一师一优课评比方案

宏哲学校（2018—2019）上学期
小学数学一师一优课评比活动方案
为了深化教学教研工作，进一步提高我校小学数学教师的教学能力，促进教师专业化发展，全面提高课堂教学效率与教学质量，激励我校教师不断钻研业务，提高自身教学水平，经学校研究，决定开展全校小学数学教师一师一优课评比活动，现将具体事宜安排如下：
一、指导思想
“以评促学，以评促研，以评促教、以评促培”。

通过评比活动促进学校教研教学工作，进一步深化课堂教学改革创新，不断提升我校教师教育教学技能，为年轻教师搭建交流和成长平台，促进年轻教师快速成长。

二、参评对象：小学数学全体教师。

三、参赛内容：人教版教材，各年级上册，课题、课型不限
但同年级老师要求统一上课内容（课题）。

四、评委：所有小学数学教师
五、评比办法：量化打分，综合评定。

1.比赛时间：2018年10月17日下午、10月24日下午分两次（第五至第七节）进行。

2.参评教师可自选本班或他班学生上课。

3.评委成员参照《宏哲学校小学数学教师一师一优课比赛评分细
则》量化打分，评委的总分作为有效分，以平均分作为得分。

六、一师一优课评选的相关要求：
1.体现学科教学的要求及特点，提前完成好教学设计（电子及纸质教案）；教学目标明确，教师语言清晰规范；教学重难点突出，讲解通俗易懂；板书设计美观，能体现教学目标性，能揭示本堂课教学的重难点和关键；能运用多媒体，教具学具，传统手段与方法开展教学。

2.课堂教学时间必须控制在40分钟之内。

3.所有参赛教师必须使用普通话教学，自备教具学具及教学课件。

4.参赛教师教学设计一式两份（提前上交在均分后另外加5分）。

七、奖励办法：
本次数学评比活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，学校颁发荣誉证书。

宏哲学校小学数学教研组
2018年10月13日
附：《宏哲学校小学数学一师一优课比赛评分标准》
授课人：授课内容：评分人
项目及分
值
评价标准得分
教学目标（10分）1 三维目标具体明确，能体现学科特点和学生实际。

（5分）
2 教师学生的地位突出，教学理念新，课堂开放，民主。

（5分）
教学内容（25分）1.教学内容容量适中，课堂结构合理有序。

（7分）
2.教学环节有效，重难点突出，突破，注重能力培养。

（8分）
3.课堂训练设计有效，力求：精新活。

（5分）
4.语言表达流畅，有感染力，教学讲解有效。

（5分）
教学过程（25分）1.教学组织有效，师生互动配合好。

（5分）
2.创设情境，教学导入有效。

（4分）
3.涉及教学的提问有效。

（4分）
4.能引导学生进行有效的合作交流。

（6分）
5.复习（引入），新授，练习（反馈）小结，作业安排合理完整（6分）
教师专业素养（20分）1.教态亲切大方，坚持用普通话教学。

（4分）
2.教具准备充分，直观教学效果好。

（4分）
3.板书设计合理，书写规范工整。

（3分）
4.对教学类容掌握熟练，讲解无知识性错误。

（5分）
5.课堂应变能力控制能力强，组织学习收放自如。

（4分）
教学效果（20分）1.完成教学任务，达到预期目标。

（6分）
2.学生能掌握有效的学习方法，有一定的学习收获。

（7
分）
3.课内检查反馈训练效果好。

（7分）
满分100 分。