Unit 1 Welcome to our school! Lesson 2 教案-优质公开课-人教精通三起5下精品
四年级下册英语教案 Unit 1 Welcome to my new home!(Lesson 2)
四年级下册英语教案 Unit 1 Welcome to my new home!（Lesson2）教学目标：1.学习新单词big、small、hot、cold、dirty、clean等2.学会简单的房屋描述句型，如“This room is big.”、“The bathroom is clean.”3.学习并掌握动词be的用法教学准备：教学PPT、图片、教材、学生练习册教学内容：1. 学生回忆和复习教师通过提问和小组讨论，让学生回忆并复习上一节课所学习的内容，包括介绍房屋的词汇和句型。
2. 新课导入通过图片和PPT，引导学生认识新单词big、small、hot、cold、dirty、clean，并学习这些单词的发音和意思。
3. 学习新知识点教师通过PPT呈现一些房间和家具的图片，并让学生描述这些房间和家具的大小、干净程度、温度等，并加深学生对房间和家具的了解。
例如，教师可以展示卧室的图片，然后逐个介绍每个物品，比如“bed”、“table”、“chair”等，让学生用简单的句子描述这些物品，如“the bed is big”、“the table is small”、“the chair is comfortable”等等。
教师还可以引导学生练习使用动词be，如“This room is big.”、“The bathroom is clean.”等等。
4. 练习和巩固教师可以分成小组，让学生互相描述家中的某一个房间，并用简单的英语句子表述出来，其他同学可以猜测出该房间的名称。
这样的练习可以帮助学生更好地掌握新单词和句型，并提升他们的口语表达能力。
5. 作业布置布置作业，要求学生从家中拍照或绘制家中某个房间的图画，并用英语用简单的句子描述出来，以巩固本课所学的知识点。
总结：本节课针对四年级下册英语教材中的Unit 1 Welcome to my new home!（Lesson 2）进行了教学设计，通过图片和PPT等教学辅助工具，引导学生认识和掌握了新单词和句型，并通过练习和作业的形式，帮助学生巩固了所学知识点，提升了他们的英语学习能力。
英语书2024年七年级上册
英语书2024年七年级上册Unit 1 My SchoolLesson 1 Welcome to our schoolThis is our classroom. It's big and bright. There areforty desks and chairs in it. We all like our classroom.Lesson 2 Our new classroomOur new classroom is big and clean. There are forty desks and chairs in it. It’s bright and beautiful.Lesson 3 This is our English bookThis is our English book. It's purple. There are some pictures on it. It's interesting. We all like it.Lesson 4 HelloHello! My name is Zhang Hua. I'm twelve. I'm from Beijing. I'm a student. I'm in Class 1, Grade 7.Unit 2 My DayLesson 1 This is my day.I get up at seven in the morning. I have breakfast at seven thirty. I go to school at eight. I have lunch at twelve.I go home at five.Lesson 2 What time do you get up?What time do you get up? I get up at six. What about you? Do you get up at six too?Lesson 3 It's time to get upIt's time to get up. Let's make the bed. Let's have breakfast. Then let's go to school.Unit 3 My FamilyLesson 1 This is my familyThis is my family. There are four people in my family. They are my father, my mother, my brother and I.Lesson 2 What's your motherWhat's your mother? She's a teacher. She works in a middle school. She is very kind. We all love her.Lesson 3 This is my brotherThis is my brother. He's tall and strong. He's thirteen. He's in the same school as me. He's in Grade 8, Class 2.。
人教精通版五年级下册《单元 1 Welcome to our school》同步练习卷
人教精通版五年级下册《Unit 1 Welcome to our school》小学英语-有答案-同步练习卷（Lesson 6）（2）一、翻译下列短语．1. 翻译下列短语．（1）art club________（2）draw a picture________（3）music club________（4）play the piano________（5）sports club________（6）play basketball________二、将下列句子翻译成英语．将下列句子翻译成英语．我们一周有五节数学课．________将下列句子翻译成英语．他们经常在操场上踢足球．________将下列句子翻译成英语．你喜欢英语吗？________将下列句子翻译成英语．我们经常在美术俱乐部里画画．________将下列句子翻译成英语．他们经常在音乐俱乐部里唱歌和跳舞．________三、在每组单词中找出与其余三个不同的选项．在每组单词中找出与其余三个不同的选项．（）A.MathsB.EnglishC.appleD.History在每组单词中找出与其余三个不同的选项．（）A.teacherB.doctorC.actorD.coffee在每组单词中找出与其余三个不同的选项．（）A.subjectB.WednesdayC.SundayD.Tuesday在每组单词中找出与其余三个不同的选项．（）A.funB.favouriteC.interestingD.picture在每组单词中找出与其余三个不同的选项．（）A.redB.tellC.whiteD.blue四、选择题．What lessons do you have___the morning．（）A.onB.inC.atWe have nine ______ this term．（）A.classesB.subjectsC.lessonsComputer Studies is ____ interesting lesson． I like it． How ______ you ？（）A.an； areB.a； aboutC.an； aboutWhat lessons do you have ____ Monday morning？（）A.onB.inC.atIt is ____ first lesson ____ the new term．（）A.an； inB.the； ofC.a； at﹣ ______ fifty plus eight？﹣ _____ fifty﹣eight．（）A.What； It'B.How many； they'reC.What's； It'sDo you like English？___．（）A.No， I'm notB.Yes， I doC.I like English________ is the first day of a week．（）A.MondayB.SundayC.TuesdayMiss Li and her students _______ a lesson．（）A.havingB.is havingC.are having﹣ _____lessons do you have on Wendesday？﹣ Six．（）A.WhatB.How manyC.How五、阅读理解阅读理解My name is Amy． I'm from America． I usually get up at 6: 30, and I often go hiking onthe weekend． I like spring best． It's windy and warm． And I like winter, too． Because my birthday is in December, and I can play with snow． Today my parents are going shopping． My brother is swinging in the garden． I'm watching TV． Do you want to be my friend? My QQ number is 408981124, and my telephone number is 6678115．（1）Amy often goes hiking________．A. on SundayB. in springC. on the weekend．（2）Which is Amy's favourite season？________A. SpringB. WinterC. Spring and winter．（3）Why does Amy like winter？ Because________．A. her birthday is in DecemberB.．C. A and（4）Is Amy's brother going shopping？________A. Yes， he is．B. No， he isn't．C. Yes， he is swinging in the garden．．（5）What is Amy's telephone number？________A. 408981124B. 6678115C.408981124 and 6678115．参考答案与试题解析人教精通版五年级下册《Unit 1 Welcome to our school》小学英语-有答案-同步练习卷（Lesson 6）（2）一、翻译下列短语．1.【答案】美术俱乐部,画画,音乐俱乐部,弹钢琴,运动俱乐部,打篮球【考点】翻译能力Welcome【解析】（1）art club美术俱乐部（2）draw a picture画画（3）music club音乐俱乐部（4）play the piano弹钢琴（5）sports club运动俱乐部（6）play basketball打篮球【解答】考查短语翻译．（1）art club译为：美术俱乐部．故答案为：美术俱乐部．（2）draw a picture译为：画画．故答案为：画画．（3）music club译为：音乐俱乐部．故答案为：音乐俱乐部．（4）play the piano译为：弹钢琴．故答案为：弹钢琴．（5）sports club译为：运动俱乐部．故答案为：运动俱乐部．（6）play basketball译为：打篮球．故答案为：打篮球．二、将下列句子翻译成英语．【答案】We have five math lessons in a week．【考点】汉译英Welcome【解析】We have five math lessons in a week．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．我们：we．一周：a week．有：have．五节课：five lessons．数学：math．表示有某物使用"have something"句型，且句子首字母要大写，故答案为：We have five math lessons in a week．【答案】They often play soccer in the playground【考点】汉译英WelcomeThey often play soccer in the playground．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．他们they，经常often，在操场上in the playground，踢足球 play soccer ，结合整句与英文表达习惯，故答案为：They often play soccer in the playground【答案】DoyoulikeEnglish？【考点】汉译英Welcome【解析】Do you like English？【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．你you，喜欢like，英语English，你喜欢英语吗？是一个一般现在时的一般疑问句，结构为：Do+主语+动词原形+其他？结合整句与英文表达习惯，故答案为：Do you like English？【答案】We often draw pictures in the art club．【考点】汉译英Welcome【解析】We often draw pictures in the art club．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．我们we，经常often，在美术俱乐部in the art club，画画draw pictures，结合整句与英文表达习惯，故答案为：We often draw pictures in the art club．【答案】They often sing and dance in the music club．【考点】汉译英Welcome【解析】They often sing and dance in the music club．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．他们they，经常often，在音乐俱乐部in the music club，唱歌sing，和and，跳舞dance，结合整句英文表达习惯，故答案为：They often sing and dance in the music club．三、在每组单词中找出与其余三个不同的选项．【答案】C类别分类Welcome【解析】Maths数学；English英语；apple苹果；History历史．【解答】本题考查类别分类．Maths数学，学科名词；English英语，学科名词；apple苹果，水果名词；History历史，学科名词；A、B、D都是学科名词，C是水果名词，选项C与其它几个不同类．故选：C．【答案】D【考点】类别分类Welcome【解析】teacher老师；doctor医生；actor演员；coffee咖啡．【解答】本题考查类别分类．teacher老师，职业名词；doctor医生，职业名词；actor演员，职业名词；coffee咖啡，饮品名词；A、B、C都是职业名词，D是饮品名词，选项D与其它几个不同类．故选：D．【答案】A【考点】类别分类Welcome【解析】subject学科；Wednesday周三；Sunday周日；Tuesday周二．【解答】本题考查类别分类．subject学科，学科名词总称；Wednesday周三，时间名词；Sunday周日，时间名词；Tuesday周二，时间名词；B、C、D都是时间名词，A是学科名词总称，选项A与其它几个不同类．故选：A．【答案】D【考点】词性分类Welcome【解析】A．fun有趣的；B．favorite最喜欢的；C．interesting有趣的；D．picture图画．【解答】本题考查词性分类．A．fun有趣的；B．favorite最喜欢的；C．interesting有趣的；D．picture图画．fun，favorite和interesting是形容词，picture是名词．故选：D．【答案】B【考点】词性分类Welcome【解析】A．red红色的；B．tell告诉；C．white白色的；D．blue蓝色的．【解答】本题考查词性分类．A．red红色的；B．tell告诉；C．white白色的；D．blue蓝色的．red，white和blue是形容词，tell是动词．故选：B．四、选择题．【答案】B【考点】介词Welcome【解析】你早上有什么课？【解答】考查介词．A．on在具体某一天．B．in在早上、下午、晚上．C．at在几点．in the morning"在早上"，是固定搭配．故选：B．【答案】B【考点】名词Welcome【解析】我们这学期有九门学科．【解答】本题考查名词词义辨析．根据题干信息提示可知，nine后面应该接可数名词复数形式，选项A译为班级，与句意不符；选项B为学科，符合题意；选项C为课程，与"这学期"不符．故选：B．【答案】C【考点】动词短语不定冠词（a,an）Welcome【解析】学习电脑是一门有趣的课程．我喜欢它．你呢？【解答】考查不定冠词．根据interesting lesson后面是单数名词，首字母是元音音素，所以用an，第二个空how about…什么怎么样是固定用法．故选：C．【答案】A【考点】介词Welcome【解析】星期一早上你有什么课？【解答】本题考查时间介词．根据题干不完全信息提示可知，原句为waht lessons引导的特殊疑问句，在星期一早上是具体的某一天，所以要用介词on，选项B in后面接单独的年份、月份、季节等；选项C at后面接小地点．故选：A．【答案】B【考点】介词冠词的用法Welcome【解析】这是新学期的第一堂课．【解答】本题考查冠词的用法．由题目"It is ____ first lesson ____ the new term．"可以看出，本题考查实际考查"the first of第一个"这个固定搭配．结合选项只有"B．the； of"符合题意．故选：B．【答案】C【考点】特殊疑问句Welcome【解析】五十加八是多少？是五十八．【解答】本题考查特殊疑问句．根据题干信息提示可知，原句句意为五十加八是多少？是五十八．问句为特殊疑问句，基本结构为：特殊疑问词+一般疑问句？提问加减算式，用what is，回答时要用it+is+其他．选项A缺少be动词；选项B分别提问可数名词复数的数量和他们是；故选：C．【答案】B【考点】一般疑问句Welcome【解析】你喜欢英语吗？是的，我喜欢．【解答】本题考查一般疑问句及答语．题干是一般现在时的一般疑问句，询问"你喜欢英语吗？"，答句用I作答，Do问do答．回答用Yes或No作答，肯定回答是：Yes，I do；否定回答是：No，I don't．故选：B．【答案】B【考点】名词WelcomeThings around us: Weather【解析】星期日是一周的第一天．【解答】本题考查名词词义辨析．根据题干不完全信息提示可知，句意为：星期几是一周的第一天，结合英文常识，星期日是一周的第一天，选项A为星期一；选项B为星期日；选项C为星期二．故选：B．【答案】C【考点】现在进行时，现在分词Welcome【解析】李老师和学生们正在上课．【解答】考查现在进行时．根据题干，表达李老师和学生们正在上课，现在进行时用be+现在分词的形式，题干主语是Miss Li and her students，故be动词用are，上课have a lesson，故答案为：are having．故选：C．【答案】B【考点】疑问词组Welcome【解析】星期四你们上几节课？六节．【解答】该题考查疑问词辨析．What什么；How many多少；How怎样；根据答语Six推测问句询问数量，用How many提问．故选：B．五、阅读理解【答案】CBCBB【考点】文中细节Welcome【解析】我的名字叫Amy．我来自美国．我通常六点半起床，周末我经常去徒步旅行．我最喜欢春天．风很大，很暖和．我也喜欢冬天．因为我的生日在十二月，我可以玩雪．今天我的父母要去购物．我弟弟正在花园里荡秋千．我在看电视．你想成为我的朋友吗？我的QQ号码是408981124，电话号码是6678115．【解答】（1）C．根据文中关键句"and I often go hiking on the weekend"可知Amy经常周末去徒步旅行，故选：C．（2）B．根据文中关键句" I like spring best"可知Amy最喜欢春天，故选：B．（3）C．根据文中关键句"And I like winter， too． Because my birthday is in December，and I can play with snow"可知因为Amy的生日在十二月，而且她可以玩雪，故选：C．（4）B．根据文中关键句"My brother is swinging in the garden"可知Amy弟弟正在花园里荡秋千，故选：B．（5）B．根据文中关键句"and my telephone number is 6678115"可知Amy电话号码是6678115，故选：B．。
精通版五年级英语下册全册教案
组长：张庆华主任：王洪霞校长：陈虹检查日期：
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2021春R-精通版五年级英语下册 Unit 1 单元习题课件(付,111)
Unit 1Welcome to our school! Revision &Fun FactsR-精通版五年级下册习题课件听说专练—听力训练提示：点击进入习题一二三听说专练—口语测评五四读写专练六七八一、听录音, 圈出Lily一天要做的事情。
borrow booksꢀꢀꢀꢀEnglish lessonart lesson science lessonmusic lesson have a meeting二、听录音, 根据所听句子, 选择正确的答语。
(ꢀAꢀ)1. A.We have two.ꢀꢀ B. There aretwo.C. I'm two.B(ꢀꢀ)2. A.You're welcome. B. Thank you.C. That's OK.(ꢀꢀ)3. A.No, we aren't. B. I like it very Cmuch.C. Yes, I do.A(ꢀꢀ)4. A.Certainly.C. Thank you.B. Yes, you can.C(ꢀꢀ)5. A.You're welcome. B. This is our school.C. Nice to meet you, too.三、听录音, 判断句子正(T)误(F) 。
F(ꢀꢀ)1. Gao Wei is from Canada.(ꢀꢀ)2. Gao Wei often borrows books on Mondays Fand Tuesdays.(ꢀTꢀ)3. On Wednesdays, they can paint pictures in the art club.(ꢀFꢀ)4. On Fridays, they can play the piano in the language lab.(ꢀꢀ)5. They are very happy every day.T四、看图说话。
八上英语外研版课文翻译全部
八上英语外研版课文翻译全部八上英语外研版课文的翻译如下：Unit 1: School Life.Lesson 1: Welcome to the unit.欢迎来到本单元。
Lesson 2: School subjects.学校科目。
Lesson 3: School activities.学校活动。
Lesson 4: My school day.我的学校生活。
Unit 2: Hobbies and Interests.Lesson 1: My hobbies.我的爱好。
Lesson 2: What do you want to be?你想成为什么？Lesson 3: What are you doing for vacation?你暑假打算做什么？Lesson 4: My favorite sport.我最喜欢的运动。
Unit 3: My Friends.Lesson 1: Making friends.交朋友。
Lesson 2: My best friend.我最好的朋友。
Lesson 3: Friends around the world.世界各地的朋友。
Lesson 4: My favorite singer.我最喜欢的歌手。
Unit 4: Our Country.Lesson 1: China's geography.中国的地理。
Lesson 2: China's population.中国的人口。
Lesson 3: China's history.中国的历史。
Lesson 4: Chinese inventions.中国的发明。
Unit 5: Festivals and Celebrations. Lesson 1: Festivals in China.中国的节日。
Lesson 2: Festivals around the world.世界各地的节日。
Lesson 3: Celebrations in my family.我家的庆祝活动。
人教精通版五年级：Unit 1 Welcome to our school! Lesson 1课件1
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 2:18:22 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/8/12021/8/12021/8/1Aug-211-Aug-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/12021/8/1August 1, 2021
Just talk
This is our classroom
We often have class in the classroom.
Talk with your friends
This is ….
What do you often do in this room?
I often …
比一比
Learning new words
library 图书馆
Learning new words
classroom class 课程 room 房间 上课的房间=教室
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/12 021/8/1 Sunda y, August 01, 2021
人教精通版五年级下册unit1知识汇总
人教精晓版五年级下册unit 1 知识汇总一、词汇library 图书室borrow （向某人、从某人）借borrow books 借书meeting room 会议室have a meeting 开会welcome 欢迎meet 相遇、开会our 我们的English lesson 英语课language lab 语言实验室science lesson 科学课science lab 科学实验室we 我们have 有all 所有；所有like 喜爱very much 特别；很art club 美术（艺术）俱乐部paint a picture （用颜料）绘画music club 音乐俱乐部play the piano 弹钢琴many 很多way 路；道路please 请also 也；相同二、句子1. Welcome to our school! 欢迎到达我们的学校。
2. We often borrow books from the library.我们常常从图书室借书。
3.We’ll show you around our school. 我们会带你观光我们的学校。
4.This way, please. 这边请。
5.This is our science lab. 这是我们的科学实验室。
6.Do you often come to the library? 你常常来图书室吗？7.How many English lessons do you have in a week? 你们一周有几节英语课？8.How many science lessons do you have in the science lab? 你们在科学俱乐部有几节科学课？9.We have one science lesson in the science lab. 我们在科学俱乐部有一节科学课。
10.How many music lessons do you have in a week? 你们一周上几节音乐课？11.We often draw pictures in our art club. 我们常常在绘画俱乐部画画。
全册(教案)人教精通版英语五年级下册
Unit 1 Welcome to our school!Lesson 1教学目标1、能够听、说、读、写以下短语：Welcome to …,Nice to meet you, show sb sth , borrow …from 等。
2、能够掌握欢迎人和介绍人、物的基本用语。
3、能够初步形成与同学合作的意识和行为。
教学重点、难点1、重点是掌握自我介绍的句型。
2、难点是词组、句型的问答。
教学媒体多媒体小车、单词卡片、小黑板、练习纸教学步骤一、创设情境，明确目标：1、日常交际口语练习2、出示目标（1）能够听、说、读、写以下短语：Welcome to …,Nice to meet you, show sb sth , borrow …from等短语。
（2）能够掌握欢迎人和介绍人、物的基本用语。
二、初步感知，自主探究：1、复习一些地名单词，例如教室classroom，学校school，图书馆library，商店shop等。
2、对话练习：This is ……。
We often ……3、（1）利用ppt课件学习Unit 1 的单词和短语。
（2）以上单词短语造句。
（3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。
三、反馈交流，合作探究：1、介绍重点句型：Welcome to …, Nice to meet you2、组织学生模仿上列句型进行对话。
利用flash课件演示对话，并让学生进行模仿练习。
四、拓展训练，实践探究：1、学生二人一组配合flash课件演示对话，逐步熟悉对话内容.播放两次录音。
2、帮助学生理解本部分内容。
引导学生在句子中猜测have meetings，borrow from 的意思。
3、听录音，学生跟读课文2遍。
4、学生分角色表演对话。
五、评价总结，反思提升：朗读并背诵会话。
板书设计Lesson 1Welcome to our school!Show around borrow books fromHave meetings教学反思Lesson 2教学目标1、继续学习和掌握以下短语的用法：library , borrow books, meeting room, have a meeting 等短语。
五年级下册英语教案-Unit1 Welcome to our school!(Lesson2) ｜人
五年级下册英语教案－Unit1 Welcome to ourschool!(Lesson2) ｜人教精通版1. 教学目标通过本节课的学习，学生将能够：•熟练掌握并正确使用下列单词和短语：poster, map, classroom,teacher’s office, library, playground, music room, art room, computer room, science room, gym, school office, canteen, toilet, happy, exciting, interesting, boring, difficult, easy。
•学会用英语对学校的地图进行简单地描述。
•能够听懂并运用下列句型：–Where’s the ____?–It’s on the ____ floor.–What’s on the ____ floor?–There’s a ____ on the ____ floor.2. 教学重点•单词和短语的掌握和应用。
•对学校地图进行简单的描述。
3. 教学难点•运用句型进行对话。
4. 教学过程4.1 情境呈现1.教师引导学生通过问答句的形式回忆上节课所学内容。
2.介绍本节课新学单词和短语：poster, map, classroom, teacher’s office, library, playground, music room, art room, computer room,science room, gym, school office, canteen, toilet, happy, exciting, interesting, boring, difficult, easy。
4.2 讲解语法与词汇1.教师通过图片展示校内平面图，引导学生听懂并运用下列句型：–Where’s the ____?–It’s on the ____ floor.–What’s on the ____ floor?–There’s a ____ on the ____ floor.2.教师在板书中用图片和文字并列方式介绍校内各个地点的英文表达方式，并提示学生相应动词的正确运用方法。
六年级下册英语译林版第一单元笔记
六年级下册英语译林版第一单元笔记Unit 1 Making New FriendsLesson 1 Welcome to our school1. Meeting new friends:- Hi, my name is ___.- Nice to meet you!- What's your name?- My name's ___.- Where are you from?- I'm from ___.- How old are you?- I'm ___ years old.- What class are you in?- I'm in class 6A.2. School facilities:- Library: a place for borrowing books and reading - Playground: a space for playing games and sports- Canteen: a place for buying food and drinks - Classroom: a place for learning and studying Lesson 2 Making friends1. Making introductions:- How do you do? I'm ___.- Pleased to meet you!- Where do you live?- I live in ___.- What are your hobbies?- My hobbies are ___.- Do you like sports?- Yes, I love sports!2. Talking about interests:- I like reading books.- I enjoy playing the guitar.- My favorite hobby is painting.- I love playing football.Lesson 3 Becoming good friends1. Being kind and helpful:- Helping each other with schoolwork- Sharing food and snacks- Being polite and respectful- Listening and offering support2. Spending time together:- Going to the park- Watching movies- Playing games- Having picnics3. Being understanding:- Respecting each other's differences- Being attentive and empathetic- Communicating openly and honestlyOverall, making new friends and building relationships in school is an important part of growing up. By being kind, honest, and understanding, we can develop strong bonds with our peersand create lasting friendships. Let's cherish the friends we make and create wonderful memories together!。
人教版精通五年级下册英语全册教案
1、Warm-upFree talk2、New lessonLearn the new phrases: come from, show to, in groups, chairs and desks, computer corner, science corner, plants and animals, mini-library…. Learn the new drills: Is there any computers in your classroom? Is there a library in your class? What do you do in your science corner? We study plants and animals. What do you do in the library? We read storybooks. Practice the drills. Listen to the tape, read the text and then do dialogues in groups.3、PracticeMake new dialogues and act out it.4.作业设计Listen and read the dialogue.1、RevisionTalk about the classroom. Do dialogues.2、New lessonLearn the new words: there, speak, read, write.Learn the new drills: Is there a library in your classroom?Yes, there is. No, there isn?t.Listen to the tape, read the text and then do dialogues in groups.3、PracticeMake the pictures.4.作业设计(1) Listen and read the dialogue.(2) Recite the words.1、Warm-upFree talk2、New lessonLearn the new drills:Are there…? Where do you…? Where do they…?Practice the drills.Listen to the tape, read the text and then do dialogues in groups.3、PracticeMake new dialogues and act out it.4.作业设计(1) Listen and read the dialogue.(2) Recite the words.1、复习Read and do dialogue of L212、导入Additional activities of L21.3、新课Learn the new words: any, game, for, boy, girl Learn the new drills:Are there any games for girls?Yes, there are.No, there aren?t.Practice the dialogue .4、练习Read the text according to the tape.Do dialogue.Play games: Ask and answer the questions.5.作业设计(1)Listen and read the dialogue.(2)Recite the words.1、复习Read and do dialogue of L222、导入Where is Bill from?Where is the school?Does Bill like his school? Why?3、新课Learn the new drills:Our lessons are very interesting. I like…. How do you like…?I like them very much. Practice the dialogue .4、练习Read the text according to the tape.Do dialogue.设计意图采取多种形式复习、巩固新知。
人教精通版小学英语(三起) 五年级下册同步教案(全套)
人教精通版（三起）五年级下册同步教案Unit 1 Welcome to our school ! Lesson 1教学设计一、教学目标1.本课要求听、说、认读的单词和词组是borrow books, read stories, make things, often.句子: What do you do in the music room/ art room/ library ?We often sing/ draw pictures/dance．We often borrow books from the library．2.培养学生的英语口语表达能力，用流利的英语来表达自己在学校的生活。
3.激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，引导学生积极与他人合作，教育学生热爱学习。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握单词和句型。
2. 教学难点：运用所学的句子熟练对话。
三、教学准备教师准备与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。
四、教材分析培养学生的学习兴趣和初步的语感，用英语进行简单的日常交流的能力为主要的教学目标，以活动为上课的主要形式，让学生在听说读写训练中学到生动的语言，促进学生发展，启发学生的英语思维能力。
五、教学过程（一）Warm-up/Revision1. GreetingT: Hi, boys and girls. Glad to meet you. let’s start our new lesson. Are you ready?S: Yes. We are ready.2.教师出示单词卡片，让学生分成组复习学习过的单词。
3.谈论学校的生活：“ what class are you in ? Do you like your school?Do you like your music class? Who is your Chinese teacher?”设计意图: 热身运动是一种课前营造学习英语的氛围，引发学生学习英语动机的活动，我采用谈话形式首先创造了浓厚的氛围。
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Unit 1 Welcome to our school!
Lesson 2
教案
【教学重点】
1. 流利的口语表达能力，用英语表达自己在学校的生活。
2. 掌握重点单词和句型。
会用英语表述各种学校建筑的作用。
-This is library.
- we often borrow books from the library.
【教学难点】
1. 各种介词的运用。
比如borrow books from the library. have a meeting in the meeting room.
2. 运用所学的句子熟练对话。
以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力。
【教具准备】
1. 相关学校建筑图片
2. 配套的教学课件
3. 游戏用的录音音乐
【教学过程】
热身／复习（Warm-up/Revision）
1. Greetings and free talk
T：Hi, boys and girls. Glad to meet you.
Let’s start our new lesson. Are you ready?
S：Yes! We are ready.
呈现新课（Presentation）
1．导入
上节课我们带领了参观团参观了我们学校的图书馆，会议室。
大家还记得怎么用英语表达的吗？今天我们学习let’s practice! 我们一起来巩固练习一下。
首先我们玩个简单的你说我答
得游戏。
有请两位同学上台，比如一位同学描述：我在那个地方可以借到书。
或者直接比划借书的动作，由另一位同学猜出比划同学所在的地方是哪
2. 介词学习
In. 在…里面。
in the classroom. 在教室里面。
From. 从… I often borrow books from the library. 从图书馆借书。
3. 单词学习
教师出示学校设施图片。
讲解单词并说明意思。
library 图书馆。
Borrow books.
dance room 舞蹈室Dance
meeting room会议室。
Have meetings
students’ dormitory 学生宿舍。
gym体育馆do exercise
4. Play a game
让同学自己挑选各种学校设施图片，并在同学面前进行展示。
例如：
Dance room, dance room. We dance in the room.
Music room, music room, we sing songs in the room.
Class room, class room, we have class in the room.
学生做出相应的动作，以便对于该单词的记忆。
5. 自由互动环节
让同学们跟同伴进行自由互动。
进行问答式互动。
通过小伙伴之间的练习，让学生更熟知重点句型的应用。
- Welcome to our school.
- Thank you.
- Let me show you around my school.
- Here is the classroom. We often have class in this room.
- It is meeting room. we will have a meeting in this room.
- It is library.
- Do you often come to library?
- Yes, we often borrow books from the library.
6. Let’s chant
活跃课堂气氛，教师与学生一起唱书上第4页的歌曲。
开小火车形式，与学生进行歌曲的演唱。
通过小活动可以活跃课堂气氛，激发学生学习积极性。
增加课堂的趣味性。
趣味操练（Practice）
Play games. 由老师担任参观人员，有请几位同学作为旅游向导，给老师介绍学校。
分组表演。
由老师给出评价，看看哪一组表演的最好。
-Good morning, welcome to our school.
-Thank you. Can you show me around your school?
-Certainly.
-It is our meeting room. We often have meeting in this room.
…
扩展性活动（Add-activities）
1）收集更多的学校设施建筑的单词进行记忆。
通过游戏方式加深对单词的理解。
2）学生可用单词造句，以达到学以致用的目的。
Homework
1). 编写书上类似的对话。
2). 预习Lesson 3。