第四章 第三节 聚合规则

3）添加：X ——>XY，例如： They come ——> They don’t come 他吃 ——> 他不吃

4）替换：X ——>Y，例如： I like me ——> I like myself 墙上挂着一幅画 ——> 墙上挂了一幅画

5）复写：X ——> XX，例如： They have no classes today. ——> They have no classes today, do they? 你去北京？——> 你去北京不去？

3．划分词类的标准 词类是词的语法分类，划分词类主要依 据句法功能标准。一般认为，划分词类 的标准有功能、形态和意义三个。其中 功能是实质标准，其余两个是参考标准。 下面分别讲述。

1）功能标准： A）什么是词的功能：指的是词的句法功 能，既词在句子结构组合中表现出来的 功能特征，包括组合能力和充当句子成 份的能力，是词的语法特征的本质体现。

四个句子的句法结构格式不同，但是都 表 示 “ 施 事 (John)- 动 作 (open) 一 受 事 (door)-工具（key）”这样的语义结构。 如果把“John”换成“Tom”，把“open” 换成“cut”，把“door”换成“rope”，把 “key”换成“knife”，我们同样可以造出 四句一组的同一语义结构的句子来。可 见同义关系不是具体句子间的关系，而 是句子格式间的关系。
2）各个原句式之间在语义关系上必须一 致，请看下面这几个变换是否和1）属于 同一个变换类型： 书（受事）在地上堆着 ——> 书堆在 地上 饭（受事）在桌子上放着 ——> 饭放在 桌子上

3）变换式与原句式之间，其同现的共现 词之间的语义关系必须相同。请看下面 这几个变换是否和1）属于同一个变换类 型： 他在马背上（动作发生的场所）跳着 — —> 他跳在马背上（位移的终点） 他在墙上（动作发生的场所）画着 —— > 他画在墙上(动作结果的目的地)

1．世界语言概况（只作为了解，不 要求掌握）：目前世界上的语言，据统 计有五千多种，经过研究的只有大约有 五百多种。使用人口超过一百万的语言 只有140种，其中使用汉语的人最多，占 世界人口的五分之一（十二亿）；

所有语言都有自己的发展特点，都有自 己的结构特点。但按照一定的标准可以 把世界上的语言划分为几种类型，这就 是语言的分类。语言的分类可以有两个 标准：语言的英语法结构特点和语言的 来源。前者叫语言的类型分类，后者叫 语言的谱系分类，又叫发生学分类。


但是，只靠形态标准并不能解决所有问 题。因为，即使时形态变化丰富的语言， 比如俄语，也有相当数量的词没有形态 变化，例如连词、语气词、叹词等。另 外，世界上还有许多语言基本上没有形 态变化，对于这些语言，形态变化标准 就无能为力了。因此，对于汉语这种基 本没有形态变化的语言，只能根据句法 功能标准来划分词类。
4．词类划分的相对性 词类的划分是相对的。这表现在以下几 点： 首先，一个词可以同时具有几种词类的 特点，这在汉语中表现最为突出。例如： 好领导（领导，名词）；不领导（领导， 动词） 没有电（电，名词）；电人了（电，动 词）


其次，不是某类词中的每一个词都具有 该类词的全部特点，例如，在英语中， 名词的复数一般是在原形后面加上词尾-s 或者 -es ，但是，有一些采用的是内部屈 折 ， 如 goose――geese 等 ， 有 些 是 异 根 （ I――we ） ， 有 的 是 零 形 式 （sheep――sheep），有的加上另外的词 尾（child――children）。

4．变换和句型 课本上讲了陈述句、疑问句、祈使句以 及肯定句和否定句、主动句和被动句之 间的变换和变换规则，请参看。


二、变换和句法同义 1 ．什么是句法同义：几种句子格式表示相同 或相近的结构意义，称为句法同义。 试比较下面的几个英语例子： (1) John opened the door with the key. (2) John used the key to open the door. (3) The door was opened by John with the key. (4) It was John that opened the door with the key.

第三，某一类词中的有些词还会有自己 的特点，例如汉语的趋向动词，如“送 来”、“扒下”、“看出”、“端上 来”、“传下去”等中的“来、下、出、 上来、下去”等经常用在动词或形容词 的后面，作补语。这种特点是其他语言 中的动词所不具备的。

第四，词类的划分还有民族特点，每种 语言虽然都有词类，但具体到不同的语 言，其词类的种类、数量等，则具有不 同的特点。例如，汉语中有量词，使用 广泛，而英语中则没有，只有个别的词 起到相当于汉语量词的作用，远不能形 成一个词类。英语中有冠词，而汉语中 没有。
二、形态 形态是指同一个词在造句时因其句法位 置的差异而发生的不同变化，它也叫词 形变化。 三、语法范畴 课本上在这一节里还把形态和语法范畴 列入“聚合规则”，由于前面有所涉及， 这里从略，请大家详细看书。其实，形 态和语法范畴不但和聚合规则有关，也 和组合规则有关。

第四节 变换
一、变换和句型 1．什么是变换：变换（ transformation），又 叫句式变换，指的是通过对某些句法成分进行 删除、添加、替换或移位，对语法格式（句式） 进行有规则的变化。变换分析能够超越一个句 式的范围，揭示有关句式之间的关系，并且对 揭示句发同义和句分多义有重要的作用。


2）形态标准 A ）什么是形态：词的形态是词的不同语法意 义体现在词的形式上面的标志，它是词的词法 形式特征，又叫做“词形变化”。 B ）形态标准的意义：对于有形态变化的词， 可以将形态变化作为划分词类的直观的参考标 准。例如，可以把具有性、数、格等语法范畴 的形态变化的的“词”归为名词，而把具有 “时、体、人称、式、态”等变化的词归为动 词。
三、变换和句法多义 1．什么是句法多义：句法多义又叫句法 歧义，指的是一个句法结构表示几种不 同的结构意义。例如汉语“狗找到了” 这个组合既可以表示“人们找到了狗”， 也可以表示“狗找到了东西”，“狗” 可以有两种结构意义，既可以表施事， 又可以表受事。

2 ．变换和句法多义：通过变换，可以分化句 法多义，并且可以分化层次分析法所无法分化 的句法多义。 进口彩电 出租汽车 补充材料 学习文件 出口设备 参考资料 翻译小说 对于上面这些结构，既可以理解为动宾关系， 也可以理解为定中关系。但是，利用层次分析 法无法将这两种意思分化出来。但是，采用变 换，就可以将这些语法结构表示的句法歧义分 化出来：

上面（ 4 ） - （ 8 ）五个句子的语义结构都是 “施事（老张）-动作1（用）-工具（这个箱子） - 动作 2 （装） - 受事（书）”。可以把（ 4 ）看 作基本式，其他均为派生式。从（4）到（5） 的推导过程是，先应用“删除”规则删去 “用”，然后应用“移位”规则把“这个箱子” 移到句首。把（ 4 ）中“装书”整体前移，可 以得到（ 6 ）和（ 7 ）。把（ 4 ）中“装书”整 体前移，再应用“添加”规则添加“来”，可 以得到（8）。
C）意义标准 一般说来，同类的词不仅在语法上具有 相同的特征，而且在词义方面也存在相 同的类别意义，例如，名词通常表示人 或事物的名称，形容词表示人和事物的 性质、状态等。根据意义划分词类是传 统的做法，教学语法中有的还采用这种 方法。但是，根据意义来划分词类是很 成问题的。


因为，意义相近的词可能属于不同的语 法类别，而属于同一语法类比的词，其 意义差别可能很大，甚至毫无共同之处。 例如，“忽然”和“突然”意义相近， 但是功能差别很大，我们可以说“突然 事件”“很突然”，却不能说“很忽 然”“忽然事件”，因此二者的语法类 别不同，前者是形容词，后者是副词。 又如“属于、存在、可以”等都是动词， 但是在意义上却没有共同之处，也并不 都表示行为动作。

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第五节 语言的结构类型和普遍 特征


从基本式推导出派生式，比较简单的情 况是推导时只应用一条规则，而复杂的 情况则是需要应用两条或两条以上的规 则。例如汉语下列格式：



（4） 老张用这个箱子装书。 （5） 这个箱子老张装书。 （6） 老张装书用这个箱子。 （7） 装书老张用这个箱子。 （8） 这个箱子老张用变换分析主要 采用移位、删除、添加、替换、复写等 几种手段。
1）移位：XY——>YX，例如： bring in the man ——> bring the man in 给他一本书 ——> 一本书给他

2）删除：XY ——>X，例如： you buy the book ——> buy the book 给他一本书 ——> 给他本书
2．变换和句法同义： 作为一种句法手段，变换可以通过移位、 添加、删除和替代等句法规则把语义结 构相同的句式联系起来。处在同义关系 中的若干格式，可以按照一定的规则互 相变换。例如汉语下列格式：

（1） 我们去过天坛了。 （2） 天坛我 们去过了。 （3） 我们天坛去过了。 （1）、（2）、（3）语义结构相同， 都表示“施事（我们）-动作（去过）-处 所（天坛）”这样的语义结构。我们可 以把（1）看作基本式，把（2）和（3） 看作由（1）推导而来的派生式，在基本 式（ 1 ）上应用“移位”规则可以得到 （2）和（3）。


B）功能标准的意义：一般说来，在具体 语言中，根据句法功能标准划分出来的 词的类别，与根据词的形态标准和意义 标准划分出来的类别是一致的。但是， 当参考标准不起作用的时候，功能标准 是起决定作用的标准。例如，在英语中， 按照形态变化，“ man－ men” 、“ child － children” 、“ table － tables” 分别是三 种不同的类型，看不到相同的语法形式， 但是根据功能标准，他们都属于名词。
第三节 聚合规则
一、词类 1 ．什么是词类：词类是按照词在结构中所起 的作用，即句法功能分出来的类。 2 ．常见的词类：前面讲过，语言里的词，可 以分为实词和虚词两大类。这只是比较粗的分 类。实词和虚词分别又可以分成一些具体的词 类。一般来讲，实词可以分为名词、动词、形 容词、副词、数词代词等，虚词可以分为介词、 连词、语气词等等。

可见，变换把结构意义相同的句式联系 在一起，显示出它们之间相互沟通的关 系，打破了孤立地研究一个一个句式的 局限，开阔了句法研究的视野。在实践 中也有重要的意义：学习语言的人可以 用它来扩大练习造句范围，掌握成套的 句式；使用语言的人也可以在由变换关 系的句式中挑选合适的句式，以提高表 达的效果（P116）。

词的组合能力就是一些词能和哪一些词 相结合，不能跟哪些词相结合。例如， 汉语里能够在前面加数量词组，但是一 般不能在前面加副词的词，一般都是名 词。 充当句子成份的能力指的是一种更大范 围内的分布能力。不同类别的词在句法 结构当中充当句法成分的能力是不一样 的，例如，汉语当中的名词经常在主谓 结构中充当主语、在动宾结构中充当宾 语。


2．变换分析所遵循的原则 1 ）一定要形成一个变换矩阵 —— 原句式矩阵 ＋变换式矩阵，例如： 病人 在床上 躺着 ――> 病人 躺 在床上 孩子们 在门口 坐着 ——> 孩子们 坐 在门口 张三 站在门 外 ——> 张三 站 在门外 （A式：NP＋NPL＋V＋着 ——> B式：NP＋ V＋在＋NPL）