以培养学生核心素养为导向的课堂教学

以培养学生核心素养为导向的课堂教学
张玉彬
【期刊名称】《基础教育参考》
【年(卷),期】2018(000)007
【摘要】核心素养的提出是素质教育的进一步深化和推进,是实现党的十八大提出的“立德树人”教育根本任务的重要抓手。

新课程改革自2001年启动以来,取得了很大的成绩。

如今,课程改革已经进入“深水区”,急需新的“引擎”破解课程改革难题,尤其是课堂教学改革中遇到的阻力和困难。

核心素养为基础教育带来新思维和新视角的同时,也将会为基础教育改革带来新的活力。

在此,对核心素养统领课堂教学的具体方法、策略进行论述,意在加快推进核心素养在中小学“落地”的步伐,真正实现其现实意义。

【总页数】2页(P60-61)
【作者】张玉彬
【作者单位】广东省深圳市福田区教育科学研究院学术委员会广东深圳,518048【正文语种】中文
【相关文献】
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