关于宪法心得体会800字

关于宪法心得体会800字
一是要带头成为遵守捍卫宪法的“排头兵”。

宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施，党员领导干部作为“关键少数”，要充分发挥好示范引领作用，带头学习宪法，带头树牢宪法信仰，带头弘扬宪法精神，带头增强宪法意识，带头厉行法治、依宪行政、依法办事，要切实提高用法治思维、法治方式分析问题、解决问题的能力。

绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。

为实现中华民族伟大复兴中国梦指明了方向标和路线图分者心，大抓基层导向也日益鲜明，摆在我们面前的和发展任务还相当艰巨。

因此，党员领导干部必须要坚持牢固树立“四个意识”，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，自觉维护宪法权威、加强宪法宣传、保证宪法实施，同时要指导分管部门工作人员增强法治意识、强化法治观念，自觉在宪法和法律范围内行使权力，恪尽职守、履行职责、廉洁自律，全面提升依法行政水平，自觉接受人民监督。

今日之中国，已经进入全新的航域，身后是法律体系的基本完备，脚下是发展的新阶段，周边是上下打量的目光。

社会精神层面，法治日渐成为共同的核心价值;人民物质层面，法治为人民共享发展成果保驾护航乃是热切期盼。

从发展阶段和实际看，这一期盼已经成为一个痛点与焦点。

这两年，中央对老虎苍蝇一起打，让一批大贪小蛀们落马，人民群众拍手称快。

为什么?原因就在于，这些蛀虫们在吞噬人民的血汗财富。

在那些有利益的地方，权力都在染指;有资源的地方，权力都在伸手。

一些人因此而大贪大吞，肆无忌惮。

因此，打掉腐败分子的嚣张气焰，把权力关进法治的笼子里，才会确保人民的果实落到人民的手里。

也必须看到，人民要能享受到发展成果，路障不少。

一个关键方面就是体制机制障碍。

这些障碍，并不仅是因为滋生腐败，更可能是因其制约而导致社会失去活力，导致发展成果被沙漏。

因此，是必须推进的主旨。

社会生活中，公平正义如阳光、空气，受益而不觉，失之则难存。

从总体情况看，开放36年来，社会公平正义方面的进步有目共睹。

但是，还有一些地方的百姓遭受不法分子的欺凌，还有一些权力凌驾于法律之上而对群众利益造成侵害。

有的案件存在徇私枉法现象，人民群众还难以在每一个司法案件中都感受到公平正义。

有的执法不严、选择性执法，有的有案不立、有罪不究，有的办关系案、人情案、金钱案，这些都使公民的合法权益受到侵害，逐渐蚕食着人民群众对公平正义和法治的信心。

对此，我们又岂能让人民失望?又怎能不回应人民群众的强烈期待，不给人民的信心注入法治的能量?
法治的最终呈现，应当是一种良好的状态。

当出现违法现象时，依法治之成为共识和行动。

当人们解决问题办事情时，法治成为共同价值和信念。

诚然，我们知道这样的状态还很难一蹴而就，但是我们必须把法治导入良性循环，使我们的国家、我们的社会在这个轨道上不断向上攀升。

亲爱的同学们，在我们那美丽的校园内，你是否经常看到这样一些现象：镜头一：从同学的课桌旁边走过，顺手牵羊地拿走一支铅笔;镜头二：回家的路上，看见本
不属于自己的东西时，却若无其事地捡起放进了口袋里;镜头三：下课了，同学之
间因一点琐事就恶语伤人，大打出手……也许这些事情大家并不陌生，而且时常发
生在我们身边，可大家却不以为然。

其实，这些事情是很不文明的，久而久之，它们会给我们带来严重的后果。

下面是个青少年犯罪的事例。

每个人都有美好幸福的童年，曲哲(化名)也曾有过美好的理想。

曲哲出生在一个普通的双职工家庭里。

父母对他很宠爱。

家庭充满温馨。

小学时，曲哲聪明好学，读书用功，在班里成绩一直名列前茅，并一优异的成绩被重点中学录取。

他在沾沾自喜的同时，也渐渐变得狂妄自大起来，思想开始滑坡，还经常和社会上一些不三不四的人混在一起，并学会了抽烟，喝酒等不良恶习。

就这样导致了学习成绩直线下降。

那年暑假，好久不见的“铁哥们”陈风找到了他，俩人便聊了起来。

在与陈风闲聊的
过程中，陈风提起自己与一个好朋友因种.种原因发生了极大的冲突，觉得自己很
吃亏，便要求曲哲帮他出口恶气，教训一下这个“好朋友”。

曲哲为了哥们义气就义
不容辞地答应陈风帮这个忙。

第二天，他们约好时间，把那个“好朋友”骗到一间没人住的小破屋里，就在这时，
陈风却拿出了一把明晃晃的水果刀，原本是吓唬那个“好朋友”的，但在逼进他的时候，陈风一失手，那把刀捅进了那个人的腹部。

就这样，那个他们所谓的“好朋友”
便惨死在他们手中……
就是这样一件区区小事，一把小小水果刀竟夺去了一个年轻的生命。

如果当时曲哲不答应他的“铁哥们”陈风的要求;如果当时曲哲能及时回头，那么，迎接他的还依
旧是美好的明天;他将面对的不是冰冷，黑暗的监牢，而是光辉灿烂的前程，还有
鲜花的簇拥，掌声的环绕，还有……但是现在那么多的“还有和而是”已不在属于他，因为哥们义气害了他，害了这个曾经徘徊在正义与邪恶的边缘的少年。

同学们知法守法是从一点一滴的小事做起的，让我们用自己的行动来证明吧!让我
们努力创造一个法制社会!
谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。

其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。

正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。

作为当代小学生，我们有幸生活在中国开放的年代。

亲眼目睹了开放20多年来中
国法制进程的突飞猛进，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋!然而我们就应思
考的是：在我们的成长道路上如何与法同行有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。

我说：不!法律离我们很近。

那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。

有一句人所共知的法律格言：“正义不仅仅应得到实现，并且要以人们看得见的方式加以实现。

”
有统计证明，每5分钟，就有一场抢劫上演。

而在我国学生群体中也存在着一些
触犯刑法的不良现象。

如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。

据报道：今年4月30日，海南省万宁市17岁学生温，因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年。

近年来，青少年结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑帮犯罪的一般是18岁以下的
在校学生
如果你认为“此刻违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就
请你赶快打消这种念头吧!“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，此刻小小的放松
很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢所以我们此刻仅有从一名合格的中学生做起，将来当我们走出学校，融入社会这个大群众后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。

总之，法律在我们的一生中是维护自我权利的武器，同时又是规范自我行为的社会准则。

因为权利在规则中行使，义务在规则中履行，自由在规则中拥有。

同学们，从这天起，从这一刻，让我们一齐踏上与法同行的道路吧!
公正是法治的生命线。

公平正义是我们党治国理政的一贯主张，也是社会主义社会的核心价值。

“法者，天下之公器”，促进社会公平正义，离不开法治的有力保障。

法律是治国之重器，良法是善治之前提。

以法治维护公平正义，科学立法是引领。

把公正、公平、公开原则贯穿立法全过程，加快完善体现权利公平、机会公平、规则公平的法律制度，保障公民人身权、财产权、基本政治权利等各项权利不受侵犯，保障公民经济、文化、社会等各方面权利得到落实，才能筑牢人们共享人生出彩机会的坚实平台。

法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。

以法治维护公平正义，严格执法是关键。

法律面前人人平等，任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都不得有超越宪法法律的特权。

“法立，有犯而必施;令出，
唯行而不返”，解决好执法不规范、不严格、不透明、不文明等问题，惩治执法贪
腐现象，才能确保法律公正、有效实施，牢牢树立起法治权威。

司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。

以法治维护公平正义，公正司法是保障。

“凡法事者，操持不可以不正”，无论是确
保依法独立公正行使审判权和检察权，还是优化司法职权配置更好服务于民，或是完善人民陪审员制度、保障人民群众参与司法，都是为了完善司法管理体制和司法权力运行机制，规范司法行为，加强对司法活动的监督，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。

以法治维护公平正义，全民守法是基础。

“法令既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民”。

同时，也要弘扬社
会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚
者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

全民积极投身全面推进依法治国伟大实践，国家长治久安、人民幸福安康就有了最可靠的保证。

都说法律像隐士一样时隐时现。

我认为它更像一张巨大的网，网住世界万物与我们。

还记得看过这样的一篇报道：在纽约作者和两位德国朋友合租了一间房子。

一天房东的小儿子生病了，开始请了医生，可后来他的小儿子吉米的体温不段升高，气息渐如游丝般微弱。

房东又去叫医生可医生不来了，原来是他上次看病的钱还没有付清，医生坚持要先看到钱才来，大家都忙着凑钱可最后还是失望的摇头叹息。

朋友吉特是小儿科医生，可他还不能给别人看病，因为他没有通过美国的国家医生执照考试。

房东猛然转身对吉特吼道：好歹你也是医生啊，看在上帝的份上不要眼睁睁的看着我的孩子死掉。

再过几个月吉特就可以参加美国国家医生执照考试，开始崭新的生活。

如果他站在法律的一边，可以看到的是他灿烂的将来，如果他站在救人一边，他就会辜负这个提供他新家园的国家，违反法律失信于政府。

而且万一被捕他会丧失居留权陷入无边的困境中。

现在夹在中间的却是一个身患重病的小孩。

在痛楚中瑟缩的吉特最后作了决定，他为吉米的'小生命奋战了十天十夜，就在小吉
米可以下床的那天，他被逮捕了。

大伙都没有去上班，都赶往纽约市立法院，他们高呼吉特没有罪。

法官面带微笑的站起来，举起棰子敲向桌面：“吉特先生，你违
反了法律，”法官说，“原因是为了遵循另一个更高的法律――医生的良知，因此我
判你无罪。

”
这就是法律，虽然我们总在说法不容情，虽然它们像一种无形的锁链紧紧的束缚着我们。

可它更多的是教会了我们人性的真善美。

她告诉我们世界有一种东西叫公平，有一种东西在她面前我们一律平等，没有权贵差异没有贫贱之分。

它让世界充满人性美，更加绚丽多彩。

故事中的吉特用自己医生的良知冲击着法律，而法律用自己诠释着人间的真善美。

人们常说无规矩不成方圆，在这大千世界我们需要一个明确的准则来束缚规范自己的行为，从而使社会安定、我们的生活更加幸福美满。

这个准则就是法律，任何人或物都在它的掌控之中。

它教会我们如何创造美好享受幸福。

宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，是具有的法律地位、法律、法律效力的法。

全会通过的《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，是我们党在新时代依宪执政、依宪治国、领导立法的生动实践，充分彰显了以党中央治国理政的政治智慧和历史担当。

加强宪法学习宣传教育，弘扬宪法精神、普及宪法知识，为加强宪法实施和监督营造良好氛围。

宪法法律的源自人民的内心拥护和真诚信仰，加强宪法学习宣传教育是实施宪法的重要基础。

要在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育，弘扬宪法精神，弘扬社会主义法治意识，增强广大干部群众的宪法意识，使全体人民成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

要坚持从青少年抓起，把宪法法律教育纳入国民教育体系，引导青少年从小掌
握宪法法律知识、树立宪法法律意识、养成遵法守法习惯。

要完善国家工作人员学习宪法法律的制度，推动领导干部加强宪法学习，增强宪法意识，带头尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法，做尊法学法守法用法的模范。

学习2023新宪法，一是自觉拥护宪法的。

要以实际行动学习宣传贯彻实施好宪法，自觉做宪法信仰的崇尚者、宪法精神的弘扬者、宪法的捍卫者、宪法实施的推动者。

二是树立淡泊名利的价值观。

目前，我们面临的考验是名与利、得与失之间的思想斗争,出淤泥而不染,，濯清涟而不妖。

既然选择,就应该全力以赴，用平常心，做平
凡事，不为权利所束缚，不为名利所拖累。

三是保持勤奋努力的进取心。

生于忧患，死于安乐。

不论我们的工作是繁重还是轻省，都要时刻保持一颗进取心。

任务在手，责任在肩，我们惟有时刻保持紧迫感和使命感，主动担当，主动作为，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。

学习新宪法，要以实际行动学习宣传贯彻实施好宪法，自觉做宪法信仰的崇尚者、宪法精神的弘扬者、宪法的捍卫者、宪法实施的推动者。

学习法律法规能够增强个人的法律意识，做到依法做人，做懂法守法的好公民。

作为教师更应该对相关教师、学生等方面的法律法规熟记于心，落实于行，真正做到依法执教。

在今年的宪法日来临之际根据学校安排，我认真学习了中华人民共和国宪法，通过学习提高了我对宪法的理解，对国家提出的依法治国有了更深的理解和体会。

首先，对宪法的认识更深刻。

《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国根本法。

中国政治制度和国家其他重要制度的法律依据。

全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。

其次，更加明白自己的责任和义务。

我国现行宪法明确了我国的根本政治制度是人民代表大会制度,并且通过将“一切国家权力”赋予“人民”。

宪法强调了公民的基本权
利与基本义务相一致原则。

此外,宪法还规定了一些公民的权利既属于权利,又属于
义务,例如宪法规定:“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。

”“中华人民共和国
公民有受教育的权利和义务。

”宪法突出了宪法的根本法的性。

现行宪法特别重视
宪法自身的根本法,强调宪法作为根本法,具有法律效力,必须得到严格地遵守。

宪法
维护社会主义法制统一原则。

宪法对社会主义法制统一原则提出明确要求,包括:国
家维护社会主义法制的统一和尊严。

一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。

一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。

一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。

任何组织或者个
人都不得有超越宪法和法律的特权。

以上就是我学习宪法的一点心得体会，作为一名教师，我首先要认真学习宪法，自觉遵守宪法，在日常教学中，贯穿宪法教育，使学生知道宪法的重要性，遵守宪法，维护宪法的尊严。