探究从好起点开始——例谈研究性学习的课题选择
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探究从好起点开始——例谈研究性学习的课题选择
贾文俊
【期刊名称】《发明与创新（中学时代）》
【年(卷),期】2017(000)012
【摘要】在基础教育中培养学生创新精神和创造能力的最佳途径当属研究性学习,通过研究性学习可以让学生获得亲身参与研究、探索的体验,培养发现问题和解决问题的能力。
顺利进行研究性学习,首要条件是发现问题,确立研究课题。
【总页数】2页(P39-40)
【作者】贾文俊
【作者单位】陕西省宝鸡中学
【正文语种】中文
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