运动员对教练员领导行为的认知差异性研究——以广西高校41支业余排球队为例

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刘伟强
ＬＩＵＷｅｉｑｉａｎｇ
摘要：采用ＬＳＳ量表对参加２０１０年广西大学生排球联赛的教练员和运动员进行纸笔式问卷调查，了解广西高校业余排球队教练员的领导行为现状。探讨不同特征的排球运动员在期望教练员领导行为上
的差异，为提高基层业余队的训练效率提供参考依据。
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— —
的差异。
１．２研究方法
目，比赛成绩主要取决于平时的训练水平和赛时的临场发挥。
运动训练学和运动心理学研究表明，教练员作为运动团队中
的重要角色是训练过程的直接领导者，是提高运动员运动成
１．２．１文献资料法
查阅了国内外有关教练员领导行为等方面的专著和论文．为本研究的调研、撰写提供了坚实的理论基础。
关键词：运动员；教练员；领导行为；业余排球队
中图分类号：Ｇ８０－－０５文献标识码：Ａ文章编号：１００３ — ９８３Ｘ（２０１４）０３－０１９２ — ０４
Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＢｙｕｓｉｎｇＬＳＳｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔｆｏｒｍ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｃａｒｒｉｅｓｏｎａｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｃｏａｃｈｅｓａｎｄｐｌａｙｅｒｓｗｈｏｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｉｎｔｈｅＧｕａｎｇｘｉｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｖｏｌｌｅｙｂａｌｌｌｅａｇｕｅｉｎ２０１０ｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｓｃｕｒｒｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｃｏａｃｈｅｓｌｅａｄｅｓｈｒｉｐｂｅｈａｖｉｏｒｉｎａｍａｔｅｕｒｖｏｌｌｅｙｂａｌｌｔｅａｍｏｆＧｕａｎｇｘｉｃｏＢｅｇｅ，ａｎｄｅｘｐｌｏｒｅｓｔｈｅｄｉｆ－
教练员作为体育管理者之一，是训练过程的直接领导者，其自身的管理能力和领导能力与运动员的运动成绩紧密相关。教练员在整个过程中，既要制定训练计划和目标。进行运动训练并传授运动技能．又要协调好各种人际关系．提高训练的效果．充分调动运动员的积极性，以保证实现既定目标。排球运动是一项需要队员之间协调配合来完成比赛的集体性项
学代表队、广西师范大学代表队、广西医科大学代表队等４１支球队的４１位教练员和４２７名运动员。其中男教练员３Ｏ名，
女教练员１１名。男运动员１９４名．女运动员２３３名进行调查
分析。探讨不同特征的排球运动员在期望教练员领导行为上
ｆｅｅｎｒｅｅｓｉｎｅｘｅｃｐｔａｔｉｏｎｏｆｃｏａｃｈｅｓｌｅａｄｅｓｈｒｉｐｅｈｂａｖｉｏｒｏｎｔｈｅｄｉｆｅｅｎｒｔｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｈｅｔｖｏｌｌｅｙｂａｌｌｐｌａｙ・
绩的关键因素。在各方面基本条件相同的情况下，教练员领导方式发挥的不同．训练的效率和效果就会完全不同．进而影响到比赛成绩。
１．２．２问卷调查法
采用较为公认的《运动领导行为量表》（ｈｅＴＬｅａｄｅｒｓｈｉｐＳｃｌｅａｏｒｆＳｐｏｒｔｓ，简称ｔｓｓ）对参加２０１０年广西大学生排球联赛
２０１４年３月
湖
北
体
育
科
技
Ｍａｒ．２０１４
第３３卷
第３期
ＨｕｂｅｉＳｐｏｒｔｓＳｃｉｅｎｃｅ对教练员领导行为的认知差异性研究
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以广西高校４１支业余排球队为例
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