五年级上册数学一课一练-小数的意义及读写1｜苏教版含答案

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苏教版五年级数学(上册)《小数的意义和读写法练习》

小数的意义和读写方法练习1
1、小数的计数单位是（）（）（）……分别写作（）、（）、（）……每相邻两个计数单位间的进率是（）。

2、小数点的右边第三位是（），它的计数单位是（），小数点左边第三位是（），它的计数单位是（）。

3、小数的左边是（）部分，右边是（）部分。

小数部分的最高位是（），计数单位是（）；整数部分的最低位是（），计数单位是（）。

4、7.683中的6在（）位上，表示6个（）；8在（）位上，表示8个（）；3在（）位上，表示3个（）。

5、10个（）是0.1, 10个（）是0.01。

6、由5个1和7个0.1组成的数是（），57个0.001组成的数是（）。

7、78.37是由（）个一，（）个十分之一和（）个百分之一。

8、一个数的十位和十分位上都是4，其余各位上都是0的三位小数是（）。

9、四万零七十五点六九写作九十九点七九写作
10、0.6里面有（）个0.1， 0.038里面有（）个0.001。

11、一个由7个十、5个一、8个十分之一、6个百分之一组成的数是（）。

12、4个十分之一和8个百分之一组成的数是（）。

13、用小数表示
4米5分米=（）米 1米3分米5厘米=（）米
1千克300克=（）千克 4元零5分=（）元
14、用3、4、0、0以及小数点组成符合下面要求的小数。

①只读一个零的两位小数；②一个零都不读的小数；
③读出两个零的三位小数。

15、丁丁在读一个小数时，把小数点看丢了，结果就读成了四万八千零二，原来的小数读出来只读一个零。

原来的小数是多少？
1。

五年级数学上册试题一课一练小数的意义和读写-苏教版(含答案)

小数的意义和读写第一课时填空。

1．小数的计数单位是（）、（）、（）…….分别写作（）、（）、（）…….每相邻两个计数单位间的进率是（）。

2.小数点右边第三位是（）它的计数单位是（），小数点左边第三位是（），它的计数单位是（）。

3.1里面有（）个0.1，有（）个0.01.4.0.6里面有（）个0.1,0.038里有（）个0.001.5.6.3中的6在（）位上，表示（）个（），3在（）位上，表示（）个（）。

6.5.443是由（）个一，（）个十分之一，（）百分之一，（）个千分之一组成的。

7.一个由7个十、5个一、8个十分之一、6个百分之一组成的数是（）。

第二课时一、填一填。

（1）7分=元，写成小数是（）元。

（2）17厘米=米，写成小数是（）米。

（3）135克=千克，写成小数是（）千克。

二、读一读，写一写。

0.05读作（） 0.205读作（）零点二写作（）零点三七五写作（）三、先填合适的分数，再填合适的小数。

3角2分=（）元=（）元49克=（）千克=（）千克137千克=（）吨=（）吨第三课时一、读出或写出下面各小数。

4.008读作（） 70.26读作（）五十一点七写作（）三百点零四五写作（）二、想一想，填一填。

（1）0.27是把整数“1”平均分成（）份，表示这样的（）份。

（2）0.7的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。

（3）10个0.1是（），10个0.01是（）。

三、填一填。

（1）3.25是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成的。

（2）4个1、3个0.1和1个0.001组成的数是（）。

（3）一个数的十位和十分位上的数都是5，这个数是（）。

第一课时答案：1. 十分之一百分之一千分之一 0.1 0.01 0.001 102.千分之一 0.001 百位 1003.10 1004.6 385.个位 6 1 十分位 3 0.16.5 4 4 37.75.86第二课时答案：一、 0.07 0.17 0.1351007100171000135二、零点零五零点二零五 0.2 0.375三、 0.32 0.049 0.137100321000491000137第三课时答案：一、四点零零八七十点二六 51.7 300.045二、（1）100 27 （2）十分之一 7 （3）1 0.1三、（1）3 2 5 （2）4.301 （3）50.5。

苏教版(2014)五年级上册数学一课一练-小数的意义和性质(5)(含解析)

五年级上册数学一课一练-小数的意义和性质一、判断题1.小数与整数一样，每相邻的两个计数单位间的进率都是10．（判断对错）2.整数加减法的简单方法，在小数加减法中同样适用。

（）。

3.把“1”平均分成1000份，其中的18份可以表示为0.18。

4.读小数时，小数部分要依次读出每个数字。

5.6.0与6的数值相等，但意义不同．6.因为0.3=0.30，所以他们表达的意义也相同7.近似数6.00和6.0的大小相等，精确度一样．（判断对错）8.判断下面话的对错．和0.75的大小相等，但是计数单位不同．9.判断对错．3个是，用小数表示是0.3．10.0.4和0.40的大小相等，计数单位却不同。

二、填空题11.在横线上填上“＞”、“＜”、或“=”2.4÷1.2________2.4 0.35÷0.99________0.35 0÷9.9________9.9．12.2.05858…用简便写法写作________，保留两位小数写作________．13.不改变数的大小，把3.5改写成三位小数是________；小军读数时把一个小数的小数点读丢了，读成三千零四，原来的小数应该读出两个零，原来的小数是________．14.在横线上填上“＞”“＜”或“=”．3升________3200毫升5升________500毫升7000毫升________7升9升________990毫升．15.填空（用分数表示）0.8吨=________吨0.25升=________升16.在横线上里填上“＞”“＜”或“＝”．（1）6.4÷0.9________6.4（2）3.5÷0.01________3.5×10017.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．（1）4.3×1.1________4.3÷1.1（2）6.2÷0.6________6.2×0.6三、综合题18.比大小，用＞、＜或=．（1）0.75________0.8（2）0.56×10________5.6（3）7.82________7.82×1.4（4）6.04________6.004（5）5.94+0.1________5.935．19.一本《寓言故事》定价5.6元，一本《动脑筋大王》定价11.7元．（1）一本《寓言故事》比一本《动脑筋大王》便宜多少钱?（2）两种书各买一本20元钱够不够?20.下面是4名同学百米赛跑成绩统计。

苏教版(2014)五年级上册数学一课一练-小数的意义和性质(含解析)

五年级上册数学一课一练-小数的意义和性质一、多选题1.估一估哪些算式的得数比1大？（）A. 2.2-0.9B. 0.4+0.7C. 0.2+0.72.根据分数与除法的关系确定：分子相当于除法中的（），分母相当于除法中的（），分数值相当于除法中的（）。

A. 被除数B. 除数C. 商3.下面哪个算式的得数比1大？（）A. 3.8－2.7B. 1.1＋0.1C. 2.2－1.34.下面哪个算式的得数比1大？（）A. 0.8＋0.3B. 2.1－0.9C. 0.2＋0.7二、单选题5.下面说法正确的是（）。

A. 小明家的楼房面积是105平方米B. 小强的生日是1992年2月30日C. 20.06读作二零点零六D. 一条直线60米6.大于4.35小于5.35的小数有（）个．A. 9B. 10C. 无数7.0.81与0.8100两个小数（）A. 大小不同B. 意义相同C. 大小和意义相同D. 大小相同8.对3.38585…这个小数，下面说法错误的是（）A. 是无限小数B. 是有限小数C. 是循环小数9.下面个数，（）读出两个“零”．A. 70.03B. 700.3C. 7.003三、应用题10.两个数的和是11.63，小强由于粗心，在计算时将一个加数的小数点向左移动了一位，结果和是5.87，原来的两个加数各是多少？11.一只野兔每秒跑15.5米，一只小鹿每小时跑90千米，小鹿和野兔谁跑得快？12.一平方米阔叶林在生长季节，每天大约吸收0.1千克二氧化碳，释放0.073千克氧气，这片阔叶林共1000平方米，可以吸收多少千克二氧化碳，释放多少千克氧气？分别合多少吨？13.王阿姨平均每秒打0.9个字，李叔叔1分钟打50个字，平均每秒打了个字。

王阿姨和李叔叔谁打字快些？四、解答题14.用数字卡片0、4、5和小数点“．“能够组成多少个不同的小数?你能一一写出来吗?试试看。

(每张卡片都用上，且只能用一次)15.把一个小数扩大到它的100倍，然后把小数点向左移动两位，再把所得的数扩大到它的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，这个小数就变成了43.56．这个小数原来是多少？16.小红说我的钱的小数点向左移动一位是0.78元，小华说我的零花钱比小红多2元．小红、小华各有多少钱？答案解析部分一、多选题1.【答案】A,B【解析】【解答】A2.2-0.9=1.3B.0.4+0.7=1.10.2+0.7=0.9故选A、B。

3.1小数的意义和读写法(同步练习)五年级上册数学同步课时练(苏教版,含答案)

第三单元小数的意义和性质3.1 小数的意义和读写法【基础巩固】一、选择题1．2.36中的“6”表示6个（）。

A．0.001B．0.1C．0.012．下面每个大正方形都表示整数“1”，涂色部分用小数表示是（）。

A．2.4B．240C．2.043．用小数表示下面图中的阴影部分，正确的是（）。

A．2.20B．0.22C．2.002D．2.024．小华在读一个小数时，把小数点读丢了，结果读成了七万零二十三。

原来这个小数只读一个零，原来这个小数是（）。

A．700.23B．7.023C．70.023D．7.00235．20.30读作（）。

A．二十点三十B．二十点三零C．二零点三零D．二点三零二、填空题6．一个小数由( )、( )和( )三部分组成。

7．把下列的分数写成小数．19 100 ________291000_______7910000________8．3分是1元的________ ，写成小数是________元．9．（1）0.06是________分之六（2）0.03是________分之三. 10．3.15读作：( )，十一点零三写作：( )。

【能力提升】三、作图题11．下面每个图形都表示整数“1”，涂色表示它下面的小数。

四、解答题12．橡皮0.60元一块，铅笔0.50元一支，一支铅笔比一支橡皮便宜多少角？13．“0.5”表示什么意思？把你的想法画出来。

【拓展实践】14．如图是用台秤称菠萝时显示的菠萝的质量，在括号里填上合适的数。

15．1千克蘑菇3.8元，1千克土豆0.6元。

根据问题画一画，算一算。

（1）买1千克蘑菇和1千克土豆一共需要花多少元？○＝（元）（2）买1千克土豆比1千克蘑菇便宜多少元钱？○＝（元）参考答案1．C【解析】【分析】因为2.36是两位小数，数字“6”在百分位上，表示6个百分之一；据此解答。

【详解】2.36中的“6”表示6个0.01。

答案：C【点评】本题考查了小数意义的灵活应用，关键明确：在某一个数位上的数字是几，它就表示有几个这样的计数单位。

(数学苏教版)五年级上册一课一练：小数的意义发展

小数的意义发展练习
你同意谁的意见？
1. 小数是比整数小的数吗？
小红说：小数就是比整数1还要小的数。

小明说：小数是在不能用整数表示结果时产生的，但小数不一定比1小。

我同意小明的意见。

2. 买一块橡皮要8角5分钱，你能把单价改为以元为单位的数写在价签里吗？
小明说：8角5
小红说：8角5分＝0.85元，用小数表示单价比较方便。

我同意小红的意见。

注：不要忘记把单价写在价签里。

3. 在0.6和0.8之间有多少个小数呢？
小明说：在0.6和0.8之间只有一个小数，就是0.7。

小红说：在0.6和0.8之间还有很多小数。

我同意小红的意见。

你能写出几个大于0.6小于0.8的小数吗？
请写在横线上0.61；0.62；0.63…0.72…0.79。

五年级上册数学一课一练-小数的意义及读写苏教版

小数的意义及读、写(1)1.看图写出分数和小数。

(1) (2)分数:( ) 分数:( )小数:( ) 小数:( )(3) (4)分数:( ) 分数:( )小数:( ) 小数:( )(5)分数:11000 m ( ) m ( ) m小数:0.001 m ( ) m ( ) m2.填空题。

(1)分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。

一位小数表示( )分之几,( )位小数表示百分之几,三位小数表示( )分之几……(2)0.6是把整数“1〞平均分成10份,表示这样的( )份;0.38是把整数“1〞平均分成100份,表示这样的( )份;0.125是把整数“1〞平均分成( )份,表示这样的( )份。

3.读出下面各数,并说出各表示几分之几。

0.48 读作( ),表示( )( )。

0.203 读作( ),表示( )( )。

0.009 读作( ),表示( )( )。

0.8 读作( ),表示( )( )。

0.70 读作( ),表示( )( )。

4.写出下面各数,并说出各是几位小数。

零点四写作( ),是( )位小数。

零点三七写作( ),是( )位小数。

零点五零六写作( ),是( )位小数。

零点九零零写作( ),是( )位小数。

零点零零五写作( ),是( )位小数。

5.把相等的数连一连。

6.按要求改写。

(1)改写成用“米〞作单位的小数。

5分米 18厘米 9毫米 21毫米(2)改写成用“元〞作单位的小数。

8角 6分 4角3分 1元5角7.在下面的直尺上分别标出0.9厘米和2.4厘米。

小数的意义及读、写(1)1.(1)710 0.7 (2)32100 0.32 (3)6100.6 (4)710 0.7 (5)61000 0.006 1310000.0132.(1)十两千 (2)6 38 1000 1253~5.略6.(1)0.5米 0.18米 0.009米 0.021米 (2)0.8元 0.06元 0.43元1.5元7.略。

新苏教版五年级上册数学小数的意义和性质(一)

新苏教版五年级上册数学小数的意义和性质（一）知识梳理一、小数的意义1、像2.3、0.05、0.48······这样的数都是小数，分母是10、100、1000······的分数都可以用小数表示。

一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几······二、小数的读写方法1、读小数的时候，先读小数点左边的数，再读小数点，最后读小数点右边的数。

小数点左边的数按照整数的读法来读（是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数点右边的数按从左到右边的顺序依次读出每个数位上的数字。

2、写小数时，小数点写在个位的右下角，小数部分按从左到右的顺序依次写在每个数位上的数字。

模块一小数的性质和小数的大小比较例1 选择题（1）把1元平均分成100份，其中的8份是（）元。

A.1001 B.1008 C.108 （2）大于0.4且小于0.6的小数有（）个。

A.1B.2C.无数（3）3角5分写成小数是（）元。

A.0.35B.0.035C.3.50例2 读出或写出横线上的数。

一度电可以炼钢一点四一千克，一度电可以生产化肥22.72千克，一度电可以采掘原煤二十七点四零五千克，一度电可以供电车行驶零点八四千米，一度电可以供机器10.1米，一度电大约可以供40瓦的电灯泡使用二十四小时······电的用处很大，我们应该节约用电。

一点四一写作： 22.72 读作：二十七点四零五写作：零点八四写作： 10.1读作：例3 用数字0、0、3、7和小数点组成符合下面要求的小数。

（每个数字只能用一次）（1）只读一个“零” （2）一个“零”都不读例4 单位换算6分米=( )米 3角=（）元 6克=（）千克24厘米=（）米 5分=（）元 10元=（）分变式1 填空题（1）1厘米用分数表示是（）米，用小数表示是（）米，7厘米是1米的）（）（，用小数表示是（）米，3分米用小数表示是（）米。

苏教版(2014)五年级上册数学一课一练-小数的意义和性质(含解析) (2)

五年级上册数学一课一练-小数的意义和性质一、判断题1.判断对错：3.15、3.51、5.31、5.13这四个数中最小的是3.15．2.判断对错.38.4中，38是整数部分，0.4是小数部分.3.我来做判断．没有既大于0.2又小于0.3的数．4.小数的位数越多，这个小数就越大。

（判断对错）5. 8.2元和8.20元一样多。

（判断对错）6.在0.5和0.7之间只有0.6一个小数。

（判断对错）7.小明跑50米用了8.8秒，小强用了9.1秒。

小强的成绩好。

（判断对错）8.判断对错.7.01、1.07、1.70、7.10这四个数中最大的是7.10．9.判断对错．大于7.5而小于7.7的小数只有一个．10. 判断对错（1）0.57没有整数部分．（2）5.09读作五点零九．（3）24.24读作二十四点二十四．（4）0.05里有5个十分之一．二、填空题11.根据问题填空（1）填上合适的小数________（2）在上面这些小数中，最接近1的是________，最接近2的是________，最接近2.5的是________。

12.用小数表示下面各图的涂色部分，并比较大小________ ________________>________13. 填空（1）0.6里面有________个0.1（2）0.7里面有7个________.14.填上适当的数0.5＞0.________15.下面是四位同学跳远和50米短跑的成绩。

按下面的要求把姓名写出来。

跳远：50米短跑：第一名________ 第一名________第二名________ 第二名________第三名________ 第三名________16.五十点六元写作________元，就是________元________角。

17.填上＞、＜或=．0.73元________ 7元3角0.6元________ 6分3.08元________ 3元8角2.54元________ 2元5角4分18.填上适当的数:0. ________ 3＞0.8319.填上适当的数0.54＞0.5________20.0.8里面有________个0.1，有________个0.01．三、解答题21.在图中用阴影表示出下列小数．1.322.根据图中涂色部分写出小数，并比较大小。

苏教版数学五年级上册第1课时小数的意义和读写

第 1 课时小数的意义和读写
第 3 单元小数的意义和性质
五年级同学身高和跳远统计表
姓名
身高/m
跳远/m
李明
1.3
2.5
刘丹
1.54
2.57
许达
1.47
2.83
白洁
1.4
2.6
填一填
1分米＝
米＝（）米
3分米＝
米＝（）米
3
1000
0.003
8610000来自086归纳总结分母是10、100、100……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……
说一说下面小数表示的意义，再读一读！
0.867
0.45
0.3
0.010
零点八六七
零点四五
零点三
零点零一零
小数点之前的按照整数的读法读；小数点读“点”；小数点之后的部分顺次读出每个数字。
0.01
（）米
（）米
7
100
0.07
11
100
0.11
0.01、0.04、0.12、0.07、0.11这几个小数有什么共同点？
两位小数表示百分之几。
把1米长的直尺，平均分成1000份，每份的长度是多少？
1毫米＝
米＝（）米
1
1000
0.001
0.001读作：零点零零一
40毫米、105毫米分别改写成用米作单位的分数和小数。
40毫米＝
米＝（）米
40
1000
0.040
105毫米＝
米＝（）米
105
1000
0.105
0.040读作：零点零四零

【推荐】五年级上册数学一课一练-3.小数的意义和性质苏教版(2014秋)(含答案)

五年级上册数学一课一练-3.小数的意义和性质一、单选题1.60个0.01是（）A. 60B. 0.6C. 600D. 62.由5个一，9个十分之一，2个千分之一组成的数是（）A. 0.592B. 5.092C. 5.9023.去掉48.96的小数点，原来的数就（）A. 扩大2倍B. 扩大100倍C. 缩小100倍4.下面各数中，最大的数是( )。

A. 14.96B.C.D. 14.9696二、判断题5.5.28可以读成五点二十八。

6.50.005读作五十点零五。

7.判断对错.50.302=5.03028.大于2而小于5的数只有3和4。

（判断对错）三、填空题9.3.4扩大________倍变成整数，0.245扩大________倍变成整数．10.476缩小10倍是________，缩小100倍是________，缩小1000倍是________．11.一个数由3个一，5个百分之一和8个千分之一组成，这个数写作________，读作________，把它精确到十分位是________。

12.用7，3，1，0这四个数字和小数点组成的最大的两位小数是________，最小的两位小数是________，最大的三位小数是________，最小的三位小数是________。

13. 填空（1）0.6里面有________个0.1（2）0.7里面有7个________.四、解答题14.想一想，算一算。

15.用涂色表示下面的小数．五、综合题16.写出相应的小数．（1）=________（2） =________六、应用题17.东山小学的同学采集树种，第一天采集了4.8千克，第二天采集了5.6千克，哪一天采集的树种比较多？18.学校举行100米比赛，小明用了分钟，小强用了0.3分钟，谁跑的快？参考答案一、单选题1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】C二、判断题5.【答案】错误6.【答案】错误7.【答案】错误8.【答案】错误三、填空题9.【答案】10；100010.【答案】47.6；4.76；0.47611.【答案】3.058；三点零五八；3.112.【答案】73.01；10.37；7.301；0.13713.【答案】（1）6（2）0.1四、解答题14.【答案】15.【答案】五、综合题16.【答案】（1）0.03（2）0.413六、应用题17.【答案】解：5.6>4.8答：第二天采集的树种多一些。

五年级上册数学一课一练-第三单元小数的意义和性质(一) 苏教版(2014秋)(含答案)

第三章小数的意义和性质（一）（满分：60分时间15分钟）一、判断题（每题2分，共10分）1. 小数点后面有几个0就读几个0 （）2. 0.35读作零点三十五（）3. 零点零零三八，写作0.0038 （）4. 110米=0.1米（）5. 小数不属于分数（）二、填空题（每题1分，共18分）1. 1分米=（）（）米，写成小数是（）米 2. 5角=（）（）元，写成小数是（）元3. 0.080读作（）4. 三点零零五零零，写作（）5. 分母是10,100,1000。

的分数都可以用（）来表示6. 0.35是把整数“1”平均分成（）份，取了其中的（）份7．把1克平均分成100分，50分是（）（）克，是（）克8. 10元5角=（）元 65角=（）元1元3角=（）角 50分=（）元三、连一连（共4分）6角 0.2克2 10 克 0.03米3 100 米 2 1000.02 0.6元四、按要求做题（共8分）1.把下面各数写成用“米”作单位的小数（1）8分米7厘米（2）1米9厘米2. 把下面各数写成用“元”作单位的小数（1）4元6角3分（2）120分五、读出下列各数（共8分）102.35读作0.008读作0.360读作3读作10六、写出下列各数（共8分）零点零八五写作十二点零九七写作二十点八八写作八分之五写作七、看图填空（4分）（）（）第三章小数的意义和性质（一）参考答案一、判断题（每题2分，共10分）1.（√）2.（×）3. （√）4.（√）5.（× ）二、填空题（每题1分，共18分）米，写成小数是（0.1）米1. 1分米=（ 1 ）（ 10 ）2. 5角=（ 5 ）元，写成小数是（0.5 ）元（ 10 ）3. 0.080读作（零点零八零）4. 三点零零五零零，写作（3.00500）5. 分母是10,100,1000。

的分数都可以用（小数）来表示6. 0.35是把整数“1”平均分成（100）份，取了其中的（35）份克，是（0.5 ）克7．把1克平均分成100分，50分是（ 50 ）（100 ）8. 10元5角=（10.5）元65角=（6.5 ）元1元3角=（13）角50分=（0.5）元三、连一连（共4分）米元四、按要求做题（共8分）1.把下面各数写成用“米”作单位的小数（1）0.87米（2）1.09米2. 把下面各数写成用“元”作单位的小数（1）4.63元（2）1.2元五、读出下列各数（共8分）102.35读作一百零二点三五0.008读作零点零零八0.360读作零点三六零310读作十分之三六、写出下列各数（共8分）零点零八五写作0.085十二点零九七写作12.097二十点八八写作20.88八分之五写作（ 5 ）（8 ）七、看图填空（4分）（ 110 ）（ 510）。

五年级上册数学一课一练-3.小数的意义和性质苏教版含答案

五年级上册数学一课一练-3.小数的意义和性质一、单选题1.是一个（）小数。

A. 有限B. 无限C. 无限不循环2.1.5读作( )。

A. 一点五B. 一点零五C. 十五3.“7分米○7.1分米”,比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D. ×4.与“0.01分米”相等的分数是（）A. 分米B. 分米C. 分米D. 分米5.在9.13的小数点后边添上两个0，成为9.0013，这个数与原数相比( )A. 大小不变B. 比原数小C. 比原数大D. 缩小100倍二、判断题6.0.74扩大10倍的数值等于740缩小它的．7.小数点后面位数越多，小数的值越大。

8.1.5和1.50所表示的意义相同．三、填空题9.0.523里有________个十分之一和________个百分之一和________个千分之一．10.小数是由________、________和________三部分组成的。

11.给下面的物品填写价签．(以“元”为单位，用两位小数表示)________12.在3与4之间有________个小数．13.87.08中，左边的8表示________，右边的8表示________。

14.小数点右边第三位是________位，它的计数单位是________；右边第一位是________位；百分位在小数点________边的第________位，它的计数单位是________．15.0.35里有________个百分之一。

四、计算题16.口算．2.51×10= 0.645×1000= 0.03×100= 4.03÷10=7÷100= 63.5÷1000= 5.63×10÷100= 0.56÷10×1000=五、解答题17.1.3扩大到它的（）倍是130，2.8缩小到它的是0.028．18.如果A与B两数的和是18.7，A数的小数点向右移动一位正好等于B数，则：A数= B数=六、综合题19.填上适当的小数．（1） =________（2） =________20.写出相应的小数．（1）=________（2） =________答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】π是圆周长与直径的比率，是一个无限不循环小数.故答案为：C【分析】首先π是一个无限小数，小数部分没有重复出现的数字，所以π是一个无限不循环小数.2.【答案】A【解析】【解答】解：1.5读作：一点五故答案为：A【分析】小数的整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就读几.3.【答案】B【解析】【解答】7分米＜7.1分米，○里应该填“＜”.故答案为：B.【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……据此比较.4.【答案】D【解析】【解答】因为：0.01=，所以0.01分米=分米故答案为：D【分析】小数化分数的方法是：整数部分为“0”时，是一位小数，就是十分之几，两位小数就是百分之几，三位小数就是千分之几……最后约分成最简分数。

苏教版(2014)五年级上册数学一课一练-小数的意义和性质(含解析) (3)

五年级上册数学一课一练-小数的意义和性质一、单选题1.下面的分数中，不能化成有限小数的是（）A. ，,B. ，，，C. ，，，D. ，，，2.甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件。

做一个零件（）A. 甲用的时间多B. 乙用的时间多C. 两人用的时间同样多3.如果甲×1.1=乙÷1.1（甲、乙≠0）那么（）A. 甲=乙B. 甲＞乙C. 甲＜乙D. 无法确定4.在、和中，能化成有限小数的分数有（）A. 3个B. 2个C. 1个5.甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，原来甲数是乙数的（）A. B. C. 2倍 D. 100倍6.一个数扩大到它的100倍后是50，这个数是（）A. 0.5B. 0.05C. 0.0057.2.323232…的循环节是（）A. 32B. 3232C. 3238.下面各数中最小的是（）A. B. C.9.8.121212212是小数（）A. 循环B. 无限C. 有限10.下列分数中，不能化成有限小数的分数是（）A. B. C. D.二、填空题11.4.6里有________个十分之一，再加________个十分之一就是5。

12.将9.452的小数点去掉，这个数就扩大________，把30.5的小数点向左移动两位是________。

14.在横线上填＞、＜、＝ 28×10________28÷0.1 5.2÷0.9 ________5.215.一个分数的分子和分母之差是7，它化成小数后是0.9，原来的分数是________。

16.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．（1）32.5×1________32.5÷0.1（2）0×400________1.4÷99917.我会填．（填大于或者小于）a是一个纯小数，b大于1，a＋b一定________1；a÷b一定________1．18.按要求排列．1.121，1.1211111……，1.1212……，1.12222……________＞________＞________＞________三、解答题19.把0.a化成分数，不要约分就是一个最简分数，这样的小数有多少个？20.把下面一组数按从大到小的顺序排列起来．21.在里填上“×”或“÷”，在( )里填合适的数．3.4 ( )=0.034 0.15 ( )=15022.超市中有四箱水果，价格分别如下：鸭梨10千克，24.5元；苹果12千克，28.80元；橘子15千克，31.50元；香蕉16千克，34.40元．（1）算一算，哪种水果最便宜？（2）李叔叔有20元钱，打算买3种水果，请你帮李叔叔设计买水果的方案，看最多能买多少千克水果(要求每种水果都是整千克数)．（3）你们小组能组成几个不同的小数？（4）计算出其中最大的小数和最小的小数除以0.5的商．答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：这些分数都是最简分数，其中分母7、12、9、21中含有2和5以外的质因数，所以这几个分数不能化成有限小数.故答案为：D【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2和5，这个分数就能化成有限小数，如果含有2和5以外的其它质因数，这个分数就不能化成有限小数.2.【答案】A【解析】根据已知，甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件。

五年级数学上册第三单元第1课时小数的意义及读写(1)课时作业苏教版(含答案)

第三单元小数的意义和性质1.小数的意义及读写（1）【基础堂堂清】1.下面每个图形都表示整数“1”，把空白部分分别用分数和小数表示出来。

分数:( ）分数:( ）分数:( ）小数:( ) 小数:( ) 小数:( )2.把分数改写成小数，把小数改写成分数。

109= 100023= 0.75= 0.032= 0.09= 10030= 1007= 0.306= 3.填一填。

(1)0.702读作( ),零点二五写作( )。

(2)5角是元,写成小数是( )元。

(3)0.835是( )位小数，是把整数“1”平均分成( )份,表示这样的( )份。

(4)在括号里填上合适的小数。

23克=( )千克 9分=( )元 45厘米=( )米 6分米=( )米 4分米5厘米=( )米 175 毫升=( )升(5)(开放题)在括号里填上合适的单位。

4( )=0.4( ） 0.36( )=360( ）0.7( )=70( ) 90( )=0.009( )4.按要求写数。

3个一位小数 3个两位小数 3个三位小数【能力素养练】5.(开放题)自己设计图表示出下面的两个小数。

0.7 0.33【知识归纳】分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示,一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之儿,三位小数表示千分之几…....参考答案：1. 105 1000882 10037 0.5 0.882 0.37 2.0.9 0.023 10075 100032 1009 0.39 0.07 1000306 3.(1)零点七零二 0.25妙招：写小数时，小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每个数位上的数字；读小数时,整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字。

(2)105 0.5 (3)三 1000 835(4)0.023 0.09 0.450.6 0.45 0.175(5)答案不唯一,如:厘米分米千米米平方米平方分米平方米公顷4.略(答案不唯一,符合要求即可)5.设计图略(只要符合题意即可)点拨：表示0.7 的图,注意平均分成 10份,表示其中的7份；表示0.33 的图,注意平均分成100份,表示其中的33 份。

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小数的意义及读、写(1)
1.看图写出分数和小数。

(1)(2)
分数:()分数:()
小数:()小数:()
(3)(4)
分数:()分数:()
小数:()小数:()
(5)
分数:m() m() m
小数:0.001 m() m() m
2.填空题。

(1)分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。

一位小数表示()分之几,()位小数表示百分之几,三位小数表示()分之几……
(2)0.6是把整数“1”平均分成10份,表示这样的()份;0.38是把整数“1”平均分成100份,表示这样的()份;0.125是把整数“1”平均分成()份,表示这样的()份。

3.读出下面各数,并说出各表示几分之几。

0.48读作(),表示。

0.203 读作(),表示。

0.009 读作(),表示。

0.8 读作(),表示。

0.70 读作(),表示。

4.写出下面各数,并说出各是几位小数。

零点四写作(),是()位小数。

零点三七写作(),是()位小数。

零点五零六写作(),是()位小数。

零点九零零写作(),是()位小数。

零点零零五写作(),是()位小数。

5.把相等的数连一连。

6.按要求改写。

(1)改写成用“米”作单位的小数。

5分米18厘米9毫米21毫米
(2)改写成用“元”作单位的小数。

8角6分4角3分1元5角
7.在下面的直尺上分别标出0.9厘米和2.4厘米。

小数的意义及读、写(1)
1.(1)0.7(2)0.32(3)
0.6(4)0.7(5)0.006
0.013
2.(1)十两千(2)6381000125
3~5.略
6.(1)0.5米0.18米0.009米0.021米(2)0.8元0.06元0.43元1.5元
7.略。