人教部编版五年级上册语文《口语交际讲动物故事》教案

人教部编版五年级上册语文《口语交际讲
动物故事》教案
一、教学目标
通过本节课的研究，学生将能够：
1. 掌握一些关于动物的基本词汇；
2. 理解并运用一些有关动物的句型；
3. 能在小组内进行简单的口语交际。

二、教学重点和难点
1. 教学重点：让学生熟练掌握动物的基本词汇；
2. 教学难点：能在实际情境中应用所学的句型。

三、教学过程
1. 情境导入
- 介绍一个与动物有关的小故事，引起学生的兴趣。

- 引导学生思考关于动物的问题，激发学生的研究动力。

2. 词汇研究
- 准备一些有关动物的图片，逐个展示给学生并教授相应的词汇。

- 学生跟读并模仿发音，尝试用所学词汇进行句子构建。

3. 句型训练
- 教授一些有关动物的句型，例如：“小猫在玩耍。

”、“大象在吃草。

”等。

- 学生进行句子模仿训练，通过小组活动进行对话练。

4. 口语交际
- 将学生分成小组，每个小组选择一个动物，编写一个关于这个动物的小故事。

- 学生在小组内进行角色扮演，展示他们编写的故事并进行口语交流。

四、教学延伸
1. 在家里观察动物并写一篇观察报告；
2. 研究更多有关动物的知识，并进行分享。

五、教学评价
根据学生在课堂上的表现，包括词汇掌握、句型运用和口语交
际能力等方面进行评价。

六、教学资源
1. 动物图片；
2. 与动物相关的故事书籍。

七、教学反思
本节课通过情境导入、词汇学习、句型训练和口语交际等环节，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的语言表达能力。

结合实际情
境和小组合作，让学生在轻松愉快的氛围中学习与交流。