图书馆个人工作计划(32篇)

图书馆个人工作计划（32篇）
图书馆个人工作计划（通用32篇）
图书馆个人工作计划篇1
图书室的建设与管理是一个学校文化建设中不可或缺的一个部份，是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见
解人才的知识宝库。

因此，我们应充分发挥图书室教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一
步科学化、规范化，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。

本学期开始，本人作为学校图书管理员将以积极的工作态度，根据
学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地姿态为教育教学
工作服务。

本学期作出计划如下：
一、工作目标
响应学校开展的“书香校园”读书活动，激发学生读书兴趣，
培养阅读能力，养成博览群书的良好习惯，在读书活动中开阔视野，陶冶情操，获得真知，提升修养，打造师生的精神家园，促进师生
的精神家园，促进学生素质的和谐发展。

二、工作时间
星期一至星期五的上午第一节课至第四节课为图书室对班级的
开放时间及班级轮流借阅时间，星期一到星期五全天为教师的借阅
时间。

三、工作步骤
1、自觉学习有关图书电子管理系统的应用与维护，不断提高自
身的业务水平。

2、开学初做好图书室开放前的准备工作，制定好班级借还书、
阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。

3、图书工作进行现代化管理，在班级学生中培养一批新的图书
管理员。

4、及时整理学校图书编目，认真做好新书的分类、编码、
录入，库内整理、新书介绍、推荐及旧书修补等工作。

坚持做好新
到图书的入库登记工作，做好图书分类、整理和新书的验收、编号、签证工作，所有入库图书，都必须建立图书台帐，做到帐物相符。

图书室将配合学校开展的“书香校园”读书活动，及时为师生提供
所需材料并协助教研组作好教辅用书的筛选工作。

当好读者参谋，
及时向教师推荐有关教学参考资料。

5、认真执行图书、报刊、杂志的借阅和赔偿制度，做到先入帐、后借阅，并按时收回。

负责执行图书借还制度，做好借还记录，读
者借还书时，要仔细核对，认真检查所还书籍的完好程度。

负责图
书报废、遗失和赔偿工作，及时清理图书归还情况，及时呈报师生
所借图书的损坏、遗失与赔偿详细清单。

并做好期末催还书工作，
并做好一切总结工作。

6、做好管理工作，组织好教师和学生的借阅工作，按时开放图
书室并认真做好开放准备及收拾整理工作，保持图书室的安静、卫生，制止大声喧哗。

做好学生分班借阅图书的组织工作，对师生进
行爱护书籍的宣传教育，提高师生的守信意识，培养学生良好的阅
读习惯。

搞好书库清洁卫生、维护设备的完好，随时注意做好图书
室的防火、防盗、防潮、防霉、防虫工作和及时修补破损图书的工作，室内经常开窗通风，以保证良好的空气流通。

图书管理工作不是一个简单的借书的过程，它在一定程度上还
包括了一个教育学生如何做人的作用，希望通过给学生介绍的好书
帮助他们更好的计划自己的未来。

图书馆个人工作计划篇2
我校图书馆具有藏书特色，能够吸引到广大师生借阅。

为使我
校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会
创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，制
订了如下工作计划。

一、指导思想：
近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。

在变“应
试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。

学校图书馆作为对学生培养教育的基地，具有任课班级和家庭无法
替代的教育功能。

学校图书馆是知识和理想的“第二课堂”，对于
学生的身心健康、兴趣、学识的增进起到重要作用，也有利于他们
各项素质的全面提高。

在未进入社会大课堂锤炼之前，学校图书馆
是个人素质形成和培养的重要场所之一。

学习是持续一生的事业，
学校是人生的转折点；使学生学会从图书馆汲取新知，会影响到他的整个人生历程。

二、工作目标：
1、加强阅读、宣传指导。

定期开展“好书推荐”工作，使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

2、坚持做好高一年级集体阅读课活动，培养学生的阅读兴趣。

3、做好全校各班图书角图书管理工作；
4、做好学校教材征订、发放工作，确保课本发放及时到位；
5、在图书馆业务水平提高方面，密切关注教育教学服务动向。

每周一下午开展图书馆业务学习，提高自身的专业水平，以更好的质量服务广大的师生。

三、具体工作：
1、管好用好图书资料，为教育教学服务。

2、科学管理各类书刊资料。

对新购的图书，及时进行分类编目与管理，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。

3、利用现代化信息网络，及时宣传并推荐新书和图书馆各项活动信息；
4、利用学生阅览室，做好期刊阅读、整理工作；
5、培养优秀的管理队伍。

对各班级图书管理员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

6、做好书籍的修补与整理。

定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍。

月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

7、填写好各项登记表。

为规范管理，便于查找；
8、四月与新华书店合作进行一次图书展销“新书我读”活动。

9、五月开展“与青年艺术家聊艺术”活动。

10、六月与七月配合学校德育处及语文组进行时事活动，图书
馆与各年级组做好合作伙伴，共同完成各项准备工作。

图书馆个人工作计划篇3
一、现状分析。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉书。

书籍是人类永远的朋友，也是人们获得知识的源泉。

为了让幼儿有随时接触图书的机会，以
提高幼儿的自主阅读能力，我园增设了一个专门的幼儿阅览室。

根
据孩子们不同的年龄特点，配备了适合大、中、小班阅读的各种类
型的图书，所有图书定期更换。

图书室的创建，将为孩子们打开另
一扇认识世界的窗口。

在上学期中幼儿们进入图书室后选择书籍时显得比较混乱，看
书习惯有待提高。

为了使我园的阅览室再攀高峰，也为了更好的让
幼儿学会求知，学会审美，学会创造，图书室工作担负着自我超越
的艰巨使命，因此在本学期我制定以下工作计划：
二、活动目标。

(1)小班：
培养幼儿的自主阅读能力。

(2)中班：
能更有效地培养幼儿阅读兴趣，提高幼儿阅读能力，发展幼儿
完整语言，促进幼儿良好的个性发展。

(3)大班：
更好地提高幼儿语言创新的能力和意识。

三、材料投放。

(1)座位可为幼儿提供各种舒适的坐椅或坐垫，比如可爱、舒适
的小椅子，厚而软的地毯块或大枕头。

提供给托班幼儿的座位还应
考虑安全因素。

舒适的座位可让幼儿产生像在家中阅读一样的感觉，从而吸引更多的幼儿进入图书室阅读。

(2)书架可根据需要，摆放各种类型的儿童书架(如悬挂式书架、可移动的书架、立式书架等)和储物柜来陈列和储存图书。

书架摆放
在边界处，起到分割区域的作用。

(3)辅助材料除了上面提到的座位和书架等物品外，图书室中还
要配备一些辅助材料。

下面列出一些在图书室中有助于幼儿学习读
写的材料：图书室登记册，可以记录幼儿进入图书室阅读的次数、
时间、所阅读的图书等信息;图书之外的其他文字材料，如书单、文
字标识等，可以增加幼儿对文字的敏感性。

(4)图书的选取在图书室，教师可以投放形式多样、功能各异的
阅读材料。

但是，不管怎样，图书都应是图书室的主角。

在选择图
书时，除了要考虑幼儿发展水平、与课程的结合等基本因素外还应
考虑以下可能影响图书室作用发挥的关键因素。

图书的数量，需要
提醒教师注意的是，不要把所有的图书一次性陈列出来。

因为过多
的图书会增加幼儿选择的难度，使他们疲于选书而疏于阅读。

所以，在图书上架之前，教师能按主题将图书作个分类。

四、实施过程。

图书室的创设固然重要，有效利用更是不可忽视。

有效利用才
能使图书室的作用得以彰显。

(一)加强阅读指导
毋庸置疑，要发挥图书室的作用，前提就是要让幼儿乐意进入
图书室。

要达到这一目的，的办法就是设法让图书室更富有吸引力。

舒适的环境和有趣的图书是吸引幼儿进入图书室阅读的必要条件，
但是如果想让他们常常进入图书室，并能长时间停留在图书室，就
需要教师采取灵活的阅读指导策略。

如，制作图书室小广告，鼓励幼儿在图书室使用玩偶讲述故事，让幼儿分享在图书室创作的书写或绘画作品，等等。

(二)制订图书室阅览规章制度
1、幼儿人数：每次每班进入图书室的人数限制在15人以内。

2、保证时间：每班需按照时间安排遵守(时间，如有外出学习
等特殊情况，请提早一天自行安排好。

3、幼儿看书要求：幼儿在看书时尽量要做到物归原处、物还原样。

阅读时保持室内安静，椅子轻拿轻放，爱护图书等等。

4、对教师的要求：每位教师要做到课前有准备、课后有反思。

要耐心、细心指导幼儿读书，使幼儿养成良好的阅读习惯。

五、日常管理。

1、老师要对破损的书籍进行及时的修补和调换。

2、每位老师带领幼儿阅读后进行及时的清扫，使阅览室保持空
气清新、整洁干净的读书氛围。

3、将记录表、时间安排表上墙，便于检查和自查。

图书馆个人工作计划篇4
一、指导思想：
根据学校的教育方针，根据学校教育、教学和教科研的需要，
收集整理和提供各种书刊资料，为教育、教学服务，为教科研服务，为广大师生服务。

二、业务提高：
充分利用时间学习有关资料，积极参加学校组织的各种业务培训，努力提高对图书馆的管理能力。

三、主要工作：
(一)常规工作：
1、及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。

2、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。

3、随时做好破损书刊的修补工作。

4、做好图书的推荐工作。

5、期刊、报纸及时上架，报纸、杂志做好装订。

6、做好各年级学生中午阅览的辅导工作，逐步培养良好的看书
习惯。

7、做好每星期(二、四)的借阅笔记。

(二)主要工作：
二月份：
1、订好工作计划。

2、做好杂志、报纸装订。

3、做好图书馆的清洁工作。

三月份：
1、收集部分期刊的目录索引。

如《上海教育》(20__/1—12)
2、正式开放图书馆
3、补办部分学生借阅卡。

四月份：
1、为学校收集有关资料汇编成册。

2、小管理员会议：根据情况提出建议。

3、根据情况选购新书。

(希望老师们提出所需书籍)。

五月份：
1、小管理员会议：及时纠正工作中的差错。

2、收集有关教育、教学的资料，为教学服务。

六月份：
1、做好工作总结。

2、评选优秀管理员。

3、做好总括帐、注销帐，向分管领导汇报。

4、清理书刊、杂志。

其它：
1、配合学校活动，推荐各种书籍。

2.根据上级安排，组织各种活动。

图书馆个人工作计划篇5
春回大地，万物复苏，在这个春光明媚的季节里，我们又迎来了一个充满希望的新学期，无数美好的愿望在此萌发，愿我们的学校蒸蒸日上，前景辉煌，愿我们的教师充满朝气，信心百倍，愿我们的孩子健康快乐，茁壮成长。

新学期，新打算，只要心中有底，万事都能做好。

把学期工作有计划地安排好是我的首要任务。

认真学习贯彻学校工作计划，坚持小计划配合大计划，具体作好每项工作。

一、图书馆工作
1配合计算机管理人员做好师生的图书借阅工作，督促教师按时归还，不损坏图书。

2、为广大师生提供良好的阅读环境，做好阅览室阅览工作。

3、为教师教学工作提供方便，服务于广大师生。

4、做好学生阅览工作，保证学生阅览图书的质量和数量。

5、对学生阅览作出相应指导，为学生提供有益的书籍，指导他们做读书笔记。

6、备好读书活动教案，定期开展读书活动，记录好学生的阅读
情况。

7、做好图书的编码录入工作，用中图法进行图书采编，确保图
书管理现代化。

8、保持图书馆整齐干净，定期整理书架，将图书按标准摆放。

二、校门值周工作
1、按时到岗，做到不迟到，不早退，坚守岗位。

2、配合门卫值周时杜绝陌生人进入校园，杜绝学生走出校园。

3、做好值周学生的培训工作，让学生明确自己的任务，从而完
成好值周工作。

4、配合领导检查班级卫生情况，督促值日生按时打扫，不拖拉，铃声响后回到教室。

5、做好清校工作，督促各班按时让学生离校。

计划做好了，关键在于行动、在于计划执行得怎样，所以，自
己一定要将计划落实到行动中去，认真做好每项工作，为我们的学
校走向繁荣、走向辉煌贡献自己的一份力量。

图书馆个人工作计划篇6
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。

管理的是图书，传播的
是文化和思想。

现将20__年学校图书馆工作计划如下：
一、指导思想：
图书馆工作自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科
学现代化的服务理念。

师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务
过程中，通过图书馆提供的书刊对学生进行思想品德教育，拓宽学
生的知识面，培养学生的创新精神和实践能力，在图书馆工作实践中，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的馆容馆貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所;
二、工作目标：
1、加强阅读、宣传指导。

定期开展“好书推荐”工作，使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

2、坚持做好高一年级、高二年级集体阅读课活动;为了引导学生多读好书，会读好书。

让学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。

3、做好全校各班图书角图书管理工作;
4、做好学校教材征订、发放工作，确保课本发放及时到位;
5、在图书馆业务水平提高方面，认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度;
三、具体工作：
1、管好用好图书资料，为教育教学服务。

2、为高一新生和新来教师办发借书证。

对调离学校的教师做好清退图书，注销其借书证的工作。

3、图书角图书发放工作;
4、教师阅览室做到每天报纸及时上架，每周学校宣传栏报纸更新及小管理员培训工作;定期向各教研组推荐各学科期刊。

5、科学管理各类书刊资料。

利用电脑出色地完成图书和资料的
借出与归还情况，并定期进行汇报。

6、利用现代化信息网络，及时宣传并推荐新书和图书馆各项活
动信息;
7、利用学生阅览室，做好期刊阅读、整理工作;
8、培养优秀的管理队伍。

对各班级图书管理员定期培训，建立
他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借
阅制度。

9、做好书籍的修补与整理。

定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍。

月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

10、填写好各项登记表。

为规范管理，便于查找;
11、认真贯彻落实《南京市中小学图书馆管理规范》的要求，
接受上级部门的检查。

12、热情接待参观图书馆的来宾。

13、完成好学校安排的其他工作。

14、搞好图书馆各室的环境卫生，给读者一个干净、整洁、舒
适的阅读氛围。

四、图书馆工作始终如一，以为教育教学服务、为广大师生服
务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最
大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出应有的
贡献。

图书馆个人工作计划篇7
1.做好荐购图书工作。

主要面向教务处、二级学院老师和金石
滩新生，通过网上图书荐购等多种渠道推荐图书。

保证年荐购新书
2万册。

2.维护好图书馆的卫生环境，例如桌椅、书架清洁整齐，花卉
的摆放、养护，要合理为读者创造良好的阅读环境。

3.完善网络管理系统的升级，及时上载随书光盘等视频资料，
完善网络辅助教学Bb平台的开发和利用，特别是外语、计算机等级
考试库的利用，增加存储空间10TB。

4.做好馆内各项规章制度，建立严格考勤，责任，奖励考评制度，树立良好的馆风，培养职工的爱岗敬业主人翁责任感。

5.加强支部建设，发挥党员骨干核心作用，有计划培养发展积
极分子。

按照凝聚人心，增强合力的要求，不断加强支部队伍。

为
迎接建党90周年，7月将与大连大学图书馆支部进行一次经验座谈
交流会。

6.加强馆员的业务培训。

3月底进行一次全馆的基础知识数据
库有奖大赛，请主校区图书馆专业老师培训1次，请专业数据库人
员培训1次。

7.召开读者座谈会，广泛听取学校教务部门和广大同学的建议。

8.做好新生入馆教育培训工作，使新生尽量了解图书馆的各种
文献资源，尽快地学会使用图书馆各种资源。

9.加强全馆安全管理。

因为图书馆实行的全开放、大流通的管
理模式，设备、图书都是开放式的，而且一楼计算机设备多，检测
设备又贵重，因此，要落实岗位安全责任制，防火、防水以及防盗要长抓不懈。

10.积极参加学校各种文体活动，积极开展馆内丰富多彩的文体活动。

图书馆个人工作计划篇8
一、提高图书管理员培训工作重要性的认识
中小学图书管理员是教师队伍的重要组成部分。

图书室是学校的资源中心，已成为培养学生自学能力、拓展知识面的重要课堂和思想政治教育的重要场所。

目前，我校图书管理员的教育观念有待更新，业务技能有待提升，整体素质有待进一步提高。

因此，加强对我校图书管理员培训显得十分重要和迫切。

二、加强领导，大力开展培训工作
加强对培训工作的领导，要将培训工作纳入我校教师队伍建设规划。

坚持从实际出发，统筹规划，精心组织，实行分级管理，分级负责，分层次、有计划、有步骤地推进培训工作的开展，制定培训计划，落实培训经费、师资、教材和场地。

三、培训内容
中小学图书管理员培训内容：
1、中小学图书馆的建设与管理;
2、中小学图书馆的信息组织、信息服务;
3、中小学图书馆的现代化建设;
4、中小学图书馆如何适应课程改革的需要;
5、图书分类和编目;
6、图书馆的报刊管理;
7、如何指导师生进行有效阅读;
8、介绍典范学校对图书馆管理的先进经验。

四、图书管理员培训的基本要求
(一)根据教育发展和课程改革的需要，培训内容要有针对性、实用性、科学性和前瞻性，做到按需施教，学用结合，讲求实效。

(二)培训教材：图书管理员培训选用有关部门提供的教材。

(三)遵循在职教师培训的规律和特点，坚持集中培训、分散培训和校本培训相结合，引导图书管理员逐步转变观念，在学习和实践中得到提高，不断提高专业化水平。

在培训手段上，要积极利用卫星电视和计算机网络等现代远程教育手段开展培训工作，努力提高培训效益。

(四)逐步建立和完善检查评估制度,提高培训质量。

五、加强对培训工作的管理
将图书管理员的培训作为中小学教师继续教育的一项内容，培训的内容、学时、学分、成绩要纳入继续教育管理范畴。

图书馆个人工作计划篇9
图书馆是“人生的大学”，是自学成才必需的场所。

它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。

教师进行教育教学要利用图书馆，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。

为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极配合学校进行素质
教育，充分发挥其基本职能。

一、指导思想
以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

以“新教育实验”之“营造书香校园”为抓手，切实加强图书馆、阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。

二、主要目标：
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。

4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，每学期人均借书10册以上。

5、报纸杂志及时整理。

当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。

为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

三、工作要点
1、引导阅读，培养道德感
(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。

(2)引导他们阅读革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人
产生爱戴之情。

2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感
让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩
子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。

让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。

3、搞好宣传工作
如果学校新购买了图书，一定要及时出示信息，这样才能使教
师和学生以最短的时间，借到最满意、最需要的书，只有这样，才
能使图书的价值得到充分的发挥。

4、加强学习，优化服务
5、要进一步提高馆藏量，加强文献管理、流通管理等工作。

6、加强阅览室建设。

原学生阅览室与教师会议室共用，并添置
书桌、书架，精心布置环境，为学生创造舒适、高雅的阅览场所。

7、参与新教育实验。

结合学校开展的新教育实验课题中的子课
题“营造书香校园”、“师生共写随笔”以及市教育局倡导的“五名”活动，图书馆要添置“新世纪教育文库”等有关书籍;为各班建
设小图书角做好参谋;定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报
刊杂志，让他们及时借阅;开展诸如课外阅读知识竞赛、讲故事比赛、编手抄(电脑)报比赛、读书笔记展评等活动，激励学生读名著、背
名诗。

8、优化图书馆管理。

要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览。