新教材2024版高中语文第一单元2.3峨日朵雪峰之侧课件部编版必修上册

4．诗中是如何描写雪峰落日和滑坡时的壮丽景象的？这样描写产 生了怎样的效果？
【答案】(1)①诗人先以一个绵密奇崛的长句，描写太阳彷徨许久终 于向一片山海跃入的景象，把落日的张力和动势充分地展示了出来。② 在辉煌的视觉形象之上，诗人又叠加了一个宏大的听觉形象，滑坡的石 砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的喊杀声渐远而去。这一音响的叠加使落日 的景象更显壮观。
任务二 艺术赏析 3．本诗描绘画面时采用了哪些表现手法？ 【答案】①视听结合：视觉——“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰 落日景象；听觉——滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而 去。②特写镜头：一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我”同在。表现“我” 对生命的热爱、对生命力的赞颂。③强烈对比：两组意象形成鲜明对 比——强大与弱小，光明与幽暗，热闹与沉寂，高拔与低矮。在峨日朵 雪峰之侧坚守住高度的不是强大的雄鹰和雪豹，而是弱小得可怜的蜘蛛， 显示了诗人对生命的思考。
字音识记 (1)石砾( lì ) (3)铆钉( mǎo ) (5)罅隙( xià )
[基础梳理]
(2)嚣鸣( xiāo ) (4)揳入( xiē ) (6)锈蚀( shí )
词语辨析 (1)书籍不仅是我寂寞时的良伴、苦闷时的挚友，而且是我________ 无助时的灯塔，它让我________在知识的大道上。(彷徨 徜徉) 【答案】(1)彷徨 徜徉 【解析】“彷徨”和“徜徉”都有“走”的意思，不同的是心态。 彷徨：走来走去，犹豫不决，不知该往哪个方向去。徜徉：闲游；安闲 自在地步行。
结构图解
[整体感知]
主旨探微 在《峨日朵雪峰之侧》这首诗中，诗人塑造了众多审美意象，有峨 日朵之雪、巨石、岩壁、蜘蛛等，它们共同营造出一种凝重壮美的氛围， 使饱含沧桑的情怀、古老开阔的高原背景、博大的生命意识构成一个协 调的整体。通过意象之间的变化与相互作用，描绘出诗人内心深处向往 的世界。
文本特色 1．起句凝练 “这是我此刻仅能征服的高度了”，“此刻”和“仅”两个词暗示 了多重意思：这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了 自己的全部努力所达到的；这并不意味着将来(或“下一刻”)“我”不 能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历 尽艰辛的征服。这个判断句还暗示了“我”身后已经陆续征服了的那些 高度，暗示了“我”的目标与“我”的努力之间的差距，暗示了某种 “先喘口气”的决定。
2．“特写镜头”的运用 一只小小的蜘在这样的高度上，只有一只不起眼的蜘蛛与“我”为伴；在这样 的高度上，即便一只小得可怜的蜘蛛，也享受着大自然赐予的快乐与荣 耀。很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的“波澜壮阔”更有力量。
[任务探究]
任务一 内容理解 1．朗读诗歌，概括内容。
写作背景 1955年，昌耀积极投身大西北的开发建设，来到青海，时年19岁。 《峨日朵雪峰之侧》写于1962年，是昌耀在祁连山生命处于困厄中时所 作的一首诗，也是他命运的写照。
知识链接 新边塞诗派
新边塞诗派诗歌出现于20世纪80年代，诗人以新疆、甘肃等西北地 域风情为诗歌创作背景，以《绿风》等诗刊为刊载媒介，诗歌作品以描 述边塞风情、歌颂西部的高原精神为主，代表人物有昌耀、杨牧、周涛、 章德益等。
(2)滑坡的动势与落日的动势都是下坠的，与攀登者的动势正好相反。 这种视听合一的效果不仅产生了审美意义上的“崇高”，而且使读者产 生一种紧张感。
章节 第一节 第二节
内容概括
【答案】
章节 第一节 第二节
内容概括 写登山的艰难和看到的壮丽景色 一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我”同在
2．这首诗主要运用了哪些意象？有何作用？ 【答案】①在这首诗中，诗人塑造了众多审美意象，有峨日朵之雪、 巨石、岩壁和蜘蛛，它们共同营造出一个凝重壮美的氛围，使饱含沧桑 的情怀、古老开阔的高原背景、博大的生命意识，构成一个协调的整体。 ②通过意象之间的变化与相互作用，描绘出诗人内心深处向往的世界。
(2)所有的________都成了泡影，此时此刻，她多么________有人能 拉她一把，帮助她脱离困境啊！(渴望 希望)
【答案】(2)希望 渴望 【解析】“希望”和“渴望”都表示人们对未来的向往，但在程度 上，“渴望”强于“希望”。希望：心里想着达到某种目的或出现某种 情况。渴望：迫切地希望。
课堂 思考探究
第一单元 学习任务群：文学阅读与写作
*峨日朵雪峰之侧
课前 自主学习
[资料助读]
简介 昌耀(1936—2000)，原名王昌耀，湖南桃源人，中国诗人。1950 年 参加中国人民解放军。同年，响应国家号召，赴朝鲜参加抗美援朝战争。 1954 年开始发表诗作。1982 年后参与“新边塞诗”运动，是新边塞诗 派的主要代表之一。代表作有《划呀，划呀，父亲们！》《慈航》 《意绪》 《哈拉木图》等。昌耀的诗歌大气豪放、孤绝超拔、沉雄遒 劲，有着鲜明的个性风格。由于长期生活在青海地区，昌耀的作品带有 青海高原的民风民情和高原气质。