口语交际七市公开课金奖市赛课一等奖课件
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第1页
活动一：
我们来说一说自己知 道相关动物故事。
要求：让同学从你描述中体会 到故事中动物情感。
第2页
第3页
活动二：
假如你是小明，你会怎样说服 爱打鸟父亲？（角色对话：）
第4页
习作训练：
观察课文中图片,思索:
（1）什么时间小鸭子在鸭妈妈率领下漫步温 哥华街头？
（2）为何小鸭子在鸭妈妈率领下漫步在温哥 华街头？
（3）几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道？ （4）鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎 么想，怎么做？
（5）鸭妈妈是怎样向巡警求援？
第5页
• （6）鸭妈妈是怎样率领巡警赶到出事 地点？
• （7）巡警奋力搭救小鸭子场面Hale Waihona Puke 其它 司机怎么表现？（神态、动作等）
• （8）小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样 表现？
• （9）在救助小鸭子过程中，路人会怎 么样？
第6页
日积月累：
• 《马诗》是中唐诗人李贺所作一组五言绝 句，共二十三首。诗歌经过咏马、赞马或 慨叹马命运，来表现志士奇才异质、远大 理想以及不遇于时感叹与愤懑。
第7页
作者介绍
李贺• 生活时代，藩镇割据，战 事频频，作者以名马自喻，言 即使生逢用人之时，亦有用才 之地，但尚需惜才用才之主。 这是李贺马诗基本意旨。李贺 在其短暂一生中，一直怀有建 功立业之心，为此，他甚至宁 愿投笔从戎。但这一理想终难 实现，所以他诗中总会有一股 郁郁不平悲愤之气。
第8页
马 诗（五）
唐 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 赏析： 连绵燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里， 在月光下像铺上一层白皑皑霜雪。什么时候才能 披上威武鞍具，在秋高气爽疆场上驰骋，建立功 勋呢？
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活动一：
我们来说一说自己知 道相关动物故事。
要求：让同学从你描述中体会 到故事中动物情感。
第2页
第3页
活动二：
假如你是小明，你会怎样说服 爱打鸟父亲？（角色对话：）
第4页
习作训练：
观察课文中图片,思索:
（1）什么时间小鸭子在鸭妈妈率领下漫步温 哥华街头？
（2）为何小鸭子在鸭妈妈率领下漫步在温哥 华街头？
（3）几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道？ （4）鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎 么想，怎么做？
（5）鸭妈妈是怎样向巡警求援？
第5页
• （6）鸭妈妈是怎样率领巡警赶到出事 地点？
• （7）巡警奋力搭救小鸭子场面Hale Waihona Puke 其它 司机怎么表现？（神态、动作等）
• （8）小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样 表现？
• （9）在救助小鸭子过程中，路人会怎 么样？
第6页
日积月累：
• 《马诗》是中唐诗人李贺所作一组五言绝 句，共二十三首。诗歌经过咏马、赞马或 慨叹马命运，来表现志士奇才异质、远大 理想以及不遇于时感叹与愤懑。
第7页
作者介绍
李贺• 生活时代，藩镇割据，战 事频频，作者以名马自喻，言 即使生逢用人之时，亦有用才 之地，但尚需惜才用才之主。 这是李贺马诗基本意旨。李贺 在其短暂一生中，一直怀有建 功立业之心，为此，他甚至宁 愿投笔从戎。但这一理想终难 实现，所以他诗中总会有一股 郁郁不平悲愤之气。
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马 诗（五）
唐 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 赏析： 连绵燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里， 在月光下像铺上一层白皑皑霜雪。什么时候才能 披上威武鞍具，在秋高气爽疆场上驰骋，建立功 勋呢？
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