2.4线段、角的轴对称性(4)(可编辑修改word版)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
达的条理性．Fra bibliotek学习重点
综合运用角平分线的性质定理和逆定理解决问题．
课堂教学设计
实践探索一：
画ABC的角平分线AD、BE，AD、BE相交于点P，画射线CP交边于点Q，CQ
是ABC的特殊线段吗？
实践探索二
已知：△ABC的两内角∠ABC、∠ACB的角平分线相交于点P。求证：点P在∠A的角平分线上。
实践探索三
已知：如图2-28，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB，DFAC，垂足为E、F。求证：AD垂直平分EF。
吴塘初级中学学案设计
时间：2014年9月23日学案设计人：姜胜学案序列号：20
教学
内容
2.4线段、角的轴对称性（4）
1．能利用所学知识提出问题并能解决实际问题；
学习
2．能利用角平分线性质定理和逆定理证明相关结论，做到每一步有根有据；
目标
3．经历探索角的轴对称应用的过程，在解决问题的过程中培养思考的严谨性和表
综合运用角平分线的性质定理和逆定理解决问题．
课堂教学设计
实践探索一：
画ABC的角平分线AD、BE，AD、BE相交于点P，画射线CP交边于点Q，CQ
是ABC的特殊线段吗？
实践探索二
已知：△ABC的两内角∠ABC、∠ACB的角平分线相交于点P。求证：点P在∠A的角平分线上。
实践探索三
已知：如图2-28，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB，DFAC，垂足为E、F。求证：AD垂直平分EF。
吴塘初级中学学案设计
时间：2014年9月23日学案设计人：姜胜学案序列号：20
教学
内容
2.4线段、角的轴对称性（4）
1．能利用所学知识提出问题并能解决实际问题；
学习
2．能利用角平分线性质定理和逆定理证明相关结论，做到每一步有根有据；
目标
3．经历探索角的轴对称应用的过程，在解决问题的过程中培养思考的严谨性和表