第三十一期“家庭教育大讲坛”作文范文

第三十一期“家庭教育大讲坛”作文范文
所谓自信心就是人对自己力量的认识与充分估计，以及在此基础上对自己产生的信心。

自信心是成功的前提，是一种强大的内动力，能激励人坚持不懈的运用自己的智慧完成任务。

下面是小编给大家带来的第三十一期“家庭教育大讲坛”作文范文(8篇)，以供大家参考!
第三十一期“家庭教育大讲坛”作文范文篇1
对只一个有几岁的孩子他培养自信心的话，有些家长就可能会不以为然了。

其实，这是十分必要的。

美国心理学家曾对许多名家的幼年和少年时期进行过长期调查。

结果发现，这些人大多都生长在家境一般，而父母对他们的培养十分尽心的家庭里，在幼年时期就开始了对他们的自信心和独立思考能力的培养。

科学家认为，幼年时期的自信心，对一个人事业的成功有着举足轻重的作用。

一个充满自信，不畏艰难、勇往直前的孩子，才是最有出息、大有希望的。

相反，一个从小就依赖性强，毫无主见的人，成功的可能性是不会大的。

培养孩子的自信心，父母的以身作则十分重要。

父母尤其须注意自己的言行举止对孩子潜移默化的作用。

首先，父母(包括家庭中其他的成年人)要真诚地爱孩子，尊重孩子的爱好、特长和意见，尽量满足他们合理的要求，切不可以家长自尊，轻易指责甚至打骂孩子。

孩子一旦有了成绩和进步，那怕是极其微小的，都应给予及时表扬，使孩子感受到白己在家里不是无足轻重的，从而树立起必要的自我意识。

其次，父母对孩子耍处处表现出信任态度。

孩子好奇心强，遇事总想自己去做，但又一时不能做好。

这时，父母的任何责难都会损伤孩子的自尊心，进而丧失掉自信心。

父母要多以尊重、引导、支持的态度对待孩子发自幼小心灵的任何创新和尝试，增强该子的自信心。

再是，父母要处处起榜洋作用，在孩子面前处事既要谨慎，又要果断。

那种事前犹柔寡断，事后追悔莫及的习惯，对孩子显然是有害
的。

培养孩子的自信心，可从日常生活中的一些小事入手。

比如，给孩子买玩具时，可有意识地让孩子自己挑选，尽量尊重孩子的意见。

孩子的爱好、天赋。

趋向，并非是父母都能左右的，父母只能去发现，去引导，不能强行改变孩子的意志。

这样有助于提高和增强孩子的自信心。

从小培养孩子的自信心，家庭中的民主气氛也是十分重要的。

很难想像的出，一个家长制作风严重的家庭，会培养出自信心的孩子。

一些父毋为了维护自己的尊严，迫使孩子接受自己的意见。

孩子只能服服贴贴，从而丧失了最可贵的自信品质。

因此，作为一家之长，应摒弃家一长制作风，使家庭中的每一个成员，包括孩子的正确意见都能得到应有的尊重。

必要的时候，可以利用召开家庭民主讨论会的形式，充分让孩子发表自己的意见和看法，并积极采纳他们的正确意见，以培养孩子的独立见解能力。

对缺乏自信心的孩子，则要特别注意关照。

在培养过程中，不管孩子的想法多么幼稚，所做的事情多么简单，只要是认真做了，并取得了微小的进步，都应及时给予表扬，千万不可泼冷水，挫伤孩子的积极性。

第三十一期“家庭教育大讲坛”作文范文篇2
信心是进取心的支柱，是有无工作能力的心理基础。

自信心对孩子健康成长和各种能力的发展，都有十分重要的意义，幼儿期的自信心对一个人一生具有举足轻重的作用。

如何培养孩子的自信心，可以从下几点做起：
一、调整成人与孩子间的关系。

孩子与老师、家长间的关系如何，在很大程度上决定了他的自信心程度，培养孩子的自信心，首先应检查一下自己与孩子的关系是否有助于自信心的培养。

如果孩子感到老师、父母喜欢他、尊重他，态度温和，孩子的感觉很好，往往就活泼愉快，积极热情，自信心强。

相反，如果老师、父母对孩子训斥多，粗暴，态度冷淡，孩子就情绪低沉，对周围的事物缺乏主动性和自信心。

二、要言传身教。

创设培养孩子自信心的环境，让孩子在潜移默化中“自信”起来。

平时，遇事常对孩子说一些鼓励的话，“你一定能行，你肯定做得不错”。

因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价，成人以肯定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。

老师、家长是孩子的效仿榜样，因此，在孩子面前更应有自信心，乐观的性格，有魄力，自强，办事不怯懦。

为幼儿树立良好的形象，创设良好的精神氛围，也是形成孩子自信心的因素。

三、重视与保护孩子的自尊。

多赞许，少责备，有助于提高孩子的'自尊心，因为有高度自尊心的孩子，对自己所从事的活动充满信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿参加集体活动，认为没人爱他，缺乏自信。

因此，作为老师、家长，切忌用尖刻的语言，讽刺挖苦孩子，不用别家孩子的优势比自家孩子的不足，不能在别人面前惩罚孩子或不尊重孩子，不把孩子的话当“耳旁风”，不滥施权威，以免损伤孩子的自尊心，使之产生自卑感，而丧失孩子的自信心。

因此要特别的注意保护孩子的自尊心，帮助孩子发展自尊感，树立坚定的自信心。

四、让孩子从成功的喜悦中获得自信心。

培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。

因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。

如让他跳一跳，想办法把花篮取下来，从而在不断的成功中培养自信。

切忌花篮挂得太高，而实际能力不及，连连失败，致使自信心屡屡受挫。

同样，他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信。

一个在游戏中总做不好的孩子，很难把自己看成是成功的人，他会减少自信心，并由此不愿再去努力，越是不努力，就越是做不好，就会越是不自信，形成恶性循环。

成人应通过帮助他们，完成他们想要做的事来消除这种恶性循环。

另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。

如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，在完成任务的过程中培养大胆自信。

第三十一期“家庭教育大讲坛”作文范文篇3
1. 学会放手：有的家长对孩子照顾的无微不至，有的家长生怕孩子在外面吃亏，过分的保护孩子，不让孩子自己实践和锻炼，什么事都是父母出头，和同学发生矛盾不让孩子自己解决，自己插手干预处理，让孩子失去了解外面世界的机会，失去锻炼能力的机会，失去积累人生经验的机会。

随着孩子的渐渐长大，孩子拿什么建立自信心呢？越俎代庖、过分保护孩子等于伤害孩子，等于剥夺孩子建立自信心的机会，这比直接打击孩子的自信心还要严重。

孩子自己的事情让孩子自己做，父母要学会放手，有时放手是对孩子能力的历练，更是孩子建立自我意识、树立自信心的开端。

2. 正确引导孩子面对失败与挫折：当孩子考试不理想，运动会没为班级增光，孩子遭受失败和挫折时，父母应该走进孩子的内心，理解安慰孩子，支持鼓励孩子，而不是生气不理孩子，甚至训斥和嘲笑孩子。

否则，孩子本来的自信心已遭受打击，再遭受父母的嘲笑，无疑是雪上加霜，孩子的内心会崩溃，早先建立的自信心也会消失殆尽。

正确的做法是，首先，父母要冷静，要理解孩子内心的感受，理解孩子的苦闷和不快，让孩子感受到父母的爱和理解;其次要引导孩子正确对待失败和挫折，鼓励孩子分析失败的原因，要让孩子明白失败和挫折是人生道路上的另一种风景，失败和成功是可以转换的，“失败是成功之母”;最后，要多鼓励孩子，让孩子感受到父母对自己还有信心，激发孩子树立战胜困难和挫折的信心，从而帮孩子恢复的自信心。

3. 要确认孩子的优点和长处：每一个孩子的身上都会有他的闪光点，日常生活中抓住孩子的闪光点，适时用几句话正确表达出来，会让孩子自信心大增;一位教育家说过一句话：“父母的眼睛，即父母的注意力焦点，决定着孩子成长的方向”。

是的，一个欣赏的目光，一个赞许的眼神，会把孩子的优点无限放大，这是对孩子优点的确认，孩子会高兴的记住父母的对他优点的确认，会把下次事情做得更好，自信心在不知不觉建立起来;轻轻拍拍孩子的头，给孩子一个拥抱，让孩子知道他在你心中的地位，孩子的安全感无限放大，内心的自我意识上升，自信心也会无限放大。

4. 鼓励和表扬：鼓励和表扬是孩子成长道路上的阳光，父母的鼓励和表扬是建立孩子自信心的武器和法宝，孩子在父母的鼓励和表扬中，会认为自己在父母心中是那样的好，即使遇到人生的挫折，父母的鼓励也会在他的内心会产生一种推动力，不会让他失去信心;鼓励和表扬的反面就是批评，批评使用不当，“你怎么这么笨呢？这道题都不会做？”、“你看，期中考试对门小乐又考了年级第一名？你怎么不用功啊”等，不但不会起到教育的作用，反而会适得其反，引发副作用，挫伤孩子的自尊心，打击孩子的自信心。

所以多鼓励、多表扬、少批评是家庭教育中建立孩子自信心的武器和法宝。

5. 不强逼孩子做事：如果强逼一个成人做自己不喜欢的事情，他能高兴吗？对他来说，有自信可言吗？成人都这样，对孩子来说，这样做就更糟糕了。

周末孩子想出去玩一会儿，父母逼他上午做作业，下午去学电子琴，晚上回来再练习琴谱，你说孩子能在自信中完成你的任务吗？孩子在被“奴役”、被支配的感觉里，能高兴能自信起来吗？父母要为自己的错误行为付出代价：孩子的自信心受到伤害，长此以往，孩子的自信心会让父母的强逼行为打击的遍体鳞伤。

请各位“望子成龙”、“望女成凤”父母朋友们铭记，强逼孩子做事是要付出代价的！
第三十一期“家庭教育大讲坛”作文范文篇4
爸妈帮助宝宝了解认识自己可以培养他的长处，克服自己的弱点。

自我认知是一种生活技能，可以帮助幼儿学会理解自己的感情、思想，并且优化自己的潜力。

这也可以帮助儿童理解别人如何看待他和他的行为。

一、亲身做宝宝学习的榜样
1、展示你的行为
利用你的日常行为，让宝宝看到你如何用平静和积极的方式去处理日常的情况。

这是让孩子学习最快速的方式。

2、教导孩子积极
当遇到不愉快或令人沮丧的事情时，教导孩子如何以积极的态度去做出反应和处理事情。

积极的态度可以在很多方面帮助到孩子
3、如何处理情绪
如果你对某些情况生气。

给自己一个冷静的机会，并且展示你的孩子，你是如何分散自己的情绪，并且冷静一段时间后，更妥善的处理事情。

二、接受并承认孩子的情绪
1、从不取笑孩子
从不在孩子或其他人的面前，取笑孩子。

让孩子显露情绪可以帮助他控制自己的感觉，并且以更好的方式去表达自己。

2、学习接受自己
当孩子开始学习处理自己的情绪时，他会学着接受自己的行为，并且了解如何让自己更好的运作，不再任由情绪控制自己。

三、试着同情你的孩子
1、情绪并不可耻
当你同情你的孩子时，会让他感到安全和对自己有自信。

同情你的孩子会让他知道，他的情绪是重要的，不需要感到羞耻或隐藏。

2、不完美是好的
当孩子做了不好的事情时，必定会感到有些内疚和不安。

同情孩子会让他知道，他不需要总是维持完美，而且这样是好事。

四、让孩子可以自由的沟通
1、鼓励孩子沟通
要对自己有良好的认知，最关键的就是有诚实和开放的良好沟通。

鼓励你的孩子和你自由的沟通。

让他自由的表达自己的想法，并且不担心你会如何觉得。

2、赞赏他的表达
赞赏孩子对你的表达，并且告诉他，你觉得非常的开心，因为他愿意和你讨论、分享事情，让你觉得他非常的棒。

3、不要嘲笑孩子
即使你不完全的同意孩子说的话，不要嘲笑他的意见。

相反的，温和的引导他往更积极的方向去，不存有负面想法。

五、做为倾听者并教导解决方式
1、给予足够重视
给予孩子你的重视，并且成为一个好的倾听者。

当你将注意力放在孩子身上，这样会让他觉得被爱和被需要，会提升他的价值感。

2、教导孩子处理
帮助孩子了解如何应对，并且在某些情况不要回应。

如果孩子失去冷静，并发愤怒和泪水，这是正常的。

但帮助孩子找出下一次如何处理得更好。

3、赞赏孩子勇气
一旦孩子开始尝试改正自己的行为时，赞赏他的勇气，并且帮助他了解差异在哪里，知道自己做了什么对的事情。

第三十一期“家庭教育大讲坛”作文范文篇5
自信心是孩子积极主动参加一切活动的内动力。

良好的自信心，也是孩子能够顺利完成活动，克服困难，取得胜利的有利保障。

从小培养孩子的自信心，能为他将来参加学习、工作、生活等一切社会活动打下坚实的基础。

为他将来人生道路上的每一步成功，扫除障碍，所以在家里我把对孩子自信心的培养放在重要位置。

平时我是这样做的：
一、我能看到你的好
人与人对话的过程中，很多信息是通过眼神传递的，而且这种目光信号是人们不容易控制的。

所以，孩子完全能够从父母的眼睛中读懂那些没有被说出来的话。

因此，如果你偶尔对孩子发出不太明朗的目光是可以理解的，但是如果你的眼睛里只有孩子的弱点，那么就会对他产生不好的影响。

有时候，换一种角度看孩子，让你的态度适应孩子的脾气和方式，也许你会发现，其实没有什么大问题。

二、我们在你身边
孩子需要被父母保护、不会有可怕事情发生的感觉。

但是另一方面，父母也应该让孩子知道，他们不是万能的，不能将所有的危险和不友善的眼光带走。

因此，你们的任务就是帮助孩子一天天地学会更好地照顾自己，学会面对风险，避免陷入可预见到的困境当中。

只有这样，孩子才能够学会面对真实的生活。

三、我理解你
孩子生活在自己的感觉和幻想当中，这是成年人难以进入的，因此理解孩子变得困难起来。

但是，让孩子相信父母理解他和他的行为是好的亲子关系的基础，因此我们还是要努力。

理解并不意味着将冲突、错误、缺点掩盖起来。

你应该让孩子认识到自己的错误，引导他去思考和改变。

但是你也该调整自己的观念，告诉自己孩子大部分的错误都不是因为性格或品质上的缺陷，而是他还缺乏经验。

孩子就是孩子，所以他会在游戏中作弊、欺负小妹妹、不让别人动他的玩具。

但是在你的帮助下，他终有一天会处理好各种情况。

四、我们谈谈你的感受
孩子的感情丰富，情绪波动剧烈，他常常自己都不清楚心里为什么不舒服。

总之，就是不高兴。

因此，你最好的对策就是将孩子的乖张感觉当做正常表现，不要反感和反应强烈。

虽然你不能完全明白他的心思，但是你认为他的激动或伤心是可以接受的，对他来说非常有益。

暴风雨过去之后，你可以通过与孩子交谈，帮助他理解和识别刚才的感受，并且找到解决办法。

五、你行的！
孩子对掌控未来生活方面的信心，很大程度上来自于父母的信任感，它会使孩子相信，自己必将越来越灵巧、越来越专心、越来越强大，哪怕这当中要经历很多的失败。

所以，你可以经常带着孩子乐观地展望未来。

此外，你们还应该经常以积极的态度回顾过去。

“你还记得你学骑车吗？你摔了很多次跤，但是现在你骑得多好呀。

”孩子越多地联想到具体的、积极的经历，其自信就会越发地增强。

六、我们原谅你犯错
“尝试、错误、再尝试”是孩子成长过程中最正常的反复，所以我们也应该不断地提醒自己，接受孩子的错误是非常自然的事情。

但是遗憾的是，我们在实际生活中没有这样宽容地对待孩子。

杯子摔碎在地上了，手工作业没有做好?你可以对他笑一笑，轻松对待。

如果你不允许孩子出错，那么他就会越来越紧张，慢慢地用沮丧的眼光看世
界。

七、我相信你管理好自己
随着孩子的长大，你应该慢慢地给他些权力。

比如他的房间他自己说了算，他的零用钱可以由他自己支配一部分。

让孩子明白什么叫“我决定，我负责”。

当然，“管理”还包括另外一层意思，他有义务每天早晨叠好自己的被子，每天晚上将书房整理好。

另外，孩子也可以对自己的时间进行支配，比如在父母的同意下到好朋友家去玩等。

八、你会和别人相处的很好
孩子需要与他人交往，并且在这个过程中运用和更新知识、经验、感受能力、自我控制力、幽默感和处理冲突的能力。

什么时候用“你”，什么时候称呼“您”，和爷爷奶奶怎么说话，对老师用什么态度，什么时候可以开玩笑，什么时候必须严肃，好朋友打架了该怎样劝……这些经验都是孩子从你、你家、你们周围的世界中模仿而来的。

所以，鼓励孩子走出去，告诉他要用友好、尊敬的态度对待别人，并且在需要的时候成为坚强后盾，是你的责任。

九、这些事情可以自己做做看
与其不断地指导孩子如何去做，不如给他勇气，让他自己去做。

你过多的指令会让他无助且懦弱。

所以，随着孩子年龄的增长，你可以放手让他独自准备简单的水果、切蛋糕、去报亭买报纸。

而且，从某一个时间开始，你可能不再知道孩子所有的事情，因为孩子也需要有秘密，只有这样，他们才能长大。

第三十一期“家庭教育大讲坛”作文范文篇6
自信心是孩子在成长的过程中一点点的锻炼出来的，要想孩子能够在长大后有更强的适应和判断能力立足于快速发展的现代社会，从小提高孩子的自信心是最重要的。

那么如何能提高孩子的自信心呢？
1、家长正确的教育。

孩子自信心的提高和家长的正确的教育有直接关系。

在平时教育孩子的时候，家长要摆正态度不能强制性的要求孩子，很多父母以为用自己的权威可以让孩子服从自己，这是不行的。

孩子虽然可能因为怕被父母责怪只能选择服从，但是给孩子的内心只能带来让孩子失去
自信心，觉得自己不行，要是行为什么爸妈还这样强制的要求自己呢，长久以来就会降低孩子的自信心。

家长可以把教育观念摆正，在想引导孩子做事的时候调整一下态度，俯下身来和孩子讲一下为什么要这样做，这样做能怎样。

孩子明白啦原由自然会更努力的去做，也许做得更好，对孩子自信心的提高有很大帮助。

2、多与孩子交流。

在生活中家长们多关注一下孩子，不要因为工作的繁忙而减少与孩子的交流和沟通。

家长要时常的与孩子进行一下交谈，了解一下孩子内心深处的想法，知道孩子在家里或是在学校里都有这什么样的想法，对身边得人和同学都有怎样的看法。

看看孩子在与人接触的时候存在什么样的态度，如果发现孩子的想法和看法有弊端的时候，家长这样就可以给予及时的纠正，不要让孩子的思想误区影响孩子与身边人的关系，让孩子失去与人相处的信心。

把孩子的思想误区纠正过来，孩子换个思想看待事物，内心就会透亮起来，更加喜欢与人之间的接触，更有信心与他人相处好的。

3、适度的表扬批评。

在孩子有什么事情没有做好或者是开始成绩什么的不理想的时候应该适度的表扬和批评，不能只在做好的时候表扬孩子，做不好就批评。

这样会使孩子低落的，影响下次做事或者是考试时的自信心。

孩子表现好啦也不要过度的表扬，这样会使孩子自傲的。

应该在表现好的时候给予孩子适度的表扬，一方面表扬这次的成绩，另一方面要鼓励下次要做还，要让孩子知道只有继续努力才能取得更好的成绩。

在表现不好的时候不要一味的批评孩子要让孩子知道自己没做好，下次要继续努力。

让孩子有足够的信心做事。

4、让孩子接受到真实的锻炼。

如果家长在发现孩子有什么不对的地方的时候阻止孩子的行为，孩子不听，如果不是太严重的话，可以让孩子尝试一下这样做了会是怎样，孩子感觉到真的做的时候就会自己记住教训下次注意。

比如孩子约好同学明天一早出去玩，可孩子晚上非要看很晚的动画片，你阻止孩子说不早点睡明天会起不来没办法和同学去啦，孩子不听到明天
真的起晚的时候，孩子自己会知道自己真的错啦，爸妈的教诲是对的，在下次做事的时候孩子就会考虑在做，让孩子对自己做的事情也会充满信心。

5、为孩子创造锻炼的机会。

在生活中，家长们要经常的为自己的孩子多创造点锻炼的机会，让孩子在锻炼中提高自己的自信心。

比如孩子想在家里面种点花草，可是需要精心的照顾，孩子粗心大意可能会种不活，这时家长们可以再这个期间督促和帮助孩子浇水，施肥，松土等把花草种好，直到开花结果。

这样孩子看到啦自己努力地成果的时候就会非常的开心，更有信心去做自己想做的事情。

6、失败时及时鼓励。

学习是一种艰苦的脑力劳动，不会是一帆风顺的。

当孩子在学业上遭受失败，遇到挫折时，家长用简单粗暴的态度对待他们，必然会伤害他们的自信心，使他们产生焦虑烦躁的情绪，学习兴趣低落，或者产生自卑心理，丧失克服困难的信心；或者产生自负抗拒心理，认为自己不被理解，反而更顽强地表现自己。

学校、家长、社会通力合作，从各个方面去发掘孩子的长处并给予展示的机会和肯定，创造条件让孩子都能体会到被重视的感觉，体会到自己能够主导一些事情并且得到成功的满足。

自信心的建立，不是靠口头上的表扬和赏识，而是要靠孩子亲自参与和体验并且获得成就感。

这份体验是多角度的、多层次的，而不是仅仅集中在某一点上去评价，这也是孩子们总能找到自信的原因吧！
第三十一期“家庭教育大讲坛”作文范文篇7
培养孩子自信心家长不要错过幼儿期
国外心理学家是这样给具有自信的儿童下定义：自信就是一个人所拥有的对自己的信心和感觉的集合。

自信在很大程度上影响着人们的做事动机、态度和行为。

孩子的自信可在约3——4岁时出现，当孩子学会用汤勺将饭放进自己嘴里时，就会出现“我能做到”这种心理。

自信心强的孩子比较乐观，自我感觉较好，喜欢与别人交往，愿意追求新的兴趣，从不轻视自己。

遇到。