河北省2012届高三生物仿真模拟卷试题新人教版

河北省 2012 届高三仿真模拟卷 生物试题
1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关说法正确的是（
）
A．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
B．蛙的红细胞中没有细胞核和众多细胞器，所以可用来提取细胞膜
C．与胰岛素的合成、加工、分泌有关的结构有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、
线粒体等
D． Z1、 Z2、 Z3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为
Z 过程释放的 CO2 中的碳
6、规范实验操作并正确选择实验方法是实验成功的关键。下表是一系列生物学实验及其对
应常用的实验方法，其中有几项是错误的（
）
序号 ①
实验内容 萨顿提出“基因位 于染色体上”的假
说
探究酵母菌 ②
的呼吸方式
研究细胞器 ③
为
；神经细胞和肌肉细胞结构功能的差异与图
l中
物质
(
写字母 ) 直接有关。
(2) 图 1 中基因控制性状的途径①
。
(3) 图 2 中 能 表 示 蓝 藻 、 团 藻 的 分 别 是
( 填序号) ，两 者的主 要区 别
是
。
30、（11 分）生物的性状有的仅由一对基因控制，有的由多对基因共同控制。荠菜（
2N=32）
（2） 8 （1 分） 1/5 （ 1 分）
（3）三角形：卵圆形 =7:9 （1 分）
（4） 3（ 1 分） 4/15 （ 2 分）
（5）某对同源染色体未分离或某条染色体的姐妹染色体分离后未分配到两个子细胞（其他
正
确表述得分） （2 分）
31、（ 1）伴 X 隐性
（ 2）骨髓 B
浆
体液
（ 3）①注射丙种球蛋白（免疫球蛋白）
是（ ）
5、下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是（
）
A． X1 过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器
B． X1 过程吸收的 CO2总量与 Y1、 Y2、 Y3、……及 Z 过程释放的 CO2 总量相等
C．当该生态系统处于相对稳定状态时， X3 过程的能量值约为 X1 过程能量值的 1%— 4%
的结构和种类
实验方法
假说 - 演绎法
对比实验法 和产物检验
法 差速离心法 和显微镜法
④
调查土壤中小
动物的丰富度
标志重捕法
A ．五项
B
．四项
C
序号 ⑤
实验内容 赫尔希和蔡斯的噬
菌 体侵染细菌的实验
实验方法 同位素标记法
提取和分离叶 ⑥
绿体中的色素
研磨过滤法 和纸层析法
摩尔根验证基 ⑦
因在染色体上
类比推理法
B．此 DNA分子来自叶肉细胞
C．此 DNA分子以半保留方式复制
D．此 DNA一个复制起点，双向复制
用心
爱心
专心
1
4、河豚毒素是一种强力的神经毒素，目前并没有有效的解毒剂，它会和神经细胞的细胞膜
上的钠离子通道结合，阻止钠离子内流。如下图所示用河豚毒素处理神经纤维，给
A
处适当的刺激，图中膜外的 ab 两点间的电位差（即电势差） Uab 随时间的曲线图正确的
⑧
观察洋葱根尖
细胞的有丝分裂
活体染色法 和 持续的显微 观 察法
．三项
D．二项
29、 (6 分 ) 由元素组成的各种化合物有机组合形成复杂的细胞结构，而不同的细胞结构执行 着不同的生理功能。请据下图分析回答相关问题：
用心
爱心
专心
2
(1) 图 l 中 在 细 胞 分 裂 期 物 质
( 写字 母) 明显 减少 ，这 是 因
F2 代产生的子代数
量相同 , 则 F3 的表现型及数量之比为 _____
。
（ 4） 从实验 2 得到的果形为三角形的荠菜中任取一株 , 用果形为卵圆形的荠菜花粉对其
授粉，收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系。观察这个株系的果形种类及
数量比，理论上可能有 ______ 种情况，其中果形为三角形：卵圆形 =1：1 这种情况
出现的概率为 ______ 。
（ 5） 所有体细胞染色体数为 31 条的荠菜植株，称为单体荠菜。分析发现，形成这种单
体 莽 菜 的 根 本 原 因 是 由 于 正 常 植 株 在 形 成 配 子 的 过 程 中 , 一 定 发 生 了 ___
的异常分裂现象。
31、（ 9 分） 丙种球蛋白又叫免疫球蛋白， 史档案：
加生长素和赤霉素的一组茎切段伸长的平均值最大
40 、
（ 1）限制性核酸内切酶（限制酶） 、 DNA连接酶 DNA
早期胚胎（或细胞）培养、胚胎移植
（ 2）（乳腺蛋白基因的）终止子
基因表达载体的构建
（ 3）浆（或效应 B）
（ 4）全能性高
植物组织培养
分子杂交
用心
爱心
专心
6
（ 1） 根据实验 ______可推知， 荠菜果实的形状是由位于 ______对同源染色体上的 ______
对基因控制的。
（ 2） 实验 2 产生的 F2 中三角形荠菜的基因型有 ______种，其中纯合子占的比例为 ______。
（ 3） 让实验 1 得到的全部 F2 植株继续与卵圆形品种杂交，假设每株
(1) ．实验假设：略。
(2) ．将下列实验步骤补充完整。
第一步：不同标号的培养皿中分别加入相同培养液和不同试剂
( 加入试剂种类填上图空白
处) 。
第二步：取
豌豆幼苗，从豌豆幼苗的
茎段若干段，平均分成 4 组；
第三步：将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中，
。
第四步：
测量茎切段长度一次，并计算每组茎切段伸长的平均值，直至实验
以下是 2 岁先天性丙种球蛋白缺乏症的男患者及亲属的病
用心
爱心
专心
3
根据以上信息，请回答：
（ 1）该病最可能是
遗传病。
（ 2）该病是由于基因缺陷引起造血干细胞在
内不能发育成熟为相应的淋
巴细胞，当机体初次受到病原体刺激时，
细胞不能增殖分化形成
细胞，造成体内相应的抗体缺乏，不能进行
免疫。
（ 3）根据所学生物学知识， 请你进一步完善以下治疗先天性丙种球蛋白缺乏症的方案：
是一年生植物，果实的形状有三角形和卵圆形两种，两种纯合类型的荠菜杂交，
F1 全为
三角形 , 用 F1 与纯合卵圆形品种做了两个实验。
实验 1:F 1 与卵圆形杂交 ,F 2 的表现型及数量比为三角形：卵圆形 =3:1;
实验 2:F 1 自交， F2 的表现型及数量比为三角形：卵圆形 =15:1 。
分析上述实验，回答下列问题 ：
第
(3) 分析图中曲线得出的实验结果是
(4) ．实验结论是 : 赤霉素与生长素具有协同作用。
40、 [ 生物──选修 3 现代生物科技专题 ] （ 15 分）
应用生物工程技人术的可生以长 获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：
激素基因
受精卵
①
②
③
转人生长激素基因牛
素基因的末端必须含有
。在基因工程中，核心步骤是 _______________
_________________________________ 。
⑶有人发现 prG 能激发细胞不断分裂， 通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，
Ⅱ最可能是
细胞。
⑷在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞
①
，使患者从低或无免疫状态很快达到暂时免疫保护状态。
②骨髓移植，其实质是
移植，能替代无效的免疫系统，实现免疫重建。
③基因治疗， 取患者的
作为受体细胞， 将正常的
转入受体细
胞后，再回输体内，以替代、修复或纠正有缺陷的基因。
32.(13 分 ) 分析有关科学探究的资料，回答问题： 赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验， 探究赤霉素与生长素具有协同作用 （是指两种或多种物质协同地起作用， 其效果比每种物质 单独起作用的效果之和大得多的现象） 。实验处理和实验结果如下图：
无限增殖调控
基因（ prG ） 目
的 基
导入
检测
Ⅱ 筛选 Ⅲ
体外培养
因
抗虫基因
④
重组 Ti 质粒
棉花受体细胞
⑤
抗虫棉
单克隆抗体
⑴①过程用到的工具是
、
和运载体。
在培育转入生长激素基因牛过程中，要检测受精卵染色体的
DNA上是否插入了目的基
因可采用
技术。③过程采用的技术有
、
。
⑵转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素。在重组质粒中，人生长激
D．非相邻细胞间可以通过信息分子（如：激素、递质、淋巴因子等）和细胞膜接触等
来交流信息
2、下图为先天性愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是
()
A．若发病原因为有丝分裂异常，则多余染色体可能是有丝分裂过程中染色体加倍后未平均
分配导致
B．若发病原因为减数分裂异常，则患者 2 体内的多余染色体一定来自父方
②造血干细胞（干细胞） ；
③造血干细胞
丙种球蛋白基因（免疫球蛋白基因、外源基因或目的基因）
。
32、第一步：
A. 不加激素 B
一定浓度生长素
C 一定浓度赤霉素 D 一定浓度生长素和赤霉素（ BC可互换，第一步每空 2 分）
第二步：生长状况相同的
同一部位切取等长的
第三步： 在同样条件下培养
第四步：每隔 12h
C．若发病原因为减数分裂异常，则患者 D．若发病原因为减数分裂异常，则患者
2 的父亲可能在减数第二次分裂后期发生了差错 1 体内的多余染色体一定来自其母亲
3、右下图是含有某生物大部分基因的 DNA分子复制的示意图（“●”表示复制起始位点，
“→”复制方向） 。下列相关叙述错误的是（
）
A． DNA聚合酶参与此过程
相比较，其优点是
，采用的技术是
。
用心
爱心
专心
5
生物
1-6D D B D C B
29、 (1)E DNA 存在于高度螺旋化的染色体中，不能进行转录
F
(2) 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
(3)IIl 、Ⅳ 有无以核膜为界限的细胞核
30. （ 15 分）
（1） 2 （1 分） 两（不同）（ 1 分） 两（ 1 分）