2024年声母jq教学课件下载人教版一年级

2024年声母jq教学课件人教版一年级
一、教学内容
本节课我们将学习人教版一年级《语文》教材中关于声母“jq”
的部分。

具体内容包括教材的第十章节“声母 jq 与韵母相拼”以及
第十一章节“jq 的使用规则”。

我们将详细学习声母“jq”的发音要领、拼写规律以及与不同韵母的结合方式。

二、教学目标
1. 让学生掌握声母“jq”的正确发音，并能够准确区分。

2. 使学生学会声母“jq”与韵母相拼的拼写规则，并能正确书写。

3. 培养学生运用声母“jq”进行拼音练习的兴趣，提高拼音能力。

三、教学难点与重点
教学难点：声母“jq”的发音要领，以及与韵母相拼的拼写规则。

教学重点：让学生熟练掌握声母“jq”的正确发音，并能灵活运用。

四、教具与学具准备
教师准备：PPT课件、录音机、拼音卡片。

学生准备：拼音本、铅笔、橡皮。

五、教学过程
1. 导入：通过一个有趣的拼音故事引入声母“jq”的学习，激发
学生的学习兴趣。

2. 新课内容：详细讲解声母“jq”的发音要领，并通过录音机播
放标准发音，让学生跟读模仿。

接着讲解声母“jq”与韵母相拼的拼
写规则，通过PPT课件展示例题。

3. 例题讲解：以教材中的典型例题为例，引导学生学会声母“jq”与韵母的结合，并进行讲解。

4. 随堂练习：发放拼音卡片，让学生进行声母“jq”的认读练习，教师巡回指导。

六、板书设计
1. 声母“jq”的发音要领
2. 声母“jq”与韵母相拼的拼写规则
3. 典型例题展示
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）抄写声母“jq”与韵母相拼的词语各5个。

（2）用声母“jq”编写一个拼音小故事。

2. 答案：
（1）例如：鸡(jī)、奇(qí)、家(jiā)、桥(qiáo)、金(jīn)等。

（2）示例：小鸡(jī)奇(qí)奇(qí)地去桥(qiáo)上玩。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，针对存在的问题进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多进行声母“jq”的拼音练习，可
以通过阅读拼音书籍、观看拼音动画片等方式，提高拼音水平。

同时，布置一道拓展作业：用声母“jq”编写一首儿歌，下节课与同学分享。

重点和难点解析
1. 声母“jq”的发音要领
2. 声母“jq”与韵母相拼的拼写规则
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
4. 作业设计中的拼音小故事和儿歌编写
一、声母“jq”的发音要领
声母“jq”的发音是本节课的重点，教师需详细讲解并示范。

发音要领如下：
1. 发音时，舌尖轻抵上齿背，形成阻碍。

2. 气流从舌尖两侧释放，发出清晰的声音。

3. “j”发音时，舌头的力度要适中，避免发音过重或过轻。

4. “q”发音时，舌头的力度稍大，发音部位稍后移。

二、声母“jq”与韵母相拼的拼写规则
1. 声母“jq”与单韵母相拼时，按照拼音字母顺序拼写，如“鸡(jī)、奇(qí)”。

2. 声母“jq”与复韵母相拼时，注意韵母的拼写顺序，如“家(jiā)、桥(qiáo)”。

3. 声母“jq”与鼻韵母相拼时，先写鼻韵母的元音部分，再写鼻韵母的鼻音部分，如“金(jīn)、勤(qín)”。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
1. 实践情景引入：通过有趣的拼音故事，让学生在情境中感知声母“jq”的发音和拼写规则，提高学生的学习兴趣。

2. 例题讲解：选取具有代表性的例题，详细讲解声母“jq”与韵母相拼的拼写规则，让学生在实际操作中掌握知识。

3. 随堂练习：设计不同难度的练习题，让学生在课堂上进行声母“jq”的认读、拼写练习，巩固所学知识。

四、作业设计中的拼音小故事和儿歌编写
1. 拼音小故事：要求学生运用本节课所学的声母“jq”，编写一
个富有创意的拼音小故事，既能巩固知识，又能激发学生的想象力。

2. 儿歌编写：鼓励学生发挥创意，用声母“jq”编写一首朗朗上
口的儿歌，提高学生对拼音的兴趣和运用能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解声母“jq”发音要领时，教师应使用准确、清晰的语言，
并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生注意力。

2. 在提问和解答环节，语速适中，语调亲切，鼓励学生积极参与。

二、时间分配
1. 导入环节（5分钟）：通过拼音故事快速吸引学生注意力，为
新课内容做铺垫。

2. 新课内容讲解（15分钟）：详细讲解声母“jq”的发音和拼写规则，配合例题进行解释。

3. 例题讲解与随堂练习（15分钟）：引导学生参与练习，巩固所学知识。

三、课堂提问
1. 提问时应注意问题的难易程度，由浅入深，引导学生逐步思考。

2. 鼓励学生主动提问，培养其问题意识，并及时给予解答和鼓励。

四、情景导入
1. 利用有趣的拼音故事或图片，创设情境，让学生在轻松愉快的
氛围中学习声母“jq”。

2. 结合学生的生活实际，举例说明声母“jq”在生活中的应用，
提高学生的学习兴趣。

教案反思
1. 教学内容安排：本节课内容安排合理，但需注意在实际教学中根据学生的掌握情况调整讲解和练习的时长。

2. 教学方法：采用了情景导入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，有助于激发学生的学习兴趣和巩固知识。

3. 课堂互动：在提问和解答环节，应更加关注学生的反馈，及时调整教学方法和节奏。

4. 学生参与度：注重调动学生的积极性，鼓励学生主动参与课堂活动，提高课堂氛围。

5. 教学评价：在课后对学生的作业进行认真批改，了解学生的学习效果，针对存在的问题进行教学反思和改进。