江苏南京江宁区小学六年级下册语文期末考试测试卷(含答案)【精品】

江苏南京江宁区小学六年级下册语文期末考试测试
(含答案)【精品】
（总分100分，书写共占6分；100分钟完成）
请将答案按照各题顺序写在答题纸上
一、积累与运用。

（42分）
（一）抄写句子，做到正确、工整、行款整齐。

（2分）
确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

（二）读拼音，写字词。

（11分）
gu àn g ài
ku í wu
ju àn li àn
w ēi xi é
( ) ( ) ( ) ( ) gu ò l ǜ
t ún b ù
y ān h óu
m ài l ǒng
( ) ( ) ( ) ( ) m án 隐（ ） （ ）头 （ ）不讲理 x ī
（ ）灭
（ ）牲
（ ）流
（三）选择题。

（12分）
1.下面加点字读音完全正确的一组是（ ） A.临帖．
(ti ě) 歼．
灭(ji ān) 挑衅．(x ìn) 悄．
然无声(qi āo) B.情谊．(y í) 瘦削．(xu ē) 埋．怨(m án) 夹．竹桃(ji á) C.凌．晨(l íng) 召．唤(zh āo) 堤．
岸(d ī)
包扎．
(zh ā) D.炽．(ch ì)热 禀．
报(b ǐng) 蒙．骗(m ēng) 乘．
虚而入(ch éng) 2.下面字形全都正确的一组是（ ） A.不避艰险
银妆素裹
腾云架雾 夜以继日 B.卓有成效 苦心孤谐 神清气爽 迷途知返 C.直截了当 再接再厉 深思熟虑 顾名思义 D.崇山峻岭
温文而雅
川流不息
司空见贯
3.下面加点字的意思相同的一组是（ ）
姓名 班级___________ 座位号___________
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
A.顾．名思义三顾．茅庐
B.鲜．见鲜．为人知
C.鉴．往知来水清可鉴．
D.硕大无朋．高朋．满座
4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）
A.下课了，同学们陆陆续续
．．．．地走出教室。

B.福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈
．．．．，使莫泊桑深受启发。

C.辩论会上，大家针锋相对
．．．．，侃侃而谈，气氛非常热烈。

D.与别人交往时，要学会站在对方的立场上，设身处地
．．．．地为对方着想，不能只顾着自己。

5.下列句子中，与其它三句修辞手法不一样的一项是（）
A.小溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，
将山路拦腰截断。

B.每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

C.这朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

D.柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。

6.下列句子中，说法有误的一项是（）
A.在“卧薪尝胆、爱憎分明、坚韧不拔、以退为进”这四个词语中，不能体现课
文《山谷中的谜底》中心的词语是“爱憎分明”。

B.“号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。

”这句话里的引号表示特
定称谓。

C.“笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感觉。

”句中的“泛”字准确地
写出了学生们内心的悲痛。

D.“学而不思则罔，思而不学则殆”告诫我们：把学习和思考结合起来，才能
学到切实有用的知识。

（四）填空题。

（13分）
1.我幻想它是水中的荇藻，__________________________。

夜蛾飞过，____________
_____________。

我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。

_______________，_______________，这一幅画竟变成活画了。

（4分）
2.名句积累（7分）
（1）学而时习之， ?（《论语》）
（2）满招损，。

（《古今贤文》）
（3）不要人夸好颜色，。

（王冕《墨梅》）
（4），无边光景一时新。

（朱熹《春日》）
（5）独怜幽草涧边生，。

（韦应物《滁州西涧》）
（6）苏轼在《饮湖上初晴后雨》中对西湖作了一个绝妙的比喻：“ __________
，。

”
3.关注汉字。

（2分）
有人说，汉字是世界上最美的文字。

有些汉字字形直观形象，能传神地表达字的意思。

请从“本、末、休、孝、采、逸”六个汉字中任选一个，结合这个字的字
形，谈谈你对这个字字义的理解。

二、阅读理解。

（28分）
短文一（11分）
兰花的智慧
①从热带雨林到寒带针叶林，从潮湿的海滩到干燥的高山草甸，到处都能发现兰花
的踪影。

②兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细。

种子的外种皮内部还具有许多充
满空气的腔室，进一步减轻了重量。

凭借轻巧的身子，种子一出果荚就可以随风飘荡到
离母株很远的地方。

种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。

这样，
种子还可以借助水流、动物皮毛等“走”到更远的地方。

③兰花为了生存，使出浑身解数，真可谓“诡计多端”。

④兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。

它们太细小，以至于没
有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构。

于是它们跟真菌拉上了关系，在种子萌
发时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养。

兰花大多生长在岩壁、树干以及贫瘠的
土壤上，这样便可以减少与其他植物竞争，为自身发展争得更大的空间。

⑤绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机
会。

花粉块同粘盘、花粉块柄一起组成了兰科植物的雄性生殖结构，这种结构会整个地
粘在传粉者身上，通过它们传递到下一朵花的柱头，这样一来就避免了因被取食而产生
的浪费。

⑥兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。

有的兰花将自己装扮
得像有花蜜的花朵一样，如果蜜蜂不辨真假，钻进花中找蜜吃，就只能乖乖地为兰花无
偿传粉了；有的兰花还会发出长距离传播的香甜气味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然
会主动上门来充当“信使”；有的兰花将自己伪装成雌性昆虫，当雄性昆虫试图与这些
“雌虫”交配时，传粉工作就开始了。

高超的“骗术”，使兰花在享受传粉服务的同时
却不给传粉者任何好处。

⑦还有的兰花，没有昆虫传粉照样可以开花结果繁殖后代。

如大根槽舌兰，它的花粉块柄会向内弯曲360°，并最终将顶端的花粉精确地送入柱头腔中完成受精。

缘毛鸟足兰子房中的胚珠可以直接发育成种子。

这些兰花可以在缺少传粉者的条件下顺利繁殖，并且还可以把那些吸引昆虫的“费用”节省下来，将更多的资源投入到种子生产中去，可谓一举两得。

⑧还可以列举更多的例子来证明兰花的智慧。

与此同时，人们是否也应从兰花能够在大千世界悠然自得的长久生存中得到些许启迪呢？
1.“兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细。

”请写出这一句子所使用的说
明方法及其作用。

（2分）
2.“兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功”中，“练就了上乘轻
功”在文中指
．．．：。

“兰花家族里有三分之一的成员
更是不折不扣的‘铁公鸡’。

”“铁公鸡”在文中
．．．的意思指：__________________ （4分）
3.根据第②段的内容，简要写出兰花种子能够广泛传播的两个
．．原因。

（2分）
4.下列说法中，对短文内容理解有误的一项是（）（3分）
A.兰花在地球上的分布范围很广。

B.绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会。

C.兰花只生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤上，这样便可以减少与其他植物竞争，
为自身发展争得更大的空间。

D.缘毛鸟足兰没有昆虫传粉照样可以开花结果繁殖后代。

短文二（17分）
小提琴的力量
①那天中午，我刚刚进家门，就听见楼上卧室里有轻微的响声。

那种响声我太熟悉了，是那把阿马提小提琴发出的声音。

“有小偷！”我一个箭步冲上楼，果然不出我所料，一个大约12岁的少年正在那里抚摸我的小提琴。

他头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些东西。

这时，我看见他的眼里充满了惶恐和绝望。

就
在刹那间，我愤怒
．．所代替。

我问道：“你是拉姆先生的外甥鲁本吗？我是．．的表情被微笑
他的管家，前两天我听拉姆先生说他有一个住在乡下的外甥要来，一定是你了。

”
②听见我的话，少年先是一愣，但很快就接腔说：“我舅舅出门了吗？我想我还是
待会儿再来看他吧。

”我点点头，然后问少年：“你很喜欢拉小提琴吗？”“是的，但我很穷，买不起。

”少年回答。

“那我将这把小提琴送给你吧。

”我语气平缓地说。

少年疑惑地看了我一眼，但还是拿起了小提琴。

临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在
悉尼大剧院演出的巨幅彩照，浑身不由自主地颤栗了一下
．．．．．．．．．．．．，然后头也不回地跑远了。

③那天黄昏，我破例没有去湖畔的公园散步。

妻子下班回来后忍不住问道：“你心爱的小提琴坏了吗？”“哦，没有，我把它送人了。

”“送人？怎么可能！你把它当成了你生命中不可缺少的一部分。

”“亲爱的，你说的没错。

但如果它能够拯救一个迷途的灵魂，我情愿这样做。

”看见妻子并不明白我说的话，我就将中午的遭遇告诉了她，然后问道：“你愿意再听我讲述一个故事吗？”妻子迷惑不解地点了点头。

④“当我还是一个少年的时候，我整天和一帮坏小子混在一起。

有一天下午，我从一棵大树上翻身爬进一幢公寓的某户人家。

当我潜入卧室时，突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上，我一下子怔在那里。

那个女孩看见我，起先非常惊恐，但她很快就镇定下来。

她微笑着问我：“你是找五楼的劳德先生吗？”我一时不知说什么好，只好机械地点头。

“这是四楼，你走错了。

”女孩的笑容甜甜的。

我正要趁机溜出门，那个女孩又说：“你能陪我坐一会儿吗？我病了，每天躺在床上非常寂寞，我很想有个人跟我聊聊天。

”我鬼使神差地坐了下来。

那天下午，我和那个女孩聊得非常开心。

最后，她又索性将那把阿马提小提琴送给了我。

就在我怀着复杂的心情走出公寓，无意中发现那幢公寓楼竟然只有四层，根本就不存在所谓的居住在五楼的劳德先生！那个女孩其实早知道我是一个小偷，她之所以善待我，是因为！后来我再去找那个女孩，她的父亲却悲伤地告诉我，患骨癌的她已经病逝了。

⑤三年后，在墨尔本市高中生的一次音乐竞技中，我应邀担任决赛评委。

最后，一名叫梅里特的小提琴选手凭借雄厚的实力夺得了第一名！颁奖大会结束后，梅里特拿着一只小提琴匣子跑到我的面前，脸色绯红地问：“布里奇斯先生，您还认识我吗？”我摇摇头。

“您曾经送过我一把小提琴，我一直珍藏着，直到今天！”梅里特热泪盈眶地说，“那时候，几乎每一个人都把我当成垃圾，但是您让我在贫穷和苦难中重新拾起了自尊！今天，我可以无愧地将这把小提琴还给您了……”
⑥梅里特含泪打开琴匣，我一眼瞥见自己的那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。

原来他就是“拉姆先生的外甥鲁本”！
1.“偷窃少年”真的是拉姆先生
．．吗？请从文中至少找出两处理由证
．．．．住在乡下的外甥
明你的观点。

（3分）
2.根据短文内容和主题，在文章第④段画横线处补充合理的内容。

（2分）
3.品析词句。

（6分）
（1）“这时，我看见他的眼里充满了惶恐和绝望。

就在刹那间，我愤怒
．．的表情
被微笑
．．所代替。

”想一想，“我”为什么会有这样的表情变化？（3分）（2）“偷窃少年”临走时，“突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演出的巨幅彩照”，为什么浑身不由自主地颤栗了一下？（3分）
4.文章以“小提琴”为线索。

认真读读第②—⑥段的内容，用简洁的语言将故事的
主要内容补充完整。

（3分）
偷窃小提琴→→→
5.文章标题为“小提琴的力量”。

请结合全文谈谈你对题目的理解。

（3分）
三、习作表达。

（30分）
音乐家瓦格纳说：“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。

”快乐其实很简单：多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些沟通，少一些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀比……
1.请以“快乐”为话题，写一件亲身经历的事情，写出自己的真情实感。

2.提示：（1）题目自拟，文章不少于400字。

（2）文中不得出现真实的校名、人名。

江苏南京江宁区小学六年级下册语文期末考试测试卷
【精品】参考答案
一、（二）灌溉魁梧眷恋威胁过滤臀部咽喉麦垄
瞒馒蛮熄牺溪
（三）1.D 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C
（四）1.我眼前就真的展现出一个小池塘映在墙上的影子就是游鱼
微风乍起叶影吹动
2.(1)不亦说乎 (2)谦受益 (3)只流清气满乾坤 (4)胜日寻芳泗水滨
(5)上有黄鹂深树鸣 (6)欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜
3.示例：“孝”字。

如果一个老人把自己的拐杖扔了，而自己的孩子能马上
跑过去扶住老人，这就是最基本的“孝”。

二、短文一：1.作比较，这样写能更加具体形象地帮助人们理解兰花种子的细小程度。

2.兰花种子可随风飘荡到很远的地方兰花在享受传粉服务的同时却不给传
粉者任何好处
3.①种子细小，重量轻，能随风飘荡
②种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。

4.C
短文二：1.不是。

①少年听完“我”的话后愣了一下，而且他并不知道拉姆先生不在家。

②少年看见墙上挂着的“我”的演出照后，浑身颤栗了一下，头也不回地跑远了。

2.她想体面地维护“我”的自尊
3.(1)刚开始“我”只想抓小偷，看到男孩后，“我”的想法改变了，希
望拯救这个迷途的灵魂，便有了这表情的变化。

(2)因为他明白了“我”并不是拉姆先生的管家，所谓的“拉姆先生”
只是“我”为了维护他的自尊而编出的谎言
4.失去小提琴初得小提琴重得小提琴
5.这把小提琴拯救了两个迷途的灵魂，让他们重拾自尊，重燃生活的希望，
最终走向成功。