初三中考备考计划

初三中考备考计划
初三中考备考计划「篇一」
一、指导思想
树立以人为本，人人成才的理念，努力培养创新精神，进一步提高复习教学质量，确保为高中、职高学校输送合格的新生。

二、奋斗目标
1、努力实现20__年中考参考人数占毕业生人数的百分之九十以上。

2、确保20__年中考考上重点中学、百高、祈福录取分数线2至3名。

3、力争各学科中考“三率”成绩再上一个新台阶。

三、具体措施
1、成立20__年中考备考领导小组，全面负责中考备考工作，领导小组成员分别督促检查，把好各学科复习质量关。

认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。

定期召开领导小组成员会议(每两周一次)，研究解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利完成。

2、召开初三年级科任会议，共同研究中考备考工作事宜并制定落实备考工作计划和如何提高复习质量等教研活动。

3、分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素。

使他们愉快的做好中考备考工作。

4、中考复习教学要求
中考复习大致分为四个阶段进行，每个阶段要求科任教师必须把好质量关。

①、全面复习强化“双基”训练，双基训练是提高中考成绩的关键，各科必须高度重视双基训练，并及时做好检测过关。

②、分类复习，深化双基知识的内含与外延，切实做好双基知识的融会贯通，使学生达到逐类旁通。

③、综合训练、强化提高、综合训练阶段，教师必须选好材料进行复习训练，可以筛选一些综合性试卷或综合性题型进行综合训练，但要注意学生的接受和消化
能力。

适当地进行综合训练，切不可搞题海战术，盲目训练。

有针对性的，有的放矢，可以达到画龙点睛、事半功倍的效果。

④、模拟考试，讲评提高，做好补缺补漏。

5、加强理化实验复习指导，努力提高实验操作能力。

6、加强体育卫生工作指导，体育课要做好考试科目的训练，力争提高体育成绩，坚持开展课外体育锻炼，努力提高身体素质，使学生身体素质、心理素质都能适应中考紧张的备考考试。

7、召开学生家长会，力求家长大力支持学生参加中考。

并鼓励学生参加节假日补课，做好补缺补漏。

四、复习进度
1、__年4月1日——4月20日双基训练
2、__年4月21日——5月10日分类训练
3、__年5月11日——5月31日综合训练
4、__年6月1日——6月20日模拟考试
五、中考备考领导小组成员
组长：梁俊程
副组长：廖冰刘少用
成员：黄洪波梁加相农国超农德胜
周含运邱昌宁农杰权郭本业
黄彩珍
初三中考备考计划「篇二」
执笔人余国芳
本学期，我接受学校的安排，接任初三语文备课组组长，下面，我按这次会议要求作如下汇报。

一、对近三年中考试题的分析
20xx年11月1日我们接受了分析近三年深圳市中考语文试卷的任务，立马行动，11月2日上午就印发了近三年深圳市中考语文试卷。

一周内，分头做试卷，并分工仔细研究其中一个板块，11月8日下午召开初三语文备课组会议，交流研究所得，达成了下列共识。

第一板块：选择题
1、分值：20xx年的5道题15分；20xx年、20xx年4道题12分。

2、题型及内容：
①字音题：三年的字音题全部出自初中课文的“读一读，写一写”，特别注重多音字和平时大家容易误读的字音。

②成语运用：三年考了两年（20xx、20xx）。

③语病：三年考了两年（20xx、20xx），最常考的病句类型是成分残缺与语序不当，其次是重复赘余、表意不明和搭配不当。

④排序题：三年中考了两次（20xx、20xx）。

⑤深圳中考的最后一道选择题是个大杂烩。

20xx年的四个选项分别是文学常识（小说、莎士比亚）、复句和语言的得体；20xx年的四个选项分别是文学常识（诗歌、鲁迅）、单句主干和修辞（拟人）；20xx年的四个选项分别是文学常识（序）、句子的主干、修辞（比喻）和病句。

3、备考策略：必考题是第一题（字音题）和第4题（大杂烩）。

必考内容是字音、病句、文学常识。

其次是成语的运用、排序、修辞、语言的得体，轮流考到。

字音题：三年的字音题全部出自初中课文的“读一读，写一写”，特别注重多音字和平时大家容易误读的字音。

所考察的成语运用也多出自课本中的成语，复习中要学生熟读书本中的注释，并注意成语用词的感情色彩和适用范围。

第二板块：古诗文背诵默写（20xx的12分，20xx、20xx年增至15分）。

初中阶段要背诵的文言文、古诗词曲119篇，其中古诗词曲90篇，古文29篇。

1、分值：
①20xx年：七上诗1句1分，七下诗2句2分，共3分；
八上诗2句2分，八下3诗5分，共7分；
九上2词2分，九下1文1诗3分，共5分。

②20xx年：七上1诗1文2分，七下1诗1分，共3分；
八上3诗1文4分，八下2诗2分，共6分。

③20xx年：七上2诗2分，七下1诗1分，共3分；
八上2诗1词3分，八下3诗1文4分，共7分；
九上1诗1分，九下1诗1词2文4分，共5分。

2、题型、重点及走向：
①题型：机械为主，理解默写为辅（20xx年2分，20xx年3分，20xx年3分）
②重点：八年级、九年级是重点。

③走向：最后的一道理解性默写难度越来越大。

如20xx年，是写出在诗文中流露出“愁”绪的诗句；20xx年，是写出在古诗词中运用乐器来传情达意或渲染气氛的古诗词句；20xx年，是“围绕体现‘穷则独善其身，达则兼济天下’的中国儒家知识分子的终身追求”的古诗词句。

第三板块：课内古文阅读
1、分值：20xx年4题（其中一道是选择题）11分；20xx年4道题11分；20xx年时3道题10分。

2、所考内容：20xx年考的是七上册《童趣》和八下册《送东阳马升序》；
20xx年考的是八下册《岳阳楼记》，其中简答题捎带了八下册的《醉翁亭记》；
20xx年考的是九上册《陈涉世家》，简答题捎带了七下册的《共工怒触不周山》。

3、题型、重点及走向
A、解释下列加点的词：20xx年是选择题，3分；20xx年考了4个加点词，2分，其中考了2个通假字，2个词类活用；20xx年考了3个词语，其中1个通假字，1个词类活用，1个古今异义。

B、翻译句子，三年都是考2句给4分；
C、简答题：20xx年，1题2问4分；20xx年2题5分（2+3）；20xx年1题3分。

其中20xx年和20xx年有比较作答。

4、备考策略：遵循近三年已考的不再重复的信息，弱化这几篇的复习。

近几年都没有涉及文言文中的说明文，应加强。

注重通假字、活用词、古今异义字的落实。

第四板块：课外现代文阅读（一）议论文阅读或说明文阅读
1、分值：20xx年，4题9分；20xx年3题7分；20xx年4题9分。

2、所考内容：20xx年，20xx年；考说明文；20xx年，考议论文。

3、中考考点：议论文：A议论文的要素：论点、论据、论证；B、对文段
内容的把握（词语理解，句子理解）；C、拓展延伸。

说明文：A说明对象、说明顺序；B说明文的语言准确性
科学性（词语理解，句子理解）；C、拓展延伸。

4、备考策略：20xx年考议论文的可能性较大，加强议论文阅读训练。

第四板块：课外现代文阅读（二）：文学作品阅读。

1、分值：20xx年5道题13分；20xx年5道题15分；20xx年5道题14分。

2、必考题型及内容：A帅选信息题，B、词语或句子在语言环境中的意义和作用，C、品味语言，D、对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价。

3、备考策略：深圳近6年文学作品阅读题概况：
20xx年：《今夜看萤去》，抒情散文，783字，选自《中学生阅读》20xx年度佳作，15分，共4小题；
20xx年：《一生的戒指》，叙事散文，755字，选自《青年文摘》20xx年第3期，13分，共5小题；
20xx年：《大唐柳色》，抒情散文，1074字，选自《诗文选粹》第6辑，14分，共5小题；
20xx年：《天上的星星》，叙事散文，1094字，选自《读着》20xx年第23期，13分，共5小题；
20xx年：《古藤》，抒情散文，1188字，选自《诗文选粹》第2辑，15分，共5小题；
20xx年：《夜的尽头是家的灯光，叙事散文，1028字，选自《读者》20xx年第11期，共5小题。

两种散文交替出现，20xx年考抒情散文的可能性较大。

加强抒情散文阅读训练。

第五板块：作文
1、分值：40分。

2、题型：深圳三年来的中考作文题：
20xx年，话题作文：“奖品”；
20xx年，半命题作文：给自己一些----；
20xx年，命题作文：我的世界因你而亮丽
其中20xx年、20xx年的作文都有提示语。

20xx年的题目不难，但出彩很难。

这些题目都保证每位考生有话可说、有情可抒。

都在关注心灵、寻找自我，但是有很强的区分度，而且命题具有潜在的限制。

因此，在审题方面还具有一定难度的。

而从阅卷的情况来看，也确实如此，很多考生审题不准而出现离题、偏题现象。

3、备考策略：
A、要在平时作文时加强审题、选材的训练；
B、要注意扣题的训练。

C、适当加强“写群体”“以我的眼光关注社会、关注人生”的写作训练。

二、对本届学生学情状况的具体分析。

这一届学生进校时语文成绩很差，第一次调考，在全区排名为14名。

六位语文老师（彭华、吴孟君、李淑杰、唐丽平、唐桂英、大黄海燕）不畏困难，面对现实，针对学生实际，做了艰苦而扎实的工作，经过两年的精耕细作，学生的语文成绩有很大幅度的提升，初二下学期期末全区统考，均分在18所公办初中中的排名跃升到第六名。

均分、及格率、高分率和低分率，综合排名第5位。

基于这个情况，我们提出本学科明年中考目标：均分：保6争5；A和A+：力争超过100人；其中A+:力争超过20人。

现在初三语文组，是全校平均年龄最大的一个组。

六位老师，有丰富的教育教学经验，有高度的责任心，但长期的兢兢业业的伏案工作，身体状况不容乐观。

为了完成繁重的工作任务，就得协作，成全，共赢。

做到资源共享，随时交流教学所得，扬长补短。

统一月进度，资料走在进度的前面。

以每次统一考试为契机，调整
学生学习状态和老师的教学思路。

从这次期中考试来看，我们的优势仍是课内文言文阅读和古诗文默写。

我们的薄弱点是灵活的文言文拓展题和有深度的文学作品阅读题。

在今年各校都抓得实在的时候，我校的优势也成了别校的优势的时候，我们的薄弱点就更加突出。

我们会想办法突破瓶颈，但由于生源的悬殊，学生的成长背景会影响他飞翔的高度，想超越前面的学校，难度很大。

但我们六位老师会迎难而上，明知山有虎，偏向虎山行。

以涵养包容学生，以学养滋润学生，以学识引领学生，不急躁，不浮躁，脚踏实地，从容地落实每一个知识点。

让每一个有学习愿望的学生充满自信地走进中考考场，并且在中考中又很强的竞争力。

千言万语归结一句话：教书育人心中记，不待扬鞭自奋蹄！最后，请领导放心！
三、新课结束时间及总复习轮次、内容、完成内容课时及方法
（一）本学期：按罗湖区教研员的统一布置：本学期结束九下册的新课教学。

具体时间：第15周，12月15日。

第16周-19周，复习九上册和九下册，迎接区期末统考。

复习资料的准备：（周周清）
时间周次内容出题负责人说明：
1、早自习、第8节：古诗词默写过关。

12月16日-22日 16 病句、排序罗慧琴
12月23日---29日 17 字音、文学常识唐丽平
12月30日-20xx年1月5日 18 议论文阅读（精选6-8篇典范的议论文，按考点编题）李淑杰
1月6日-12日 19 文学作品阅读（精选6-8篇抒情散文，按考点编题）余国芳
12月16日-22日 16 九上册文言文唐桂英
12月23日---29日 17 九下册文言文大黄海燕
（二）下学期：总复习分三个阶段
第一阶段：（2月21日-----4月27日）复习内容：1至6册文言文、古诗词曲，共119篇。

落实重点实词的解释、重点句子的翻译和课文主题，90首诗词曲的背诵默写；现代文中“读一读，写一写”中字音；1至6册的文学常识；
第二阶段：（4月28日----6月1日）复习内容：课外现代文阅读。

第三阶段：（6月2日-----6月20日）复习内容：综合套题，训练做题速度。

四、落实周周清内容、时间及出题责任人（每周一次第八节）
第一阶段（2月21日-----4月27日）
时间周次内容出题人
2月21日-3月2日 1、2 七上册检测罗慧琴
3月3日-9日 3 七下册检测李淑杰
3月10日-23日 4、5 八上册检测唐丽平
3月24日-4月6日 6、7 八下册检测余国芳
4月7日---13日 8 九上册检测唐桂英
4月14日-27日 9、10 九下册检测大黄海燕
第二阶段，以《语文中考全攻略》为本
第三阶段，以套题为了联系材料
五、中考总复习进度表
时间周次内容附录
2月21日-3月2日 1、2 七上册 1、两周一篇大作文；
2、第八节检测；
3、早自习，过关相关册的背诵
3月3日-9日 3 七下册
3月10日-23日 4、5 八上册
3月24日-4月6日 6、7 八下册
4月7日---13日 8 九上册
4月14日-27日 9、10 九下册
以上为第一阶段
4月28日----6月1日 11--15 课外现代文阅读 1、早自习，综合默写；
2、两周一篇大作文
以上为第二阶段
6月2日-20日 16--18 综合套题 1、早自习：冲刺训练（选择题12分和默写15分）
2、学生整理优秀作文
以上为第三阶段
20xx年11月26日
余国芳初三中考备考计划「篇三」
一、召开初三数学教研组长会
1．听汇报，了解情况：
（1）初三师资力量配备是否合理。

（2）学情分析：是否有措施、方法针对性是否强。

（3）交本学年度教学工作计划。

2．教研室进行上学期末检测成绩分析、试卷分析，提出教学意见和建议。

二、搜集课改试验区中考试卷，研究分析考试方向、试题的变化之后召开初三教师大会，时间初步定在12月中旬。

三、请市所教研员指导我们教学中如何把握中考方向（时间待定）。

四、深入一线：在了解各校情况的基础上，有针对性地深入课堂、教研活动之中。

五．加强初三集体教研、集体备课活动。

（全区每月一次集体备课、平时以各校为单位集体备课）。

要求：要求教研室尽快找到九年级下学期教材，最好每校一本，供教师们提前学习，做好长期准备工作。

初三中考备考计划「篇四」
一、第一轮复习（课本系统知识复习）
1、重视课本，系统复习。

初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。

复习时应以课本为主，在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构。

2、夯实基础，学会思考。

在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。

3、重视基础知识的理解和方法的学习。

基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。

掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。

二、第一轮复习应该注意的几个问题
1、扎扎实实地夯实基础。

使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

2、中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不脱离课本。

3、不搞题海战术，精讲精练。

4、定期检查学生完成的作业，及时反馈。

教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。

5、注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学生体验成功的快乐。

6、注重对尖子的培养。

在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美、以提高中考优秀率。

对于接受能力好的同学，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。

三、第二轮复习（热点专题突破）
1、第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；抓重点内容，适当练习热点题型。

这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。

2、第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。

四、第三轮复习（重难点突破以及中考模拟）
1、重难点知识讲解、突破。

2、中考试题模拟。

初三中考备考计划「篇五」
一、指导思想和总体目标：
为了让11班的同学有一个良好的学习氛围，创造更好的的学习环境，班级以“奋发冲刺，挑战自我”为口号，明确目标，落实行动，班级中考备考计划方案。

结合学校年度工作的总要求，坚持“培养优生，提高水平；抓中间，整体前进，控制差生，保证平衡”的教学思路，坚持“求真务实，认真负责，追求高效”的工作作风，贯彻团结协作，互相切磋学习的精神，主动配合科任老师的教学工作，加强家校联系沟通，细化落实班级的管理，迎接初三的严峻考验，争取在20xx年的中考中获得满意的成绩。

二、学情分析：
初三（11）班共有68名同学，男生42人，女生26人。

目前班级存在的问题有：
（1）同学总体发展不平衡，成绩差异较大；学习成绩中下的同学仍占蛮大比例。

（2）同学个人自身发展不平衡，偏科同学较多。

（3）部分同学学习动力不足，学习目的不明确，没有吃苦耐劳的精神，厌学情绪较重，认为凡是没有什么希望,就在这里过一天少三晌,严重影响着班级的整体成绩。

（4）好多同学欠缺合理有效的学习方法，学习效率差。

三、班级同学划分：
我们班第一梯队（班级前十名）：
我们班第二梯队（638分以上）：
我们班第三梯队（600---638分）：
四、班级备考具体工作措施：
（一）、认清形势，做好班级稳定工作。

1、通过“人生能有几回搏，此时不搏，更待何时？”、“态度决定高度”等主题班会，让同学了解和认识中考的形势和动态，以及中考对人生的影响，强化中考在同学心目中的份量，激发同学的拼搏精神。

营建竞争与积极的中考氛围，让同学尽早进入状态。

2、通过班会等活动，加强对同学心理上的辅导和疏导，逐步消除同学对中考的陌生感、恐惧感，让同学感悟中考，以平常心面对中考，工作计划《班级中考备考计划方案》。

3、有效地利用好每周的星期五的班会课开展一些专题性的活动，如：微笑面对中考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人，如何调节心理等，促进良好的学风、班风的形成。

（二）加强对同学的思想教育，密切配合科任老师，搞好培优补差工作。

1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问题，共同探讨处理方案。

2、跟踪重点同学和临界同学的成绩变化。

适时对这类同学的优势和劣势学科进行培优和补差，目的是实现重点突破、确保及格率和平均分。

3、通过有效形式，加强与落后同学的沟通交流。

尤其注意发掘他们的“闪光点”，肯定其长处或进步（哪怕是一点点进步），激发自尊心及荣誉感，提高他们的学习积极性、自信心。

4、每次月考后根据每位同学具体测试情况和考后思想状况，与任课教师一道有针对性的做好每一位同学的思想工作，把考后波动降到最低限度，把考后反思精细化，月考后因势利导，把月考后学习潜能发挥到极致。

5、虚心听取同学的建议，注重同学对教师教学的反馈。

将同学合理的建议
反馈给任课教师，力求在教学上更好的服务同学。

（三）加强与家长的沟通、交流。

每次月考后要求同学将成绩汇报给家长，将同学的在校表现反映给家长，肯定孩子的进步，客观反映孩子存在的问题，把家长的积极性调动起来，协助老师共同教育好同学。

（四）引导同学合理安排学习时间。

同学进入初三，学习压力重，对时间分配不合理，更会加重同学负担。

根据同学时间及学科状况，引导同学对时间进行如下分配：早餐后，以政治、历史为主；
早读，以语文、英语为主；下午自习，以数学，理化为主；晚餐后，同学根据自己实际安排复习内容。

（五）加强班级文化建设,完善班级宣传建设,强化班级环境育人功能。

完善班级环境布置和宣传工作，充分利用班级黑板报和教室空间，通过班训等来激励、鼓舞同学，营建良好的学习环境。

创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对同学进行教育。

（六）加强安全工作的宣传，让同学在各种场合要注意安全，学会保护自己，远离危险，确保能平安，顺利的参加中考。

五、奋斗目标：
700分以上：5名。

达到嘉积中学最低录取分数线：20名。

希望能有1名冲击全省前10名。

总之，我们坚信，在学校领导的大力支持下，在这么多有经验、有能力、有热情、有奉献精神的科任老师的共同努力下，我们班一定能在20xx年的中考中取得可喜的成绩。