《小小绳结用处大-编织小挂件》(课件)-三年级上册劳动北师大版

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17Biblioteka 温馨小提示： 1.小心使用手中的剪刀,请把垃圾放入回收盒中。 2.对于刚才尝试编的小挂件，满意可以继续编下去，不满意可以 拆了再重新编。
制作要求： 1.每人创编一个小挂件，完成后 展示“巧手世界”里。 2.小组内同学之间相互帮忙，先完成作品的小朋友可以当小老 师，教教其他小朋友。 3.比赛时间：限时12分钟。
制作要求： 1.每人创编完成一个小挂件，完成后展示在“巧手世界”里 。 2.小组同学之间相互帮忙，先完成作品的小朋友可以当小老师， 教教其他同学。 1.比赛时间：限时12分钟。
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评价标准： 1.能够按时完成，编织技术一般，评为三星作品。 2.作品编织平整，打结牢固，评为四星作品。 3.作品编织平整，打结牢固，美观实用，评为五星作品。 4 .作品特别有创意，整体效果特别好，可以被评为“精 品”。
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教学目标： 1．知识与技能：通过编织小挂件，使学生更加熟练地掌握编织三股辫、二 股辫和四股辫的方法，并学会穿珠编织的方法。 2．过程和方法：初步了解设计方案的要素，合理利用劳技的配套材料，并 进行创编小挂件。 3．情感态度价值观：在使用打火机时渗透安全意识，在编织过程培养学生 相互合作的劳动意识，养成认真、细心的劳动习惯，促进精益求精的作品优 质意识的初步形成。
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评价标准： 1.能够按时完成，编织技术一般，评为三星作品。 2.作品编织平整，打结牢固，评为四星作品。 3.作品编织平整，打结牢固，美观实用，评为五星作品。 4. 作品特别有创意，整体效果特别好，可以被评为“精 品”。
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温馨小提示： 1.小心使用手中的剪刀 ，把垃圾放入回收盒。 2.对于刚才尝试编的小挂件，满意可以继续编下去，不满意可以 拆了再重新编。
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投票啦
1.每组有两票，小组内商量一下，公平公正 地把这两票投给你们认为最佳的两件作品， 贴到作品上。
2.组长汇总小组成员的意见，负责到“巧手 世界”去投票。
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小小几根绳， 本领真是大， 方法变一变， 创意无极限。
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动手动脑，快乐无限 课后再去尝试哦！
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挂环 绳辫
艺术珠子
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配色
用途
编织方法 串珠位置
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小小设计师
1.打开材料包，根据现有的材料，我们 每人设计一个可操作的小挂件方案。 2.文字标注完整（要注明用途、颜色、 编织方法、串珠或者串扣位置等），有 创意。
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动手试一试
1.每人尝试编织一个小挂件。 2.注意使用剪刀时候要注意安全。