MOOC时代下的ERP实训课程教学模式改革探析

MOOC时代下的ERP实训课程教学模式改革探析
随着大数据和智能化时代的到来，企业对于信息化领域的需求越来越高。

而ERP系统作为企业信息化的重要组成部分，其在现代企业中的应用越来越广泛。

因此，培养ERP人才已成为许多高校教学改革的重要任务之一。

在传统的ERP实训课程教学模式下，学生通常需要在课堂上学习ERP系统的基础知识，然后通过实习或企业合作项目实践来加强实际操作能力。

而随着MOOC（大规模开放在线课程）时代的到来，一些高校开始尝试采用MOOC+ERP实训课程教学模式来改革传统的教学模式。

这种模式改革是否可行？本文将就此探析。

1.降低学生负担。

传统的ERP实训课程需要学生到校上课，跑实习或企业合作项目，需要占用大量的时间和精力。

而采用MOOC+ERP实训课程教学模式，学生可以在家里或其他地方自行学习，无需到校上课，更加灵活自由，可以有效降低学生的负担。

2.拓展学生知识面。

采用传统ERP实训课程教学模式，学生只能了解到学校提供的企业合作项目或实习机会所涉及到的ERP系统知识。

而采用MOOC+ERP实训课程教学模式，则可以将企业中真实的ERP应用案例融入到课程中，让学生了解更多丰富多样的ERP应用场景，从而培养更全面的ERP应用能力。

3.降低教学成本。

在传统ERP实训课程教学模式下，学校需要提供专门的ERP实训教室、设备和师资力量，来满足实训教学的需求。

而采用MOOC+ERP实训课程教学模式，可以节省一部分教学成本，例如可以采用云平台提供ERP系统、不需要大量专业教师授课等。

其次，MOOC+ERP实训课程教学模式也存在一些缺点：
1.自主学习能力要求高。

采用MOOC+ERP实训课程教学模式，学生需要更加自觉地安排自己的学习进程，需要更强的自主学习能力和学习动力。

而有些学生可能会因为自身原因或者其他原因，无法顺利完成这种自主学习模式。

2.缺乏面对面交流机会。

传统的ERP实训课程教学模式可以让学生和教师进行面对面交流，及时解决学生遇到的问题。

而采用MOOC模式，则无法实现这种实时交流，如果学生在自主学习时遇到困难，可能需要花费更长的时间去解决，这可能会影响课程进度和学习效果。

综上所述，MOOC+ERP实训课程教学模式具有其优缺点，教育教学工作者应在实际应用中根据学科特点、教育教学目标以及人才培养定位等方面进行综合考量，选择合适的教学模式，以获得更好的教学效果。