我国南方就遭受了历史上罕见的特大洪涝灾害，受灾面积3.96亿亩，死亡5113人，倒塌房屋498万间。

直接经济损失800多亿元，间接经济损失不计其数。

就在这种情况下，我们敬爱的**来到了我家。

二、学习新课
1、板书课题：**来我家
2、学习生字词
喜讯：好消息。

焦灼不安：非常着急。

措施：办法。

蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。

三、学生自读自悟课文
1、思考：在灾区*最需要帮助的时候，**冒着瓢泼大雨来到灾区，他是怎样说的，怎样做的。

在文中划出。

重点理解你所划出的句子，想想你有哪些感受。

2、分小组交流自己的感受。

3、全班讨论：谈谈你对文中人物语言、动作、神态描写的理解和感想，可结合你所了解到的党和领导人关心群众疾苦的事例。

4、理解课文最后一句话：一行深深的脚印留在灾区*的心里提问：请联系全文理解脚印代表什么？
四、归纳总结
本课书以我的亲身感受写出了党和领导人关心*群众疾苦，体恤*群众，使我们感到生活在社会主义大家庭的无比温暖。