6.1探索燃烧和灭火PPT九年级化学京改版上册完美课件

项，答案选C。
D. 金属钠着火时，能用泡沫灭火器来灭火
胶体中分散质粒子直径在1-100nm，灰霾粒子平均直径大约在1000～2000nm左右，不属于胶体，不具有胶体的性质。
物质 白磷 红磷 木材 ②根据碘遇淀粉变蓝，分析解答；
A. A B. B C. C D. D
木炭
酒
14.在下图点滴板上进行四个溶液间反应的小实验，其对应反应的离子方程式书写正确的是（ ）
抱薪救火 杯水车薪 (62)氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl+AgNO3 AgCl↓+NaNO3(生成不溶于稀硝酸的白色沉淀；其他可溶性盐酸盐与硝酸银溶液也有类似
反应，可用于检验氯离子)
釜底抽薪
比喻从根本上解决问题。
答案： 采用隔离可燃物的方法来灭火
火上浇油
比喻使人更加愤怒或使情况更加严重
答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈
杯水车薪
用一杯水去救一车着了火的 柴，比喻无济于事
答案： 不能使可燃物的温度降到着火点
以下
请你想一想：
事件处理 大风天里，在草原上顺风开着油罐
车，身后突然出现草原大火，怎么办？
请你想一想：
家里炒菜时油锅着 火了，你会怎么做？
请你想一想：
救火时是否应打开门窗，减少室内的 有害气体?
请你想一想：
答案： 2.A [解析] 人体所需的六大营养素是蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水。人体摄入的营养素必须要均衡,图中的食品标签中有
糖类(精制面粉和白砂糖)、蛋白质(牛肉)、油脂(食用油)、无机盐(碳酸氢钠和氯化钠),缺少维生素。 [解析] (1)从表中提供的数据可知,两种物质的溶解度受温度影响较大的是氯化铵,氯化钠的溶解度受温度变化影响较小。(2)40 ℃时,氯化 钠的溶解度为36.6 g,100 g水中最多溶解36.6中,充分搅拌能溶解36.6 g NaCl,溶液的质量为136.6 g
增加可燃物，使燃烧更加剧烈 。(3)饱和溶液的溶质质量分数="溶解度" /(100" " g+"溶解度" )×100%,故20 ℃时,NaCl 饱和溶液的溶质质量分数为(36"." 6" " g)/(100" "
g+36"." 6" " g)×100%≈26.5%。 (3)较多固体 4.C [解析] 二氧化碳能溶于水。
滴入后溶液先变红，红色褪色是HClO表现强氧化性，与有色物质发生氧化还原反应；C项，白色沉淀变为黑色时的反应为 2AgCl+Na2S=Ag2S+2NaCl，反应前后元素化合价不变，不是氧化还原反应；D项，Cu与稀HNO3反应生成Cu（NO3）2、NO气体和
H2O，气体由无色变为红棕色时的反应为2NO+O2=2NO2，反应前后元素化合价有升降，为氧化还原反应；与氧化还原反应无关的是C
7．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧原因 （A） A．火柴梗温度达不到着火点
B．火柴梗的着火点比火柴头的高
C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧
D．火柴梗接触氧气少
8．纸比煤易点燃的原因是（ C）
A．纸比煤接触空气面积大
B．纸比煤的着火点高
C．纸比煤的着火点低
D．纸比煤的密度小 9、下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关 （ B）
结论：综合上述讨论，可得出燃烧需要 哪些条件？
燃烧需要三个条件 ：
（缺一不可）
（1）物质具有可燃性
（2）可燃物与氧气接触
（3）可燃物的温度达到着火点
1987年震惊中外的 大兴安岭森林大火
2015年1月广西融水县滚 贝乡尧贝村下寨屯发生一 起火灾，烧毁房屋21栋 130余人受灾
2015年5月国道324线 兴业县路段发生一起 客车起火事故
胶体，没有丁达尔现象应，故B错误； C、灰霾粒子平均直径大约在1000～2000nm左右，比胶体粒子大，所以不稳定，故C错误； D、
点℃ 330 370 胶体中分散质粒子直径在1-100nm，灰霾粒子平均直径大约在1000～2000nm左右，不属于胶体，故D错误；
（4）氢氧化亚铁不稳定，易被氧气氧化生成红褐色氢氧化铁沉淀，所以实验完毕，打开b处活塞，放入一部分空气，出现白色沉淀先 转化为灰绿色最后转化为红褐色，反应方程式为4Fe(OH)2+O2+2H2O＝4Fe(OH)3。
比喻用错误的方法去消除灾 变浑浊,证明气体中有二氧化碳,再将气体通入氢氧化钠溶液中,把二氧化碳气体完全吸收,最后将气体通入到灼热的氧化铜中,若观察到黑
色固体变为红色,证明气体中含有一氧化碳。(3)实验中可能产生一氧化碳,一氧化碳与澄清石灰水不反应,且一氧化碳有毒,排放到空气中 会造成空气污染,所以,图示装置的缺陷是没有进行尾气处理。(4)反应结束时,应先将导管从澄清石灰水中移出,再停止加热,否则试管①中
详解：A项，NaOH溶液滴入FeSO4溶液中产生白色Fe（OH）2沉淀，白色沉淀变为红褐色沉淀时的反应为4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe
在通常状况下一些常见物质的着火点 （OH）3，该反应前后元素化合价有升降，为氧化还原反应；B项，氯水中存在反应Cl2+H2O HCl+HClO，由于氯水呈酸性，石蕊溶液
祸，结果使灾祸反而扩大。 的液体会倒吸入刚停止加热的热试管中,使试管炸裂。(5)实验后试管①中的二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙,碳酸钙不溶于水,但
能与稀盐酸反应生成易溶于水的氯化钙,所以,可以先加稀盐酸进行清洗,再用水冲洗。 (4)浓硫酸 搅拌、散热、降温 [解析] (1)氯化钠的化学式为NaCl,其中钠元素和氯元素的相对原子质量分别为23和35.5,质量分数较大的是氯元素。(2)硫酸镁的化学式为 MgSO4。(3)KIO3中钾元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2,根据化合物中元素化合价代数和为0可知,碘元素的化合价为+5。 (4)NaNO2中N元素显+3价,该化合物名称为亚硝酸钠。 (26)铝和稀硫酸：2Al+3H2SO4 Al2(SO4)3+3H2↑[现象同(25)]
灭火的灭是在火上有一横，祖先造字 的意图是什么？
火一
二：灭火的原理和方法
寻找灭火方法：
1、将燃着的酒精灯火焰熄灭
2、森林着火
3、楼房着火
隔绝氧气(或空气) 灭火的原理
隔离可燃物 降温到着火点以下 三个条件满足一个即可
游戏问答
请用燃烧和灭火化学知识解释 9. 向仪器中装药品时，一般先加固体，后加液体。
2、下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是 （ C）
A.用泡沫灭火器扑灭木材厂处的火灾
B.酒精灯不慎打翻失火，用湿抹布扑灭
C.电器因短路失火时，用水浇灭
D.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书馆、档案馆等 处火灾
3、将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内：
（A）隔绝空气 （B）移开可燃物 （C）使可燃物的温 度低于着火点
应进行比较。 8.(1)先通一氧化碳排尽玻璃管内的空气 实验探究 黑色固体逐渐溶解,溶液由无色变为蓝色 化学反应一般在溶液中进行，如果有沉淀产生，在生成的沉淀物后面加上“↓”，但如果反应物有固体，则在反应过程就观察不到有沉 淀物下沉，所以生成的沉淀物后面就不能加上“↓”。
釜底抽薪 火上浇油 煽风点火 5.B
进入火灾第一现场
第一节 探索燃烧与灭火
（第一课时)
燃烧的定义
燃烧是可燃物跟氧气发生的剧 烈的发光、发热的氧化反应。
秋天你和朋友们去山
上野营，天气突然变冷， 你们会怎么做
一：燃烧的条件的探究
实验一：在酒精灯上加热小木条，小石头。 实验二：点燃两只蜡烛， 在一只蜡烛上罩一只烧 杯。
实验三：将一根小木条和一小块煤块放 在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。
A、可燃物本身是否易燃 B、大气中二氧化碳的含量 C、周围氧气的浓度 D、可燃物与空气的接触面积
谢谢大家！ 再见！
除去氯化氢 溶液变浑浊 (11)二氧化碳和水反应[与(72)作区分比较]：H2O+CO2 H2CO3(碳酸能使紫色石蕊溶液变红；证明碳酸显酸性) 3.(1)2KClO3 2KCl+3O2↑(或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑) [解析] (1)苹果酸的相对分子质量是12×4+1×6+16×5=134。(2)苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是 (12×4)∶(1×6)∶(16×5)=24∶3∶40。(3)13.4 g苹果酸中含碳元素的质量为13.4 g×(12×4)/134×100%=4.8 g。
5、应用防火、灭火、自救等安全知识判断， 下列做法错误的是（C）
A、室内着火时不急于打开门窗 B、炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 C、用明火检查燃气是否泄漏 D、发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
6．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的 是（C）
A．降低可燃物的温度 B．隔离空气
C．隔离可燃物
D．开辟运水的道路
煽风点火
比喻鼓动别人做某种事
答案： 为燃烧提供充足的氧气
抱薪救火 1.(1)合金 (2)固体部分溶解,有气泡产生
[解析] (1)该同学的猜想不严谨,因为碳和氧化铜在高温的条件下反应,生成的气体中可能既有二氧化碳,又有一氧化碳,且一氧化碳不能使 澄清石灰水变浑浊。(2)设计实验时,要先验证二氧化碳的存在,后验证一氧化碳的存在,方案是:先将气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水
无烟煤
A. 配制过程只需要三种仪器即可完成 B．煤油可由石油分馏获得，可用作燃料和保存少量金属钠
精
D.氢氧化钠具有腐蚀性、易潮解，称氢氧化钠时，不能放在纸片上称量，应该放入烧杯中快速称量，故D错误。
着火 40 240 250~ 320~ 558 700~750 【详解】A、灰霾是空气和固体颗粒形成的混合物，是一种分散系，故A正确； B、灰霾粒子平均直径大约在1000～2000nm左右，不是
①油锅着火时，加上锅盖 （ A ） ②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ C ） ③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ A ）
④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道
（B ）
4、不能考虑用于油井灭火的措施是 （C） （A）设法阻止石油喷射 （B）设法使火焰绝空气 （C）设法降低石油着火点 （D）设法降低油井温度
燃烧的条件
条件一：物质具有可燃性；
分别取一根小木条和一块小石头，在酒 精灯上点燃，观察现象；
现象：小木条燃烧，而小石头不燃烧
解释：小木条具有可燃性，小石头没有
燃烧的条件
条件二：可燃物要与充足氧气接触；
点燃两支小蜡烛，将其中一支用烧杯罩 住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙， 观察实验现象；
现象：罩着的蜡烛熄灭， 没罩的蜡烛仍燃烧
解释：燃烧需要氧气
燃烧的条件
条件三：
“着火点”
可燃物的温度要达到其燃烧的“最低温度”
将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上 点燃，比较点燃的难易。
现象：木条比煤块更容易燃烧
解释：木条的着火点比煤低
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度
1．答案一律写到答题卡上，凡是答案写在试卷和草稿纸上的一律无效。
D、氯化铝与过量氨水反应生成氢氧化铝沉淀和氯化铵，d反应的离子方程式是Al3＋＋3NH3·H2O=Al(OH)3↓＋3NH4+，故D正确。
为什么使用扇子扇炉火越扇越 旺,而用扇子扇烛火一扇就灭了?
三：课堂小结
1、燃烧的条件： （1）物质具有可燃性； （2）可燃物与空气（或氧气）接触 （3）温度达到可燃物的着火点
2、灭火的原理： （1）清除可燃物； （2）隔离空气（或氧气） （3）使温度降低到着火点以下
达标检测
1、使物质燃烧应具备的条件 （ D） Ａ、只要有充足的氧气 Ｂ、只要是可燃物 Ｃ、只要是可燃物达到了一定的温度 Ｄ、以上条件同时具备
(19)碳酸不稳定易分解：H2CO3 H2O+CO2↑(石蕊溶液红色褪去) (3)A [解析] (1)铜在加热的条件下能与氧气反应生成黑色的氧化铜,所以把铜丝在酒精灯上加热可观察到铜丝由红色逐渐变成黑色。(2)比较两
下面的成语？ 种金属活动性强弱可根据金属是否与稀盐酸或稀硫酸反应进行判断,也可以通过把一种金属放到另一种金属的化合物溶液中根据能否反