呼啸山庄

从《呼啸山庄》中主人公的成长看儿童教育环境的影响
初次读《呼叫山庄》这本书是在上学期，那时因为外国文学课上老师讲的19世纪现实主义文学这一章时有这本著作，当时对故事中主人公感到特别愤懑，但同时其中夹杂着些许的同情，其中最触动我的莫过于里面描写主人公的成长环境造就了他一生悲剧的命运，他一生都没有得到过真正的幸福，最终，为了追求与凯茜那份偏执的爱而离开人世。

这本书给了我很多启示，后面将会具体解释。

《呼啸山庄》是英国女作家勃朗特姐妹之一艾米莉·勃朗特的作品，是19世纪英国文学的代表作之一。

主要讲的是一个被恩肖先生从街头捡回来的吉普赛弃儿希斯克里夫，从小就备受凌辱，唯独主人家的千金小姐凯瑟琳却喜欢和他一起玩。

长成少年的希斯克里夫对凯瑟琳产生了强烈的爱情。

可是世俗的的等级观毁灭了他的爱。

凯瑟琳嫁给了画眉庄园的林敦少爷，希斯克里夫那份强烈的爱变成了对外界社会强烈的恨，进而变成了一个残酷无情的报仇阴谋。

“所有的爱，所有的恨，最后都化成呼啸的狂风，掠过孤寂的坟头，吹过荒凉的原野……”由此可得到警示：家庭教育是儿童成长不可或缺的部分，儿童家庭教育对他们的成长与命运是起着至关重要的作用。

这本书从头到尾都在强调一个问题，那就是教育环境对一个孩子的成长到底起着多大的作用。

环境是人物性格形成的重要因素，恶劣的环境必然会导致性格上的扭曲，研究表明：“人性即人的本性、本质，它由先天的自然本性与后天的社会本性所构成，社会本性在人性中占有主导的支配的地位”。

“环境、教育在人性发展中具有重大的作用，人与生俱来的本性只不过是人性发展的前提或基础”。

儿童、青少年时期是性格形成的重要阶段，这篇小说对于希斯克里夫和凯瑟琳少年的描写并不多，但是依然能够看出他们是在怎样的家庭环境中成长的。

下面我将分析一下希克厉夫和凯瑟琳性格的形成受其生长的家庭环境及所受的教育的影响。

一、希斯克里夫——宠爱与被虐待
家庭是社会的细胞，是青少年成长、生活、学习的主要地方，青少年从出生到成长，身心的发展、良好品行的培养，都离不开家庭。

父母是孩子的第一个启蒙老师，承担着养育下一代的重任。

希斯克里夫是一个被人抛弃的吉普赛孤儿，他不知道父母是谁，他的不幸的出生仿佛标志着他一生命运的悲惨，幼年没有父母，享受不到母爱和父爱，也就
丧失了家庭的教育。

在他7岁那年，被庄主恩肖先生收留，恩肖先生把他带到自己的家中当作自己的儿子，取名，希斯克里夫。

他刚被带到呼啸山庄时“又肮脏、又破破烂烂，长着一头黑发，”“他只是瞪着眼向四周张望，嘴里只管叽叽咕咕地反复说着几句没人能懂的话”。

或许是他邋遢的样子，使得人们看着不舒服，他的到来是不受欢迎的：家里充满了紧张、愤怒的气氛，女主人恩肖太太勃然大怒，“恨不得把这个婊子养的野小鬼踢出门外去”，幸德雷放声大哭，凯茜朝希斯克利夫做鬼脸、啐唾沫，并且“两个孩子绝对不让他上床来跟他们一起睡觉，甚至在他们房里睡觉也不行”。

就连女管家也不喜欢他“我也懂不了多少事，便把他放在楼梯平台上,心里巴望他明天不知去向。

”在这个富裕的家庭里，他本可以过上幸福的生活，但他却没有感受到家庭的温暖。

老恩肖的儿子幸德雷对希斯克里夫充满了仇恨，他认为是他夺走了自己的父爱，于是总是趁父亲外出就打骂他，而希斯克里夫根本不敢还手，幸德雷的母亲恩肖太太采取忽视的态度，助长着儿子的暴力行为，呼啸山庄里只有男主人恩肖喜欢希斯克里夫，他也只有在恩肖身上得到仅有的一点父爱，可是正是由于恩肖的宠爱更加激起了幸德雷的嫉妒与怨恨，男主人去世后，幸德雷变本加厉，对他百般虐待“他不许他跟大伙在一起，把他赶到佣人中间去，剥夺他从副牧师那儿受教诲的机会，坚持说他该在外面干活，强迫他跟庄园里其他的小伴子们一样辛苦地干重活”把希斯克里夫当作下人一般看待，连仆人约瑟夫也抽打他，面对悲惨的生活，他没有反抗，却逆来顺受，“他能挨着亨德莱一下一下的拳头，不眨一眨眼，也不掉一滴眼泪；我一把一把拧他，也只能叫他倒吸一口气，睁着眼，好象是他自已不小心撞痛了，怨不得别人似的。

”在这冰冷的世界里，唯有凯瑟琳的爱温暖着他，可是由于别人的怂恿，以及对上层生活的向往，凯瑟琳没有禁得住诱惑，她背叛了他，嫁给了画眉山庄的林敦，希斯克里夫内心的恨终于爆发出来，他愤然离走，三年后归来，对夺走他一切的人展开了报复，成为了“魔鬼”。

儿童的家庭教育对于希斯克里夫来说似乎是个笑话，他根本没有享受到“教育”，恩肖给了他家庭成员的身份，及物质的满足，却没有给他精神上的需求，他的内心是无人理解的，没有人教育他该如何做事，如何做人；恩肖先生也没有关注过他日常的生活，他一点也不知道希斯克里夫过着怎样痛苦的生活，而且对他的宠爱激起了亲生儿子幸德雷的不满，恩肖先生并没有做好一个父亲的职责，他不应该对某一个孩子偏爱。

在他死后，幸德雷更是肆无忌惮，甚至剥夺了希斯克里夫受教育的权利，希斯克里夫内心受到了重创。

由此可见，在儿童教育方面，父母要正确看待，除了提供物质外，也要给予精神的满足，关注孩子的内心世界，使他们摆脱“精神平穷”，在日常生活中还要多与孩子沟通沟通，多了解了解他们，懂得他们内心想什么。

同时不能对他们过分宠爱，这样只能把孩子教坏。

在有多个孩子的家庭中，要公平对待，不能偏爱某一个，否则会引起家庭矛盾，不利于孩子的健康成长。

在家庭教育中，也不能虐待孩子，这样会使他们的心灵受到伤害，最终只能导致悲剧的发生。

二、凯瑟琳——缺失的爱
凯瑟琳是呼啸山庄园主的女儿，但是她却没有大家闺秀的那种矜持端庄，而是无拘无束，“她是有一些别的孩子所没有的脾性，一天下来，她可以让我们所有人失去耐性不下五十次：打从她一下楼起，一直到上床睡觉，我们连一分钟安宁都得不到，就因为她时刻都在玩弄恶作剧，她的情绪总是处于兴奋期。

马厩里的马哪一匹她都不怕，都敢骑上去”，他的这种带有野性的性格似乎是不为人喜欢的，母亲很早就离开了她，父亲对她也毫不怜惜：“我不能爱你。

你比你哥哥还坏。

去，祷告去吧，孩子，求上帝饶恕你。

我想你母亲和我一定会悔恨生养了你哩！”父亲离世以后，哥哥幸德雷也对她很严厉，她感到内心孤独极了，此时幼小的凯瑟琳和希斯克里夫相依为命，她爱上了他，但是由于环境的恶劣，以及希斯克里夫卑微的地位，她缺乏安全感，他给不了她想要的，于是凯瑟琳选择了背叛，嫁给了画眉山中的林敦，通过名利与虚荣来获得安全感。

通过凯瑟琳的成长经历，可以看出儿童家庭教育中，父爱、母爱的重要性，每一个孩子都应该享受父母健全的爱，一旦缺失，则会导致严重的后果，甚至导致他们走向极端，做出违法的行为。

通过希斯克里夫和凯瑟琳的成长，我读懂了儿童家庭教育在其成长过程中的重要性，在家庭教育中应给予他们理性的爱，引导他们健康成长。

读了这本书，我似乎明白了以后想当老师的我该如何去对待自己的学生，环境很重要，我会营造一个良好的学习氛围，教育他们如何做人，公平地对待每一位学生，不偏爱某一个人，先贤孔子曾说过“有教无类”，无论什么样的学生教师都应该一视同仁，给予他们我所能给的爱，关爱她们；课余时间多和她们交流，谈谈心，了解他们的课余生活，关注他们的心理健康；他们做错事了，给予他们口头教训，不呵斥，不打骂，教他们做人的道理，引导他们健康成长。

教育，教育，就是教书育人，我认为，教师除了教给学生书本知识外，还应该教育他们如何做事，如何做人，家庭教育固然很重要，但也不可忽视学校教育。