教学质量专题讨论会会议纪要

教学质量专题讨论会会议纪要
4月28日下午，宜宾学院深入学习实践科学发展观活动专题讨论之二——教学质量专题讨论会在硕勋楼105会议室举行。

院长、学习实践活动领导小组组长汪明义教授出席了会议，并作了重要讲话，会议副院长、学习实践活动领导小组成员毛克强教授主持。

副院长毛克强首先指出，教学质量是学校的生命线，我校建院升本以来，在以教学为中心的思想指导下，学校教学质量稳步提高，但是，离学校发展的需要，离服务社会的需要还有很大的距离。

关注教育质量，提高教育质量，是一个永恒的话题，今天请大家来，讨论学校教学质量和教学过程中的问题，希望大家畅所欲言，反映对提高教学质量的建议意见和设想。

针对教师教学过程、学习风气、学习环境等方面的问题，参会学生代表提出了很好的意见和建议。

一是教师的问题，希望老师有特色，要多与学生沟通，尽量减少照本宣科，教师要少讲是什么，多讲为什么。

二是学风的问题，希望班主任辅导员要多给与指导，尤其是在新生进校一开始就要加强对学习目的和学习方式方法的培养，希望高年级同学更多的与新生结对交流。

三是图书馆和教室的使用问题，希望相关部门加强管理，杜绝乱占座位。

四是教学过程问题，希望教学形式要有创新，不要太程式化，教学与实践联系不够密切，课堂教学师生互动不够。

五是教学考核
方式问题，希望改变目前单一的书面考试的现状。

第六是要培养特长生的能力，对有外语、写作、体育等方面特长的学生个别教学不够，学生缺少满足感。

第七是激励机制还不够，奖学金涉及面不够广。

八是课程设置要有针对性，要与工作生活实践密切联系，为就业做好准备。

参会的教师代表结合自己教学实际谈了对提高教学质量的意见。

首先，教学质量要随历史的变化而变化，质量问题首先是良心工程、道德工程，其次才是管理工程，教学质量的最终要体现为学生在工作中表现出来的能力。

其次，教师们要提高自身能力，在认知能力、设计能力、调控能力、评价能力和表达能力全方位的发展，才能适应目前高校教育教学的需要。

第三，老师和学生在教学过程中要相互理解，相互尊重，要平等交流，教学管理者要提高服务意识。

第四，要净化校园环境，强化学习氛围。

第五每一个教学单位，每一个教师都要有自己的教育理念，用先进的教育理念来引导自己的教育教学。

在充分听取了师生的讨论之后，汪明义院长总结指出，学习实践科学发展观活动过程中，展开思想大讨论，今天的的会议就是大讨论的内容之一。

学习实践科学发展观，我们就是要破解制约学校发展的一些难题，进一步提高教学质量就是我们需要破解的难题之一，要破解这个难题，可以从四个方面去思考，第一是学生学习积极性不高的问题，教师要多做指导，引导学生做好学业规划。

第二是教师敬业精神不够的问题，一些教师为上课而上
课，没有把教书育人作为自己的事业。

第三是学校育人氛围不浓的问题，全体教育工作者都要积极研究，找出问题根源所在，尽快加以解决。

第四是教学手段设施不足的问题，教学方法至关重要，我们要花大力气解决。

每一个系院都要认真思考这些问题，为学生成功提供更好的条件，教师要为学生做出榜样。

学校党委办公室、人事处、教务处负责人，各系院分管教学工作的领导，学生代表共50余人参加了会议。