苏教版二年级下册数学《认识分米和毫米》分米和毫米说课教学复习课件
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1米
1米＝（ 10 ）分米
量一量数学书的厚度， 你有什么发现？
数学书的厚度不 到1厘米。
在直尺上数， 是6个小格。
直尺上1厘米中间每一小格的长度是1毫米。 毫米用字母mm表示。
1毫米
0
1cm
2
3
1厘米
指着直尺上的小格数一数1厘米有多少毫米。
1厘米＝（ 10 ）毫米
5角硬币的厚度大 约是1毫米。
返回
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
课后作业
补充习题： 第13页
返回
在直尺上看看1分米有多长。 1分米
1分米＝（10 ）厘米 你能画出1分米长的线段吗？
画一条1分米长的线段。 1分米1分米
0 1厘米2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
用大拇指和食指比划出1分米。
在米尺上数一数1米有几分米。 10个1分米
1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 0厘米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
探究新知
3个100是多少？你能在计数器上拨一拨吗？
一百 一百 一百 3个100是300
返回
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个 。
？个 3个百、2个十和4个一合起 来是三百二十四。
返回
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
一百三十五元
由1个百、3个十和5个一组成
返回
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
6.
这个数是由4个（ 百） 和7个（ 十）组成的。
这个数是由4个（ 百） 和7个（ 一）组成的。
返回
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.九百九十九添上1是一千； 2.10个一百是一千； 3.千以内的数位顺序。
在计数器上一边拨珠一边数。
例 2 （1）一十一十地数，从三百五十数到四百六十。
返回
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
2 在计数器上一边拨珠一边数。
（2）一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。
返回
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
2
九百九十九添上1是多少呢？
九百九十九添上1是一千。
从右边起，第四位是千位。
身份证的厚度大 约是1毫米。
从数学书上数出10张纸，看看厚度大约是多少。 用大拇指和食指比划1毫米。
微米是比毫米还要小的长度单位，1毫米等于 1000微米。一张普通白纸的厚度大约是100微米。
1 说出它们的长度各是多少毫米。
（ 35 ）毫米
（ 28 ）毫米
2 量出下面图形每条边的长。 30
40
（2）一个一个地数，从七百八十六数到八百零五。
千百十个
返回
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
2.接着下面各数再数出5个数。
五百零七 五百零八 五百零九 五百一十 五百一十一 五百一十二
二百九十八 二百九十九 三百 三百零一 三百零二 三百零三
九百九十五 九百九十六 九百九十七 九百九十八 九百九十九 一千
返回
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
2
你会一百一百地数，
从一百数到一千吗？
10个一百是一千。
返回
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
课堂练习 1.在计数器上一边拨珠一边数。
（1） 一十一十地数，从八百六十数到一千。
千百十个
返回
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
1.在计数器上一边拨珠一边数。
【重点】认识长度单位“分米”和“毫米”。 【难点】建立1分米、1毫米的长度概念。
我们已经学过了哪些长度单位？
米
厘米
m
cmBiblioteka 1米=100厘米在测量比较短的物品的长度时，通常用厘米作单位。 在测量比较长的物品的长度时，通常用米作单位。
我的文具盒长大约20厘米， 宽大约10厘米。
10厘米是1分米，20厘米是2分米。分米可以用字 母“dm”表示。
40
3
量一量课桌和板凳的 高分别是多少厘米， 各接近几分米。
1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
1.在（ ）里填上合适的长度单位。
铁钉长2( 厘米 )
床长2( 米 )
大米粒宽2( 毫米 )
黄瓜长2( 分米 )
2.先估计，再测量，把数据记录下来。
数学书的宽 讲台的宽
估计 （ ）厘米 （ ）分米
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认识万以内的数 千以内数的认识（1）
3. 1个百
1个十
1个一
二百五十四是由（ 2 ）个百、（ 5）个十和（ 4 ）个一 组成的。
返回
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
4. 右图里有（ 4 ）个百、（ ） 个十6 和（ ）个一2。
返回
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
5.
这些人民币一共多少元？
实际 （ ）厘米（ ）毫米 （ ）分米（ ）厘米
认苏识教万版以内数的学数 千二以年内级数的下认册识（1）
4 认识万以内的数
认识千以内的数
第1课时
XX
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
情境导入
在生活中你见过比100大的数吗？
例1
134厘米
买这台电风扇要300元。
我的身高是 134厘米。
300元
返回
五 分米和毫米
认识分米和毫米
苏教版 数学 二年级 下册
XX
1．使学生经历观察、比划、举例等实践活动，认识长度单位毫 米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分 米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。 2．在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度 单位之间的进率，学会估测，提高估测能力；通过测量长度提 高测量操作能力，进一步积累测量物体、线段长度的经验。
1米＝（ 10 ）分米
量一量数学书的厚度， 你有什么发现？
数学书的厚度不 到1厘米。
在直尺上数， 是6个小格。
直尺上1厘米中间每一小格的长度是1毫米。 毫米用字母mm表示。
1毫米
0
1cm
2
3
1厘米
指着直尺上的小格数一数1厘米有多少毫米。
1厘米＝（ 10 ）毫米
5角硬币的厚度大 约是1毫米。
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认识万以内的数 千以内数的认识（1）
课后作业
补充习题： 第13页
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在直尺上看看1分米有多长。 1分米
1分米＝（10 ）厘米 你能画出1分米长的线段吗？
画一条1分米长的线段。 1分米1分米
0 1厘米2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
用大拇指和食指比划出1分米。
在米尺上数一数1米有几分米。 10个1分米
1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 1分米 0厘米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
探究新知
3个100是多少？你能在计数器上拨一拨吗？
一百 一百 一百 3个100是300
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认识万以内的数 千以内数的认识（1）
看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个 。
？个 3个百、2个十和4个一合起 来是三百二十四。
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认识万以内的数 千以内数的认识（1）
一百三十五元
由1个百、3个十和5个一组成
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认识万以内的数 千以内数的认识（1）
6.
这个数是由4个（ 百） 和7个（ 十）组成的。
这个数是由4个（ 百） 和7个（ 一）组成的。
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认识万以内的数 千以内数的认识（1）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.九百九十九添上1是一千； 2.10个一百是一千； 3.千以内的数位顺序。
在计数器上一边拨珠一边数。
例 2 （1）一十一十地数，从三百五十数到四百六十。
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认识万以内的数 千以内数的认识（1）
2 在计数器上一边拨珠一边数。
（2）一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。
返回
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
2
九百九十九添上1是多少呢？
九百九十九添上1是一千。
从右边起，第四位是千位。
身份证的厚度大 约是1毫米。
从数学书上数出10张纸，看看厚度大约是多少。 用大拇指和食指比划1毫米。
微米是比毫米还要小的长度单位，1毫米等于 1000微米。一张普通白纸的厚度大约是100微米。
1 说出它们的长度各是多少毫米。
（ 35 ）毫米
（ 28 ）毫米
2 量出下面图形每条边的长。 30
40
（2）一个一个地数，从七百八十六数到八百零五。
千百十个
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认识万以内的数 千以内数的认识（1）
2.接着下面各数再数出5个数。
五百零七 五百零八 五百零九 五百一十 五百一十一 五百一十二
二百九十八 二百九十九 三百 三百零一 三百零二 三百零三
九百九十五 九百九十六 九百九十七 九百九十八 九百九十九 一千
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认识万以内的数 千以内数的认识（1）
2
你会一百一百地数，
从一百数到一千吗？
10个一百是一千。
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课堂练习 1.在计数器上一边拨珠一边数。
（1） 一十一十地数，从八百六十数到一千。
千百十个
返回
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
1.在计数器上一边拨珠一边数。
【重点】认识长度单位“分米”和“毫米”。 【难点】建立1分米、1毫米的长度概念。
我们已经学过了哪些长度单位？
米
厘米
m
cmBiblioteka 1米=100厘米在测量比较短的物品的长度时，通常用厘米作单位。 在测量比较长的物品的长度时，通常用米作单位。
我的文具盒长大约20厘米， 宽大约10厘米。
10厘米是1分米，20厘米是2分米。分米可以用字 母“dm”表示。
40
3
量一量课桌和板凳的 高分别是多少厘米， 各接近几分米。
1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
1.在（ ）里填上合适的长度单位。
铁钉长2( 厘米 )
床长2( 米 )
大米粒宽2( 毫米 )
黄瓜长2( 分米 )
2.先估计，再测量，把数据记录下来。
数学书的宽 讲台的宽
估计 （ ）厘米 （ ）分米
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认识万以内的数 千以内数的认识（1）
3. 1个百
1个十
1个一
二百五十四是由（ 2 ）个百、（ 5）个十和（ 4 ）个一 组成的。
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认识万以内的数 千以内数的认识（1）
4. 右图里有（ 4 ）个百、（ ） 个十6 和（ ）个一2。
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认识万以内的数 千以内数的认识（1）
5.
这些人民币一共多少元？
实际 （ ）厘米（ ）毫米 （ ）分米（ ）厘米
认苏识教万版以内数的学数 千二以年内级数的下认册识（1）
4 认识万以内的数
认识千以内的数
第1课时
XX
认识万以内的数 千以内数的认识（1）
情境导入
在生活中你见过比100大的数吗？
例1
134厘米
买这台电风扇要300元。
我的身高是 134厘米。
300元
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五 分米和毫米
认识分米和毫米
苏教版 数学 二年级 下册
XX
1．使学生经历观察、比划、举例等实践活动，认识长度单位毫 米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分 米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。 2．在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度 单位之间的进率，学会估测，提高估测能力；通过测量长度提 高测量操作能力，进一步积累测量物体、线段长度的经验。