走进学生内心进行思想教育初探

思想政治今天
走进学生内心进行思想教育初探
欧佩娥
（广东省江门市棠下初级中学　广东　江门　５２９０８５）
摘要：随着社会的不断进步与发展，未成年人的思想道德建设显得尤其重要。

作为一名老师兼班主任，能够走进学生的内心深处进行思想教育，会收到既意料之中，又意想不到的效果。

走进学生内心深处，就是让老师可以成为学生的良师益友，既为人师，又为知己。

未成年人的心理较为脆弱，我们既要保护好他们的内心恰当的想法，又要去教育他感化他改变不恰当的行为，作为一名老师，此举是任重而道远。

因此，靠方法取胜，那就是走进学生的内心深处进行思想教育。

关键词：学生；内心；思想教育；交流
中图分类号：Ｇ６３３．２ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００２－３９１７（２０２１）０１－００４９－０１
作为一名班主任，经常与学生待在一起，在与学生相处的过程中，我收获良多，受益匪浅，与学生一起努力，共同进步。

几年的班主任经验，让我深深感受到对青少年的思想教育以及建设尤其重要，其中，作为一名老师兼班主任，能够走进学生的内心深处，能够与学生进行心与心的交流，那么你对他的思想教育就能取得事半功倍的效果。

本文详细介绍了如何对一名调皮男生的内心想法进行了一个探讨，然后对他进行的思想建设和教育，以及在这个过程当中所取得的成效。

１．学生思想不端正的具体表现
几年的班主任经验告诉我，同学们思想不端正主要表现在几个方面，如不遵守纪律，爱打架闹事、爱看小说，叛逆不听劝等。

我班上有个男生，高高瘦瘦的，平常就喜欢打篮球，毫无心思学习。

他性格是比较暴躁的，总是会因为一点小事而发脾气，控制不住自己的情绪。

在班上，不管什么时候，都很调皮，很叛逆，频繁与其他同学发生冲突。

打架闹事、早恋、吸烟……严重的问题都有他的参与，令级组很是头疼，班主任和级组在他身上都花了不少的功夫和心血。

一学期来，我花费在他的心思是无法用时间来衡量的。

作为老师，作为班主任，转化后进生的工作迫在眉睫，这是责任。

因此，经过仔细的思考，我觉得我应该换一种方式，一种他能接受的方式去教育他。

人们常说，有了爱就有可能有好的教育，毕竟育人者得先有仁爱之心；而有了爱，也不一定有好的教育，好的教育应该是爱与智慧同行，而教师的教育智慧就是由一个个小“招”串成的。

２．全方面对学生进行深入了解
当学生行为举止表现不好，思想出现问题时，作为班主任，首先应该从多方面，多渠道地对他进行一个全面的了解，然后对他内心进行一个全面的分析。

我主要是从家庭、班级学生去询问了解的。

从中发现，他的内心其实是极其脆弱的。

由于家庭的原因，他母亲在他很小的时候就抛下他，一个人走了。

他和他父亲一起生活。

而他的父亲把对他母亲的那种恨常常发泄在他身上。

打他，骂他是常有的事。

所以，我明白了，你越是说教的方式教育他，他就会越反感，会有抵触情绪，反而跟你对着干。

通过深入地了解，我发现他之所以思想叛逆的几个源头，（１）家庭教育的缺失；（２）母爱的缺失；（３）不被重视，心理缺爱；（４）想要引起他人注意。

３．走进学生的内心进行思想教育
一个调皮捣蛋学生的教育，是一个极其漫长的过程，需要的是教师非一般的耐心和恒心，去关心和教育他。

另外，老师和学生平常多一点关心他的学习与生活，让他感受到自己是备受老师和同学重视的，自己并不是一个人，自己并不孤独。

我记得有一次找他谈心，那一次的收获让我很意外。

我对他说“你的母亲离开你也是有迫不得已的原因，这是大人之间的事，有很多你尚且不懂，当你长大了，你一定会发现，其实她心里是爱你的。

但你不能因为母亲不在身边，不能因为父亲的责骂而放任自己，放弃自己。

尽管你没有温暖的家庭，但你有我们。

你看看周围的老师、同学，我们都是爱你的，爱是可以很博大的，不只在于亲情，你要学会看到这世界的美好，让自己也一起美好起来。

你就应该要好好学习，成为一个优秀的人，一个可以不依靠别人的人。

所以以后，要听老师的话，和同学好好相处，认真学习，遵守纪律，好吗？”当时，他竟然哭了，而且还哭得好伤心。

我知道，我的话终于触动他的心灵深处了。

我知道，我已经漫漫地走进他的内心深处了，他喜欢听我说话，喜欢我跟他之间的谈心对话，我相信这是成功的开始。

现在，虽然他的学习成绩还没什么提高，但是学习态度认真了很多。

４．懂得赏识和激励每一位学生
一粒米养百样人。

每一位学生都有自己的闪光点，美，无处不在，只是生活中缺少发现美的眼睛。

每一位学生都是金子，都会发光、发亮，作为老师，一定要学会发现。

学生，是独立的个体。

因此每位学生对同一个问题的看法和见解，也会有所区别。

作为老师，要以欣赏的姿态倾听来自学生具有个性的声音，尊重、赏识他们的兴趣爱好、观点看法及选择倾向。

对一名学生的教育，要从他的内心开始。

要发现他的优点，忽略他的某些缺点，要与学生进行心与心的交流，只有让学生觉着老师是他的知己的时候，你才能真正地对他进行思想教育，去感化他，从而让他作出恰当的改变。

教师作为知识的传授者，同时，也是学生们的良师益友。

这一次经过对这位学生的思想教育，我更能深深地体会到走近学生内心深处进行思想教育多么的重要，也更加意识到作为班主任的责任是多么的重大。

要用爱、用心地从细微处关注学生，走进学生的内心深处，尊重学生的个体差异性，因材施教，把爱撒向每一位学生，努力教书育人，享受工作的幸福与快乐！关注未成年人的思想道德教育，关注未成年人的思想教育，得抓住未成年人的心理，从探讨其内心出发，漫漫地一步步逼近，直到走进了他的内心，他就自然而然地接受你对他的思想教育，会去听你的话，会按照您的要求去作出改变，从而思想慢慢转化，步入正轨。

未成年人是社会主义建设接班人，走进他们内心，对他们进行教育道路还很漫长，却至关重要。

作为一名老师，必须要掌握一定的思想教育方法，学会走进学生的内心去交流，方可取得一定的成效。

参考文献：
［１］　中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见［Ｊ］．人民日报，２００４－０３－２３．
［２］　邵宗杰，裴文敏．教育学［Ｍ］．上海：华东师范大学出版社，１９９９．
［３］　王乐芳，徐西伟．走近学生心灵，打开学生心结—初中班主任德育工作方法探析［Ｊ］．中国校外教育，２０１８（１１）．
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