2020最新人教版七年级生物下册课件【全册】
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（3）观其点他地区没有发现200万~300万年前的古人
类化石。（ ）
（观点）
（4）其他地区没有200万~300万年前的古人类化
二、讲故事：我国科学家与北京猿人. 著名的北京猿人化石发现于 _______周_口_店__的_龙_骨_山_____________________。
1、在1859年，达—尔—文 —在他所著的《物种起源》 中提出人类和类人猿有着共同的祖先—森林—古—猿 —， 指出人不是由——神 —创造的。 2、森林古猿不得不下地生活的原因是—森林—大—量减—少—。 3、下到地面生活的森林古猿，逐渐用后肢直—立—行走—， 前肢—解放—出—来 ，并逐渐学会了—制—造 简单的工具。 久而久之，—前肢—越来越灵巧，后肢—越来越发达。同时 还产生了—语—言—，使相互之间能更好地交流和合作。 4、在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是制造工具 。 5、古人类能更好地交流与合作是由于—语言—的—产生——。 6、出现较早的古人类化石是“—露西—”—少女——。
自主学习.交流探究一
阅读教材回答：19世纪的科学家 达尔文提出“进化 论”，认为 人类和类人猿有共同的祖先（它 们是一种古猿Байду номын сангаас叫森林古猿）。 理由是人类和现代类人猿有很多相 似之处。（观察课本四种现代类 人猿的形态特点）。
物种起源
1859 1860
科学的 观点
达尔文的生物进化观点
人类不是神创造的，
衍了人类，但也把罪孽传给了后世子孙。
上帝创造的第一个人是男人，叫亚当。亚当在伊甸园里过着无忧无虑的 日子，后来，上帝怕亚当寂寞，趁着亚当熟睡的时候，从他身上拆下一 根肋骨，造了第一个女人，叫夏娃。
正常男女肋骨数目都是12对,24根.其中上面的10对是和胸骨相连接的,下 面2对是游离的.上面的10对是连在前面的胸骨和后面的脊椎骨之间,下面 的2对,只是和后面脊椎骨连着,前面的是游离的.
超级资源(共8套)最新人教版七年级生物下册(全册)教学PPT课件汇总
第|一章主要学习内容： 人类的起源和开展 人的生殖和发育
进化论
神创论
仔细比较了人和现代类人猿的相似处之 后 ,提出人类和类人猿的共同祖先是一类 古猿 - -森林古猿
上面显示的是四种现代类人猿图 .请你观察类人猿图 ,并结合你的生活经历和知 识 ,尝试答复以下问题：
1．这些类人猿今天分布在地球的哪些地方 ?它们的生活方式有什么共同点 ? 2．人类的数量在急剧增加 ,而类人猿的数量日益减少 ,为什么会这样呢 ? 3．类人猿在形态构造上确实与人有许多相似 ,但终究在哪些方面和人有根本 的区别呢 ?
从受精卵开场发育到成熟的 胎儿分娩需要多长时间 ?
一般来说需要38周 (266天左右 )
知识要点
精子 + 卵细胞 - - - - - - - -受精卵 受精卵分裂 - - - - - - - -胚泡 胚泡植入(着床)子宫内膜 - - -怀孕(妊娠) 胚泡细胞继续分裂和分化 - - - -胚胎 怀孕8周左右 - - - - -胎儿 胎儿通过胎盘和脐带 - - -与母体进展 物
A、站立 B、直立行走 C、制造简单工具 D、使用工具
以下动物中 ,与人类的亲缘关系 最|近的是
A、黑猩猩 B、长臂猿 C、猩猩 D、森林古猿
柱头
花柱
雌
子房
蕊
两性花
花 单性花
雄花 雌花
被子植物受精的过程
花药 花丝
雄蕊
第二节 人的生殖
我是从哪里 来的呢?
生殖 (reproduction) - -
2、从石块的形状来推 测 , "东非人〞已经具 有什么才能 ?
北京猿人生活想像图
人类起源和开展过程中 ,在哪些方面逐渐发生了变化 ? 运动方式：半直立行走 直立行走 劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 制造和 使用简单工具 制造和使用复杂工具
新人教七年级下册初中生物全册教学课件
新人教七年级下册初中生物全册教学课件一、内容概览生物体的基本结构：讲解细胞、组织、器官和系统等生物体的基本结构和功能，为后续学习打下基础。
生物多样性与分类：阐述生物多样性的概念、生物分类的原则和方法，以及各类生物的特点。
生物圈中的物质循环与能量流动：讲解生物圈中的光合作用、呼吸作用、腐殖质循环等过程，以及能量在生态系统中的流动和转化。
遗传与变异：介绍基因的组成和功能，遗传规律的应用，以及变异的现象和原理。
生物进化与生物多样性保护：阐述生物进化的理论、生物多样性保护的意义和措施，以及人类活动对生物多样性的影响。
实验与实践活动：设计一系列实验和实践活动，帮助学生加深对生物学知识的理解和运用。
本课件的内容编排遵循学生的认知规律，旨在帮助学生系统地掌握生物学基础知识，培养学生的科学素养和实验技能。
1. 介绍新人教七年级下册初中生物教材的重要性新人教七年级下册初中生物教材的重要性不容忽视。
随着教育改革的深入，生物学科已经成为学生初中阶段必须掌握的基础学科之一。
该教材是学生进行生物学习的重要工具，具有引导学生认识生命现象、了解生命本质、探索生命奥秘的重要作用。
新人教七年级下册初中生物教材是学生了解生物学知识的入门指南。
在这个阶段，学生开始接触到生物学的各个分支领域，包括植物学、动物学、微生物学等。
通过学习这些基础知识，学生对自然界的生物群体有更广泛的认识，增强了他们探究自然界的能力和兴趣。
该教材是学生提升科学素养的重要途径。
生物学作为一门自然科学学科，培养学生科学思维、观察实验能力等方面具有不可替代的作用。
教材中的内容涵盖了生物学的基本原理和实验方法，通过学习和实践，学生的科学素养将得到显著提升。
新人教七年级下册初中生物教材对于学生未来学习和发展也有着重要的影响。
在这个阶段打下的基础将直接影响学生对生物学更深入学习的能力，也会对其他学科如物理、化学等产生影响。
对于学生未来的职业选择和发展方向也会产生一定的导向作用。
最新人教版七年级生物下册 全册PPT课件全集(464张)
进化论
神创论
仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出 人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古 猿
上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下 列问题： 1．这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ 2．类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
关于人类的始祖，现在普遍认同的观点 是
A、起源于亚洲 B、起源于欧洲 C、起源于非洲 D、起源于美洲
在人类起源和发展的漫长历程中，森林 古猿下地生活的原因是
A、由于其他动物入侵 B、由于地形和气候的变化 C、为了扩大领地 D、为了躲避敌害
在森林古猿进化成人的过程中，下列哪 一项是人类的主要标志
山顶洞人的复原像
小结
人类的起源：
达尔文 1、进化论的建立者__________ 森林古猿 2、人类起源于__________ 环境变化 3、原因_____________ 化石 4、证据_______
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是 事实，哪些是观点吗？ 1、古人类化石“露西”是在非洲发现的 事实 2、“露西”生活在300万年前 事实 3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。 4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石 事实 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
A、能直立行走 B、使用工具 C、产生了语言 D、脑量增加
在以下关于人类起源和发展的说法中， 正确的是
地球，我的母亲， 我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎样才能报答你的深恩？
我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈，同时人类的活动还影 响和改变着生物圈。从今天开始，我们将要学习人体的结构和生 理，并进一步探究人与生物圈的关系。
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运动系统组成与功能
• 运动系统组成：运动系统由骨、关节和骨骼肌三部分组成。骨是杠杆，关节是 支点，骨骼肌是动力。
• 骨的结构与功能：骨是一种器官，主要由骨质、骨髓和骨膜三部分构成。骨质 分为骨密质和骨松质两种类型；骨髓位于骨髓腔和骨松质间隙内，分为红骨髓 和黄骨髓两种；骨膜是一层结缔组织膜，对骨的营养、再生和感觉有重要作用 。
发生在肺内气体交换
肺的结构
肺由大量的肺泡组成，肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成，外面包绕着丰富的毛细血管网 。
气体交换原理
当人体吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化 碳也通过这些壁进入肺泡，然后随呼气排出体外。
呼吸运动
呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺随之扩张 ，肺内气压低于外界大气压，外界气体被压入肺内；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩 小，肺随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体被排出。
输血与血型
血型的分类
A型、B型、AB型和O型，另外 还有Rh阳性和Rh阴性之分。
输血的原则
同型血相输，即A型血输给A型 血的人，B型血输给B型血的人， 以此类推。在紧急情况下，O型 血可以少量输给其他血型的人。
输血的注意事项
输血前要进行严格的血型鉴定和 交叉配血试验，确保输血安全； 输血过程中要密切观察受血者的 反应，及时处理可能出现的输血
04 人体内物质运输与能量交 换
流动组织——血液
01
02
03
血液的组成
血浆和血细胞，其中血细 胞包括红细胞、白细胞和 血小板。
血液的功能
运输、防御、调节体温和 维持酸碱平衡等。
血液的颜色
红色，因为红细胞中含有 血红蛋白。
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2020人教版七年级生物下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0096页 0155页 0240页 0300页 0345页 0406页 0408页 0430页 0509页 0560页 0562页 0672页 0709页
第四单元 生物圈中的人 第一节 人的起源和发展 第三节 青春期 第一节 食物中的营养物质 第三节 合理营养与食品安全 第一节 呼吸道对空气的处理 第四章 人体内物质的运输 第二节 血流的管道──血管 第四节 输血与血型 第六章 人体生命活动的调节 第二节 神经系统的组成 第四节 激素调节 第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 第三节 拟定保护生态环境的计划
第四单元 生物圈中的人
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第一章 人的由来
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】第一节 人的起源和发展
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第二节 人的生殖
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第三节 青春期
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第二章 人体的营养
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第四单元 生物圈中的人 第一节 人的起源和发展 第三节 青春期 第一节 食物中的营养物质 第三节 合理营养与食品安全 第一节 呼吸道对空气的处理 第四章 人体内物质的运输 第二节 血流的管道──血管 第四节 输血与血型 第六章 人体生命活动的调节 第二节 神经系统的组成 第四节 激素调节 第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 第三节 拟定保护生态环境的计划
第四单元 生物圈中的人
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第一章 人的由来
2020人教版七年级生物下册电子课 本课件【全册】第一节 人的起源和发展
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第二节 人的生殖
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第三节 青春期
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第二章 人体的营养
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2020年春人教版七年级生物下册 优质课件
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第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
R·七年级下册生物
新课导入
人类的生活依赖于生 物圈，人类的活动对生物 圈有重要影响。那么，生 物圈中怎样有了人类？
新课探究
想一想，议一议
你会怎样回答图中 小朋友问的问题呢？
进人青春期后，男生和女生的性器官都迅速 发育，男孩和女孩还会发生一些“羞于启齿”的 生理现象：男孩出现遗精，女孩会来月经。其实， 这都是正常的生理现象，男女同学都应当了解。
小资料
男性和女性除了性器官方面的差异外，还 有一些各自特有的征象，即第二性征。男性第 二性征主要表现为胡须、腋毛等的生长，喉结 突出，声音变粗，声调较低等。女性第二性征 主要表现为骨盆宽大，乳房增大，声调较高等。
劳动方面： 不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具
穿衣方面: 赤身裸体 懂得御寒、遮羞
练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，
错误的画“×”。
（1）森林大量消失与部分森林古猿向直立行
走方向发展没有直接关系。 （× ）
（2）古人类的化石，是研究人类起源问题的
直接证据。
1. 每天要用温水清洗外阴部， 使用的毛巾和盆要清洁。
2. 要使用清洁的卫生巾。 3. 避免着凉。 4. 要做到心情舒畅，情绪稳 定。
5. 要有足够的睡眠和休息。 6. 进行适当的运动，但要避 免剧烈运动。
青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明 显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。
青春期心理特点的一些表现是内心世界逐 渐复杂，有的事情不想跟家长交流。有了强烈 的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到 家长和老师的关怀。
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第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
R·七年级下册生物
新课导入
人类的生活依赖于生 物圈，人类的活动对生物 圈有重要影响。那么，生 物圈中怎样有了人类？
新课探究
想一想，议一议
你会怎样回答图中 小朋友问的问题呢？
进人青春期后，男生和女生的性器官都迅速 发育，男孩和女孩还会发生一些“羞于启齿”的 生理现象：男孩出现遗精，女孩会来月经。其实， 这都是正常的生理现象，男女同学都应当了解。
小资料
男性和女性除了性器官方面的差异外，还 有一些各自特有的征象，即第二性征。男性第 二性征主要表现为胡须、腋毛等的生长，喉结 突出，声音变粗，声调较低等。女性第二性征 主要表现为骨盆宽大，乳房增大，声调较高等。
劳动方面： 不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具
穿衣方面: 赤身裸体 懂得御寒、遮羞
练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，
错误的画“×”。
（1）森林大量消失与部分森林古猿向直立行
走方向发展没有直接关系。 （× ）
（2）古人类的化石，是研究人类起源问题的
直接证据。
1. 每天要用温水清洗外阴部， 使用的毛巾和盆要清洁。
2. 要使用清洁的卫生巾。 3. 避免着凉。 4. 要做到心情舒畅，情绪稳 定。
5. 要有足够的睡眠和休息。 6. 进行适当的运动，但要避 免剧烈运动。
青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明 显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。
青春期心理特点的一些表现是内心世界逐 渐复杂，有的事情不想跟家长交流。有了强烈 的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到 家长和老师的关怀。
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肝脏 鱼肝油 夜盲症 玉米 胡萝卜
胡萝卜素 维生素A
稻谷的种皮 （粗粮） 水果和蔬菜
脚气病 坏血病
肝脏 维生素D 鱼肝油 促进对钙磷的吸收 蛋类
佝偻病 骨质疏松症
5、水的重要作用？
水是人体内不可缺少的重要物质，约
60％～70％ 。 占体重的__________ 水是细胞的主要成分。 细胞的基本物质：蛋白质 人体的各种生理活动，都不能离开水。 人体内的营养物质和废物等都必须 溶解 在 水里才能进行运输。
麦芽糖
小肠
小肠
葡萄糖
蛋白质 脂肪
（胃液） 酶 小肠
多肽
（胰液、肠液） 酶 小肠
氨基酸 甘油 +脂肪酸
作用？
胆汁
脂肪微粒
（胰液、肠液） 酶
哪种 胆汁 只有哪一种消化液中不含消化酶？
将脂肪乳化成脂肪微粒
物理消化
淀粉
口腔、小肠
酶 （唾液、胰液、肠液）
胃 （胃液） 酶
麦芽糖
小肠
小肠
（胰液、肠液） 酶
葡萄糖
胆汁的乳化作用 脂肪 脂肪微粒
物理消化
物理消化
消化
食物有无发生本质的变化 化学消化
消化道 里被分解成_______ 小分子 物质 食物在_______ 的过程叫做消化。 牙齿的咀嚼和舌的搅拌 唾液将淀粉分解成麦芽糖 物理消化
化学消化
胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒 物理消化
淀粉
口腔
小肠
（胰液、肠液） 酶 酶 （唾液） （胰液、肠液） 胃
食物所含的六大类营养成分中， 水 、无机盐 维生素 等 小 分 子 _____ _____ 、 ______ 物质能够直接被人体吸收，而 淀粉 、 ______ 脂肪 等大分子 蛋白质 、 ______ _____ 物质都必须经过消化才能被人体吸 收利用。
胡萝卜素 维生素A
稻谷的种皮 （粗粮） 水果和蔬菜
脚气病 坏血病
肝脏 维生素D 鱼肝油 促进对钙磷的吸收 蛋类
佝偻病 骨质疏松症
5、水的重要作用？
水是人体内不可缺少的重要物质，约
60％～70％ 。 占体重的__________ 水是细胞的主要成分。 细胞的基本物质：蛋白质 人体的各种生理活动，都不能离开水。 人体内的营养物质和废物等都必须 溶解 在 水里才能进行运输。
麦芽糖
小肠
小肠
葡萄糖
蛋白质 脂肪
（胃液） 酶 小肠
多肽
（胰液、肠液） 酶 小肠
氨基酸 甘油 +脂肪酸
作用？
胆汁
脂肪微粒
（胰液、肠液） 酶
哪种 胆汁 只有哪一种消化液中不含消化酶？
将脂肪乳化成脂肪微粒
物理消化
淀粉
口腔、小肠
酶 （唾液、胰液、肠液）
胃 （胃液） 酶
麦芽糖
小肠
小肠
（胰液、肠液） 酶
葡萄糖
胆汁的乳化作用 脂肪 脂肪微粒
物理消化
物理消化
消化
食物有无发生本质的变化 化学消化
消化道 里被分解成_______ 小分子 物质 食物在_______ 的过程叫做消化。 牙齿的咀嚼和舌的搅拌 唾液将淀粉分解成麦芽糖 物理消化
化学消化
胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒 物理消化
淀粉
口腔
小肠
（胰液、肠液） 酶 酶 （唾液） （胰液、肠液） 胃
食物所含的六大类营养成分中， 水 、无机盐 维生素 等 小 分 子 _____ _____ 、 ______ 物质能够直接被人体吸收，而 淀粉 、 ______ 脂肪 等大分子 蛋白质 、 ______ _____ 物质都必须经过消化才能被人体吸 收利用。
新人教版七年级下册生物全册课件
膈顶 肺内 肋间肌 肋骨 膈肌
部 气压 吸气 收缩 向上向 收缩 下降 减小
外运动
呼气
向下向
舒张 内运动 舒张 上升 增大
结果
外界气体 进入肺内 肺内气体 呼出体外
讲授新课
二 肺泡与血液的气体交换
肺泡有哪些结构特点适于进行气体交换 ？
毛细血管
支气管分支末端
肺泡的结构特点： 1.肺泡数量很多；
2.肺泡外面包绕着丰
讲授新课
（1）提出问题 ①食物中是否含有能量？ ②每克花生种子中含有多少能量？ ③单位质量的花生仁和核桃仁哪个含有的能量多？
（2）作出假设 ①食物（如花生种子）中含有能量。 ②这个问题不用作出假设，直接测出数据即可。 ③单位质量的核桃仁比花生仁含有的能量多。
讲授新课
（Hale Waihona Puke ）制定计划①取一只锥形瓶（50毫升），注入30毫升水，再将
讲授新课
探究·调查
每位同学挑选一两种常吃的食物，参考教科书第38~39 页“常见的食物成分表”，查阅这些食物中含有的营养物 质并填入表中。
讲授新课
探究·调查
每位同学挑选一两种常吃的食物，参考教科书第38~39 页“常见的食物成分表”，查阅这些食物中含有的营养物 质并填入表中。
食品名称
营养成分
讲授新课
它固定在铁架台上。
②在锥形瓶里放入一支温度计。
③参照课本P21图安装好实验装置，并测定水温（T1
）。
④称出一粒干燥花生种子的质量（G），将这粒种子
放到火焰上点燃。
燃烧的花生米
⑤将刚刚燃烧的花生种子尽快放到锥形瓶底部。待
这粒花生种子完全燃烧后，测量水温（T2）。
讲授新课
（4）得出结论：
生物7下人教版ppt课件ppt课件ppt
生物进化的历程
寒武纪大爆发
在寒武纪时期，许多现代生物的祖先开始出现并 迅速演化，形成了生物多样性的基础。
恐龙时代
恐龙在地球上生存了约1.5亿年，期间经历了多次 物种演化和灭绝。
人类时代的来临
约600万年前，人类祖先开始从类人猿演化而来， 逐渐发展出智慧和文明。
人类的起源与进化
人类的起源
01
人类起源于非洲的古猿，经过数百万年的演化，逐渐发展出直
循环系统的健康
保持循环系统的健康需要保持血压 正常、避免过度疲劳和情绪波动， 同时注意饮食和运动。
04
生物的分类
植物的分类
总结词
植物分类是按照植物的形态、结构、生理、遗传等特点进 行分类的方法。
详细描述
植物分类学是生物学的一个重要分支，主要研究植物的形 态、结构、生理、遗传等特点，并根据这些特点将植物划 分为不同的类群。植物分类学有助于人们更好地认识植物 ，了解植物的多样性和进化关系。
总结词
植物分类的主要依据是植物的根、茎、叶、花、果实和种 子等器官的形态特征。
详细描述
植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官的形态特征是 植物分类的主要依据。通过观察和比较这些特征，可以确 定植物的属、种等分类地位。此外，植物的生态习性、地 理分布和演化历史也是分类的重要依据。
总结词
植物分类的意义在于保护和利用植物资源。
组织
01
02
03
04
组织是由形态相似、功能相同 的细胞及其间质所组成。
组织可以分为多种类型，包括 上皮组织、结缔组织、肌肉组
织和神经组织等。
不同的组织在结构和功能上有 所不同，它们共同协作完成生
物体的各种复杂功能。
组织的形成是一个有序的过程 ，需要经过细胞的分化和发育
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第二章 人体的营养
202中的营养物质
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第二节 消化和吸收
第四单元 生物圈中的人
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第一章 人的由来
2020最新人教版七年级生物下册 课件【全册】目录
0002页 0146页 0200页 0255页 0310页 0364页 0409页 0472页 0527页 0542页 0579页 0669页 0728页 0791页
第四单元 生物圈中的人 第一节 人的起源和发展 第三节 青春期 第一节 食物中的营养物质 第三节 合理营养与食品安全 第一节 呼吸道对空气的处理 第四章 人体内物质的运输 第二节 血流的管道──血管 第四节 输血与血型 第六章 人体生命活动的调节 第二节 神经系统的组成 第四节 激素调节 第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例 第三节 拟定保护生态环境的计划
2020最新人教版七年级生物下册课 件【全册】
第一节 人的起源和发展
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第二节 人的生殖
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第三节 青春期
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第三节 合理营养与食品安全
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第三章 人体的呼吸
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