2024版幼儿园中班科学活动《水果列车》教学教案

分组合作完成水果列车搭建任务
分组合作
将幼儿分成若干小组，每组4-5人，共同商讨并确定各自负责的 任务。
搭建任务
每组幼儿需使用所给材料，搭建一辆具有创意和特色的水果列 车。
创意装饰及个性化展示方式探讨
创意装饰
鼓励幼儿发挥想象力，使用水果切片、 果皮等进行装饰，使列车更加生动有 趣。
个性化展示方式
每组幼儿可自由选择展示方式，如静态 展示、动态行驶等，以展现各自列车的 特色。
科学知识点概述
水果的名称、颜色、 形状、味道等基本特 征。
水果的生长环境和生 长过程简介。
水果的分类方法，如 按颜色、形状、味道 等分类。
幼儿发展目标
01
培养幼儿的观察力 和注意力，学会用 语言描述水果的特 征。
02
提高幼儿的分类能 力，能够根据水果 的特征进行分类。
03
激发幼儿的好奇心 和探索欲望，培养 幼儿对科学的兴趣。
活动预告
提前告知孩子们下一次活动的主题、时间和地点，让孩子们有所期待。
准备工作提示
提醒家长和孩子们提前准备下一次活动所需的材料和工具，确保活动顺利进行。同 时，也可以对下一次活动的安全注意事项进行提前告知和提醒。
06
评价与反思
Chapter
活动效果评估方法介绍
1 2 3
观察记录法 通过观察幼儿在活动过程中的表现，记录他们对 水果的认知、分类和排序能力的发展情况。
特征、物理特性等。
鼓励幼儿分享自己在活动中的感 受和收获，增强幼儿的自信心和
表达能力。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励， 激发幼儿对科学活动的兴趣和热
爱。
04
水果列车制作与展示
Chapter
制作材料准备及工具使用指导
材料准备
各种新鲜水果、牙签、小刀、刻刀、 纸板、胶水等。
工具使用指导
向幼儿介绍每种工具的使用方法， 强调注意安全，避免割伤。
04
培养幼儿的团队合 作精神和分享意识。
预期成果展示
01
幼儿能够准确说出常见 水果的名称、颜色、形 状、味道等基本特征。
02
03
04
幼儿能够按照水果的特 征进行分类，并用语言 描述分类方法。
幼儿能够简单了解水果 的生长环境和生长过程。
通过团队合作，幼儿共 同完成水果列车的搭建 和展示任务。
02
活动准备与资源
在活动前，通过谈话、观察等方式， 让幼儿了解水果的基本特征，如颜色、 形状、味道等。
认识常见的水果
掌握简单的科学探究方法
在活动前，教授幼儿一些简单的科学 探究方法，如观察、比较、测量等。
引导幼儿认识一些常见的水果，并了 解它们的名称和营养价值。
安全注意事项
确保玩具和道具的安全性
01
在选择和使用玩具、道具时，要确保其安全性，避免使用有锋
作品分析法
收集幼儿在活动过程中制作的水果列车作品，分 析其作品所反映出的幼儿对水果特征的理解和创 意表达。
测验法 在活动结束后，对幼儿进行简单的测验，了解他 们是否掌握了水果的名称、颜色、形状等基本特 征。
幼儿表现评价及鼓励策略
表现评价
根据幼儿在活动过程中的积极性、参与度、合作能 力等方面进行评价，了解每个幼儿的发展水平。
利边角或易碎的材料。
注意活动过程中的安全
02
在活动过程中，要时刻关注幼儿的安全，避免发生拥挤、摔倒
等意外情况。
强调卫生习惯
03
在活动前和活动过程中，要强调卫生习惯的重要性，引导幼儿
养成良好的卫生习惯，如洗手、不乱扔垃圾等。
03
活动过程设计
Chapter
导入环节：激发兴趣，引出主题
01
借助多媒体教学资源，向幼儿展示各种水果的图片或视频，激发幼儿对水果的兴 趣。
理特性。
实践环节：动手操作，体验乐趣
提供丰富的操作材料，如水果 切片、拼盘、榨汁机等，让幼 儿亲自动手制作水果拼盘或果 汁。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力， 制作出自己独特的水果作品。
引导幼儿在操作过程中注意卫 生和安全，培养良好的生活习 惯。
总结环节：回顾知识点，分享感受
通过提问、总结等方式回顾本次 活动的知识点，如水果的名称、
Chapter
教学资源准备
准备一列玩具火车或自制火车模 型，用于搭建“水果列车”。
准备相关的儿歌、动画或PPT课 件等多媒体教学资源，以丰富活 动内容。
水果图片和模型 列车道具
科学探究工具 多媒体教学资源
准备各种水果的图片和模型，如 苹果、香蕉、葡萄等，用于展示 和让幼儿了解水果的外形和特征。
准备放大镜、秤等简单的科学探 究工具，帮助幼儿观察、比较和 测量水果。
02
通过提问、讨论等方式，引导幼儿思考水果的名称、颜色、形状等基本特征，进 而引出活动主题《水果列车》。
探究环节：观察、讨论、实验
准备多种水果实物，让幼儿通过 观察、闻味、触摸等方式感知水
果的内部结构、味道等，鼓励
幼儿大胆表达自己的看法。
进行简单的实验，如水果沉浮实 验，让幼儿了解水果的密度等物
THANKS
感谢观看
鼓励策略
对于表现优秀的幼儿，及时给予肯定和表扬，激发 其继续探索的兴趣；对于表现一般的幼儿，则采用 鼓励、引导的方式，帮助其找到自己的优点，增强 自信心。
教师自我反思及改进方向
自我反思
教师在活动结束后应对自己的教学过 程进行反思，总结成功经验和不足之 处，思考如何更好地促进幼儿的发展。
改进方向
根据反思结果，教师应调整教学策略， 如增加互动环节、提供更多实际操作 机会等，以更好地满足幼儿的学习需 求。
互相评价作品并交流心得体会
互相评价
组织幼儿互相参观评价其他组的作品，学习别人的优点和创意。
交流心得体会
在活动结束后，组织幼儿分享自己在活动中的感受和收获，促进彼此之间的交 流和学习。
05
活动延伸与拓展
Chapter
家庭亲子科学活动推荐
水果拼盘大比拼
鼓励家长和孩子一起利用 家里的水果制作创意拼盘， 培养孩子的动手能力和创 意思维。
水果沉浮实验
引导孩子在家中进行简单 的水果沉浮实验，探索不 同水果的密度和浮力原理。
自制水果电池
尝试利用水果制作简易电 池，激发孩子对科学现象 的好奇心。
校园科技节活动参与策划
水果列车主题展览
组织孩子们制作水果列车模型、 绘画等作品进行展览，分享活动
成果。
科学小实验表演
策划一场包含水果相关科学小实验 的表演，让孩子们感受科学的魅力。
水果知识竞赛
举办一场有趣的水果知识竞赛，巩 固孩子们对水果的认知。
环保理念在日常生活中的应用举例
垃圾分类处理
引导孩子们将果皮等垃圾进行分 类处理，培养环保意识。
节约水资源
在清洗水果时，鼓励孩子们使用 节水方法，养成节约用水的习惯。
减少食物浪费
教育孩子们珍惜食物，避免浪费 水果等食材。
下一次活动预告及准备工作提示
环境布置与氛围营造
01
02
03
创设水果主题墙
在活动室内布置一面以水 果为主题的墙面，贴上各 种水果的图片和相关知识。
布置水果展示区
在活动室的一角设置水果 展示区，摆放各种水果模 型和实物。
营造列车氛围
利用玩具火车和轨道等道 具，搭建一个模拟的列车 环境，让幼儿感受列车的 氛围。
幼儿前置知识了解
了解水果的基本特征
家长反馈收集及沟通渠道建立
家长反馈收集
在活动结束后，通过家长问卷、面谈等方式收集家长对活动的意见和建议，了解家长对幼儿园教育教学的 需求和期望。
沟通渠道建立
通过建立家园联系栏、班级微信群等沟通渠道，加强与家长的日常联系和互动，及时解答家长在家庭教育 方面的问题和困惑。同时，也可以定期举办家长会、家长开放日等活动，增进家园之间的了解和信任。
幼儿园中班科学活动《水果列车》 教学教案
目录
• 活动背景与目标 • 活动准备与资源 • 活动过程设计 • 水果列车制作与展示 • 活动延伸与拓展 • 评价与反思
01
活动背景与目标
Chapter
活动背景介绍
水果是幼儿日常生活中常见的食物，富含丰富的营养。
通过水果列车活动，激发幼儿对水果的兴趣，培养幼儿 的观察力和分类能力。 利用幼儿园中班幼儿的好奇心和探索欲望，设计富有趣 味性的科学活动。