小学二年级道德与法治《试种一粒籽》第一课时教学设计教案

板书设计
试种一粒籽ຫໍສະໝຸດ 种子：蔬菜，水果，花儿白菜，菠菜，火龙果，芒果，万寿菊，牡丹花
环境：水里，温暖潮湿的土里，沙地
课后反思
6.朗读：生活真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。
二、我也来种一粒籽。
1、小小分享会：你想种什么？
学生分享：我想种向日葵；我想种土豆；我想种花生；我想种小辣椒；我想种洋葱；
2、活动：集思广益。植物种子都喜欢什么样的环境呢？
听爸爸说，绿豆可以在水里生长；我们可以向老师请教。花儿的种子喜欢温暖潮湿的环境里；我在网上查过了，土豆喜欢长在沙土里。
教学重点
种植的准备。
教学难点
奇妙的生命。
教学方法
讲述法，现身体验法
教学
准备
教师
准备一些种子
学生
教
学
过
程
教学活动
二次备课
导入：1、小调查：
（1）你喜欢吃哪些蔬菜和水果呢？
（2）你喜欢什么花儿呀？
2、思考：你知道这些水果、蔬菜、鲜花都是怎么来的吗？
3、老师总结：它们是由种子生长出来的。
讲授新课
一、奇妙的生命。
3、我的种植计划：
我想种_____________________________，
我想请____________帮我____ _________，
再准备一个花盆，
还要准备___________________________。
课堂小结
生命真是奇妙，那么大的果实、那么大的树居然是由一颗小小的种子生长而来。那么，我们到底能不能把种子种成大树呢？我们一起回家种种看吧！
二年级班道德与法制(学科)教学设计
主备人
授课人
授课时间
课题
试种一粒籽
授课课时
第1课时
总课时
共2课时
教
学
目
标
知识与
能力
提高学生的实践能力和解决问题的能力，学会通过各种途径掌握种植方法。
过程与
方法
认识种子，知道果实的来源，初步掌握种植的方法，尝试进行种植。
情感态度与价值观
感叹生命的神奇，体验种植的乐趣。
1、这些都是种子：花生米、黄豆、葵瓜子；
2、这些也是种子：蒲公英种子、柳絮、莲子。
3、讨论会：你还知道哪些植物的种子呢？我知道芒果的种子。我知道草莓的种子。我知道绿豆的种子。
4、师：同学们都知道得很多，那么，现在让老师来考考你们，请你们在火龙果和灯笼椒当中找到它们的种子吧。。
5、师：同学们都很棒，很快就能找到火龙果和灯笼椒的种子，我们平常吃的火龙果和辣椒，就是由这些小小的种子成长起来的。