咨询师发展阶段评估单

开始正式执业，进行咨询行为以及观念上的重新建构。感受咨询过程的复杂性，以及自身人格特征对咨询工作的影响。初级咨询师能够基本明确自己的咨询取向。
▽从学习者到执业者身份的转变
▽单一理论面对复杂多样来访者时的挫败感
▽ 持续接受督导，精进咨询技术
▽进行个人体验，增强对自我人格的关注
▽进行自我和职业的整合，增强工作灵活性
1、分不清同情与共情
2、存在大量边界问题
需接受专业的、系统的训练，以获得专业的助人态度和方法。
第二阶段：初学者咨询师
1、在正式学习心理咨询的第1-2年，接触大量新鲜的心理咨询专业知识、接触来访者等2、从“外行”向“专业”转变的第一步，也是咨询师专业/职业生涯中最脆弱的阶段。
▽在起初学习专业的心理咨询理论和方法时，初学者咨询师往往会感到兴奋好奇，但同时也充满挑战。
咨询师发展阶段评估单
阶段
时间
特点
主要问题
关键成长点
第一阶段：热心助人者
在正式学习心理咨询知识之前，“热心助人者”，性质上还并不属于专业助人的角色。
1、作为一个热心但外行的助人者，总是想快速地定性问题，并基于自身的经验、价值观、常识等为他人提供建议和解决办法。
2、热心助人者对于帮助的对象往往有极大的情感卷入，试图提供强烈情感支持。
▽以基本完善的专业水平进行咨询，但倾向于谨慎、保守、且过分周密的工作风格，以避免犯错。
▽实习期咨询师开始能够意识到自身人格特征对于咨询的影响。
▽对工作的不安全感和权威的依赖感
▽责任感超负荷
▽持续接受督导
▽ 探索适合自身的咨询取向
▽接受个人体验，增加对自身议题的觉察和处理。
第四阶段：初级咨询师
经过3-4年的专业学习和实践，咨询师们离开系统学习环境，而是以专业咨询师的身份正式接待个案，开始正式的执业路程。
▽很期望知道专业咨询师是如何工作的，并倾向于模仿资深咨询师。对于权威非常依赖，也急切希望知道专业前辈对自己的评价。
▽新信息量过大，易产生自我怀疑
▽初次接触来访的焦虑
▽ 学习
▽ 接受督导，通过督导的反馈获得信心
第三阶段：实习期咨询师
较多通过实习来专业成长，会有1-2年在督导的陪伴下更高频率地接触个案。
▽专业经验更多的成熟咨询师逐渐具有督导资格。
▽失去新鲜感，发展易停滞
▽挖掘自身内部资源
▽挖掘身边其他资源
▽培养后辈力量，同时保持学习
▽注意预防职业倦怠
第六阶段：资深咨询师
在经过专职的、稳定地执业20-25年左右，咨询师逐渐成为行业内的资深前辈，进入到资深咨询师的职业阶段。
▽逐渐成为行业中的资深前辈，行业地位较高。在专业能力方面，不再拘泥于技术，工作非常具有灵活性。同时，个人倾向于更加谦虚。
第五阶段：成熟咨询师
在稳定地正式接待个案1-2年左右，咨询师基本具备一定的咨询经验，能够以相对有经验的姿态熟练地提供专业的心理咨询服务。
▽成熟咨询师在咨询工作中的灵活性更高，逐渐达到了专业身份和自我身份的一致性和连贯性。
▽专业胜任力在此时达到较高水平，能与来访者形成较好的工作联盟，在咨询工作中相信自己的专业判断，在给予来访者安全感的同时也有能力在适当的时候挑战他们。
▽担心自己和家人的健康状况，更多地面临着“丧失”问题。
▽精力减退，活动性和成就动机减弱。
▽保持专业成长的意愿
▽培育后辈，回馈行业