辽师大新版英语四年下教案4单元分享

辽师大新版英语四年下教案4单元分享
一、教学内容
2. Section B: 探讨分享的意义，学会用英语描述分享的经历。

3. Section C: 阅读短文，理解分享的重要性，提高阅读理解能力。

二、教学目标
1. 让学生掌握与分享相关的词汇和表达，并能灵活运用。

2. 培养学生学会分享、关爱他人的品质，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：描述分享的经历，用英语表达自己的观点。

2. 教学重点：掌握与分享相关的词汇和表达，学会用英语进行简单的交流。

四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程
1. 导入：通过展示一组分享的图片，引导学生谈论分享的意义，激发学习兴趣。

2. 新课呈现：学习Section A的词汇和表达，进行角色扮演，巩固所学知识。

3. 例题讲解：讲解Section B的例题，引导学生用英语描述分享的经历。

4. 随堂练习：让学生相互交流分享经历，教师给予指导和反馈。

6. 课堂作业：布置Section C的阅读理解题，提高学生的阅读能力。

六、板书设计
1. Unit 4 Sharing
3. 主要句型：Can I share something with you? What do you think of sharing? 等。

七、作业设计
1. 作业题目：Section C的阅读理解题。

答案：见课后附录。

2. 家庭作业：用英语写一篇关于分享的小短文。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了与分享相关的词汇和表达，提高了学生的阅读能力。

但在课堂互动方面，可以进一步加强学生的参与度。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多与人分享，关心他人，将所学知识运用到实际生活中。

附录：作业答案
Section C阅读理解题答案：
1. What is the main idea of this passage?
答案：The importance of sharing.
2. Why does the writer think sharing is important?
答案：Because sharing can make us happy and make the world a better place.
3. What can we learn from the passage?
答案：We should learn to share with others and care
for them.
重点和难点解析
1. 教学难点：描述分享的经历，用英语表达自己的观点。

2. 教学重点：掌握与分享相关的词汇和表达，学会用英语进行简
单的交流。

3. 实践情景引入：通过展示分享的图片，引导学生谈论分享的意义。

4. 课堂互动：加强学生的参与度，让学生相互交流分享经历。

5. 作业设计：用英语写一篇关于分享的小短文。

一、教学难点解析
1. 提供描述分享经历的常用句型和词汇，如：“I remember
once when I shared”, “It was a great experience to”, “I feltwhen I”等。

2. 展示实际案例，让学生观察并模仿，例如播放一段关于分享的
视频，让学生跟着视频中的角色学说句子。

3. 引导学生进行小组讨论，鼓励他们大胆表达自己的观点，提高
口语表达能力。

二、教学重点解析
1. 利用多媒体课件展示词汇和表达，让学生跟读并模仿。

2. 设计角色扮演活动，让学生在实际场景中运用所学词汇和表达。

3. 结合课后作业，让学生在完成作业的过程中巩固所学知识。

三、实践情景引入解析
1. 选择具有代表性和感染力的图片，如：孩子分享玩具、大人分享食物等，引导学生关注分享的主题。

2. 提出问题，如：“Can you tell me about a time when you shared something with others?”，让学生结合自身经历谈论分享的意义。

四、课堂互动解析
1. 设计小组活动，让学生在小组内分享经历，鼓励组内讨论和交流。

2. 教师在课堂中走动指导，关注每个学生的发言，给予积极的反馈和鼓励。

3. 创设轻松愉快的课堂氛围，让学生敢于开口，勇于表达。

五、作业设计解析
1. 给出写作框架，如：引言、、结尾，帮助学生组织文章结构。

2. 提供写作提示，如：描述一次分享的经历、分享的意义、自己的感受等，降低写作难度。

3. 在批改作业时，关注学生的语法、词汇和表达，给予针对性的建议和指导。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用清晰、准确的发音，确保学生能听懂。

2. 根据教学内容调整语调，如：讲述分享的意义时，使用热情、鼓励的语调；讲解难点时，放慢语速，加重语气。

二、时间分配
1. 合理安排课堂时间，保证每个环节的顺利进行。

2. 留出足够的时间让学生进行实践和互动，确保学生充分参与。

三、课堂提问
1. 设计针对性强的问题，引导学生思考和讨论。

2. 提问时注意面向全体学生，给予每个学生发言的机会。

3. 鼓励学生提出问题和观点，培养他们的批判性思维。

四、情景导入
1. 选择贴近学生生活的情景，提高学生的兴趣和参与度。

2. 利用图片、视频等多媒体手段，直观展示教学内容。

3. 结合实际案例，引导学生关注分享的重要性。

教案反思
一、教学目标的达成情况
二、课堂互动与参与度
学生的参与度是否达到预期？课堂互动是否充分？如何改进教学
方法，提高学生的参与度和积极性？
三、教学难点与重点的突破
在本节课中，教学难点和重点是否得到了有效突破？学生是否能
够运用所学知识描述分享的经历？对于未能掌握的学生，如何进行课
后辅导？
四、时间分配与教学进度
课堂时间分配是否合理？教学进度是否适中？如何调整教学计划，以适应学生的学习需求？
五、教学评价与反馈
课后收集学生的反馈，了解他们的学习感受和建议。

结合评价结果，调整教学方法，以提高教学效果。