1.2可爱的社区人第1课时（第1课时）

浙教版品德与社会三年级下
第一单元第二课可爱的社区人（第1课时）教学设计
发展社区志愿者，慰问社区特困户，维护老年人权益。

（4）文化教育委员今天组织放电影，明天搭台来演戏。

这里宣传科普知识，
哪里开展体育活动。

还有卫生服务站，
营造社区好氛围。

3.讨论：他们应该怎么办？
b.“陈姨”今年64岁了，儿孙们都不在身边，一个人生活总有这样那样的困难……
可以这样做：找社会保障委员，组织人员帮忙打扫卫生，做些力所能及的事。

c.社区居民刘东明四年前因为车祸导致成为植物人，现在家庭生活潦倒……
可以这样做：找社会保障委员开展救助活动，组织捐款。

4.自己社区有哪些社区干部？你是怎么知道的？对他们有哪些了解？
（可以是学生展示课前搜集的人物图片，讲述他们之间发生的故事；可以是对他们做的一段人物事迹参访）读中感悟
讨论、合作，
更的理解课文
内容。

由问题，引
发学生的学习兴
趣，调动积极向，
对问题更好地理
解。

（二）故事屋
1.听故事《你就是我们社区的奶奶》
2.讨论：我们每个人都是社区的一员，在社区里，你应该怎么做？
老奶奶受到社区干部的哪些关怀？听了故事你有什么启发？
学生交流、讨论，然后小组代表发言。

3.夸夸我们社区里的好干部，如果社区里没有他们，会怎样？
（三）辨论角
辩题：小学生午间和下午放学后家里常常没有人照看，管理工作是否可以由社区来承担？
巩固提升我们应该怎么做才是尊重社区干部的辛勤劳动？发挥课外连接的作用，更好地激发学生情感。

课堂小结总结全文，整体
掌握。