广东省潮州市市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》招聘考试国考真题

广东省潮州市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育
法规》教师教育招聘考试
（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）
一、单选题
1. 迁移的形式训练说强调（）。

A、学习材料的相似性
B、发展了的心理官能
C、直接性动机
D、对情境关系的理解
【参考答案】B
2. 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。

A、课堂规范
B、课堂气氛
C、课堂管理
D、课堂纪律
【参考答案】B
3. 广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（）。

A、地升华
B、发挥
C、表现
D、持久的变化
【参考答案】D
4. 苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。

A、全面发展的教育理论
B、认知结构理论
C、教学与发展理论
D、教学过程最优化理论
【参考答案】A
5. 制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等的，由主管部门责令改正，依法给予（）。

A、行政处分
B、民事处罚
C、行政处罚
D、行政拘留
【参考答案】C
6. 学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。

A、作用
B、社会意义
C、动力来源
D、个人的前途
【参考答案】B
7. 心理学属于（）。

A、自然科学
B、社会科学
C、自然科学和社会科学双重性质的科学
D、哲学
【参考答案】C
8. 个体的成就动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向。

A、追求利益的倾向
B、追求刺激的倾向
C、追求成功的倾向
D、回避困难的倾向
【参考答案】C
9. 问世于1632 年的《大教学论》的作者是（）。

A、康德
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、卢梭
【参考答案】B
10. 对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。

A、认知策略
B、元认知
C、元认知控制
D、元认知计划
【参考答案】B
11. 从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。

A、一年级
B、三年级
C、五年级
D、六年级
【参考答案】B
12. 普通中小学（包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中）教育的性质是（）。

A、基础教育
B、高等教育
C、学前教育
D、中等教育
【参考答案】A
13. 形成性评价通常发生在（）。

A、教学过程之前
B、学生毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中
【参考答案】D
14. 德育过程的真正开端和起点是（）。

A、提高品德认识
B、激发品德发展动机
C、陶冶品德情感
D、培养品德行为习惯
【参考答案】B
15. 短时记忆的容量一般只能储存（）信息项目。

A、5 个
B、7 个
C、9 个
D、11 个
【参考答案】B
16. 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。

A、讲授法
B、讨论法
C、谈话法
D、指导法
【参考答案】C
17. 在特定的实验室中，借助各种仪器设备，严格控制各种条件来进行的研究方法叫做（）。

A、实验室实验法
B、系统法
C、自然实验法
D、发展法
【参考答案】A
18. 帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。

A、班级授课
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学
【参考答案】C
19. 调查法中技术性最强的方法是（）。

A、测验法
B、问卷法
C、观察法
D、谈话法
【参考答案】A
20. 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。

A、直接强化
B、间接强化
C、自我强化
D、替代性强化
【参考答案】C
21. 具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。

A、热情
B、心境
C、激情
D、应激
【参考答案】B
22. 专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。

A、学生
B、教师
C、教材
D、教学思想
【参考答案】A
23. 相同要素说的提出者是（）。

A、桑代克
B、贾德
C、班杜拉
D、杜威
【参考答案】B
24. 决定教育领导权的是（）。

A、政治经济制度
B、生产力水平
C、科学技术
D、文化传统
【参考答案】A
25. “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）。

A、相对评价
B、绝对评价
C、定性评价
D、定量评价
【参考答案】A
26. （）是一种主要的记忆手段。

A、精细加工
B、组织
C、默写
D、复述
【参考答案】D
27. 新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。

A、九
B、十
C、十一
D、十二
【参考答案】A
28. 经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。

A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我
【参考答案】B
29. 创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的（）。

A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
【参考答案】D
30. 维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是（）。

A、领导核心
B、正常秩序
C、良好班风
D、集体目标
【参考答案】B
31. 下列不属于观察评价技术的是（）。

A、行为检查单
B、轶事记录
C、成长记录袋
D、等级评价量表
【参考答案】C
32. （）是个体坚定的职业信念，是个体对自己所从事的事业执着地追求。

A、职业信念
B、责任心
C、敬业精神
D、事业心
【参考答案】D
33. 下列属于场独立性者认知方式的特点的是（）。

A、偏爱人文、社会科学
B、学习欠主动
C、喜欢抽象思维
D、善于察言观色
【参考答案】C
34. 同样考80 分，有的同学会高兴，有的同学会伤心，这表现出了学生（）的不同。

A、品德
B、兴趣
C、爱好
D、指向水平
【参考答案】D
35. 桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。

A、联系只能为奖励提供机会；
B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；
C、多联系产生疲劳；
D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。

【参考答案】B
36. 中国古代内发论的代表是（）。

A、荀子
B、孔子
C、孟子
D、老子
【参考答案】C
37. 前苏联心理学家（）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。

A、维果茨基
B、马卡连柯
C、凯洛夫
D、蒙台梭利
【参考答案】A
38. 与学生主体性内涵不一致的特点是（）。

A、自主性
B、长期性
C、主动性
D、创造性
【参考答案】B
39. 教师职业的基本性质是（）。

A、专业性
B、职业性
C、普遍性
D、创新性
【参考答案】A
40. 比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。

A、指导者
B、设计者
C、合作者
D、控制者
【参考答案】C
41. 在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是（）。

A、练习法
B、实验法
C、谈话法
D、讨论法
【参考答案】D
42. （）是教育目标的具体体现。

A、教育内容
B、教育形式
C、教育方法
D、课程目标
【参考答案】A
43. 人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。

A、模仿
B、从众
C、服从
D、感染
【参考答案】B
44. 教师观察的对象为（）。

A、只是学生
B、只是教师本人
C、学生和教师本人
D、教学过程
【参考答案】C
45. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。

A、教学大纲
B、课程计划
C、教科书
D、课本
【参考答案】B
46. 情感目标的等级划分中，（）等级的价值内化水平最高。

A、反应
B、接受
C、形成价值观念
D、价值体系个性化
【参考答案】D
47. “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把什么相隔离（）。

A、教育与生活
B、教育与经济
C、教育与政治
D、教育与生产劳动
【参考答案】D
48. 发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。

A、斯金纳
B、桑代克
C、普莱西
D、布鲁纳
【参考答案】D
49. 学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。

A、符号学习
B、概念学习
C、连锁学习
D、命题学习
【参考答案】B
50. 竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会（）。

A、提高学习和工作效率
B、养成竞争意识
C、导致教师管理公正
D、促成团结协作
【参考答案】A
二、多选题
51. 教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（）。

A、对传
播内容加以选择整理
B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真
C、可大范围进行文化传播
D、传播者值得信赖
E、传播者和受者可建立稳定关系
【参考答案】ABCDE
52. 文化的人的心理、行为形态，具体指：（） A、学术活动
B、社会生活方式
C、学术机构
D、精神风貌
E、大众娱乐机构
【参考答案】BD
53. 教师劳动的系统性主要是由（）决定的。

A、教育工作的系统性
B、学生个性的多样性
C、教育法规
D、学生发展的全面性
E、劳动过程的特殊性
【参考答案】ABD
54. 学习动机的两个基本成分是（）。

A、学习兴趣
B、学习需要
C、学习态度
D、学习期待
E、学习自觉性
【参考答案】BD
55. 结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（）。

A、上下关系
B、平行关系
C、并列关系
D、网络关系
E、交叉关系
【参考答案】ACE
56. 在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。

A、问题类化
B、“手段—目的”分析
C、问题分解
D、想法—检验
E、反思
【参考答案】ABCD
57. 教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（）。

A、科学性原则
B、客观性原则
C、公正性原则
D、准确性原则
E、激励性原则
【参考答案】BCD
58. 课程计划的主要内容有（）。

A、学科设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、教学方法
E、学年编制和学周安排
【参考答案】ABCE
59. 学习策略由（）构成。

A、认知策略
B、学习控制策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
E、学习过程
【参考答案】ACD
60. 德育教育的体谅模式的特征有（）。

A、坚持性善论，尊重儿童发展需求
B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、大力倡导民主的德育观
E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
【参考答案】ABD
61. 教学工作的基本环节有（）。

A、备课
B、组织教学
C、上课
D、学业成绩评定
E、辅导答疑
【参考答案】ACDE
62. 按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（）。

A、整体抽象型
B、局部具体型
C、任务导向型
D、导向型
E、自由开放型
【参考答案】AB
63. 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。

A、逐渐分化原则
B、整合协调原则
C、先行组织者策略
D、同化原则
E、练习原则
【参考答案】ABC
64. 教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，这说明（）。

A、教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动
B、教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动
C、教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动
D、教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动
E、以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育
【参考答案】ABCD
65. 14 世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有（）。

A、促进了教育的世俗性
B、促进了教育的人文性
C、有利于科学教育的发展
D、增加了新的学科内容
E、扩大了受教育的范围
【参考答案】ABDE
66. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。

A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、命题学习
E、并列结合学习
【参考答案】ABE
67. 课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展
的主要因素有（）。

A、传统思想因素
B、人的身心发展因素
C、科学文化因素
D、生产力因素
E、社会因素
【参考答案】BCE
68. 教育学在最初形成时期的主要著作有（）。

A、凯洛夫的《教育学》
B、斯宾塞的《教育论》
C、洛克的《教育漫画》
D、卢梭的《爱弥儿》
E、夸美纽斯的《大教学论》
【参考答案】BCDE
69. 我国学校德育的主要内容有（）。

A、通识教育
B、政治教育
C、思想教育
D、道德教育
E、心理健康教育
【参考答案】BCDE
70. 学习的本质属性是（）。

A、学习产生的变化是持久的。

B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构
C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起
的。

D、学习不受后天环境影响
E、学习具有先天遗传性
【参考答案】ABC
71. 一个课时的教学目的包括（）。

A、知识教学目的
B、技能教学目的
C、情感教学目的
D、思想政治教育目的
E、学生的一般发展目的
【参考答案】ADE
72. 教育对文化的选择和整理主要依据：（）。

A、社会需要
B、科技的发展
C、受教育者的心理发展水平
D、受教育者的年龄特征
E、文化自身发展的需要
【参考答案】ACD
73. 我国学校德育途径主要有（）。

A、政治课和其他学科教育
B、课外活动和校外活动
C、劳动
D、共青团活动
E、班主任工作
【参考答案】ABDE
74. 教育心理学的发展经历了（）几个阶段。

A、独立时期
B、初创时期
C、发展时期
D、成熟时期
E、完善时期
【参考答案】BCDE
75. 现代课程的基本理念有（）。

A、全人发展的课程价值取向观
B、科学与人文相结合的课程文化观
C、回归生活的课堂生态观
D、均衡化的课程设计观
E、缔造取向的课程实施观
【参考答案】ABCDE
76. 对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。

A、应是相同的
B、应是完全不同的
C、既可以相同，也可以不同
D、应有一定的灵活性
E、以教育原则为主导
【参考答案】CD
77. 个体身心发展的特殊性表现在（）。

A、个体身心发展是在
社会实践过程中实现的
B、个体身心发展具有能动性
C、个体身心发展具有创新性
D、个体身心发展是自然性和社会性的统一
E、个体身心发展具有不平衡性
【参考答案】AB
78. 青年期心理发展的主要特点是（）。

A、认识能力有了深入的发展
B、情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟
C、自我意识发展逐渐趋于成熟
D、对异性的好感与爱慕
E、热烈追求理想，开始探索人生意义
【参考答案】ABCDE
79. 马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（）。

A、生理需要
B、安全需要
C、归属与爱的需要
D、尊重的需要
E、认知需要
【参考答案】ABCD
80. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。

A、生理活动
B、心理活动
C、精神活动
D、思维活动
E、社会实践活动
【参考答案】ABE
81. 以下关于品德的理解，正确的是（）。

A、品德是后天形成的
B、品德是个体的先天禀赋
C、品德具有相对稳定性
D、品德是认知和行为的统一
E、品德是道德品质的简称，它等同于道德
【参考答案】ACD
82. 根据我国《教师法》的规定，教师享有哪些基本的权利（）。

A、教育教学权
B、科学研究权
C、管理学生权
D、惩戒权
E、民主管理权
【参考答案】ABCE
83. 师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有( )。

A、师严乃道尊
B、不打教不成
C、以儿童为中学
D、严格要求的民主关系
E、朋友式的友好帮助的关系
【参考答案】DE
84. 实现教师专业化的条件有（）。

A、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
B、具有公认的权威和影响力
C、具备专门的知识技能
D、有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理
E、有硕本学历
【参考答案】ABCD
85. 古代斯巴达教育的特征有（）。

A、注重身心的和谐发展
B、教育方法严厉
C、培养有文化修养的政治家
D、教育内容单一
E、培养忠于统治的军人
【参考答案】BDE
86. 以下各选项中，属于文化的内容的是（）。

A、语言符号体系
B、知识技术体系
C、行为习惯体系
D、价值规范体系
E、信仰宗教体系
【参考答案】ABCDE
87. 分配学生座位时，教师应关注的因素有（）。

A、对人际关系的影响
B、减少课堂混乱
C、听课的效果
D、家长的意见
E、教室环境
【参考答案】ABCE
88. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（） A、以间接经验的掌握为主线
B、有较强的计划性、目的性、组织性
C、具有一定程度的被动性
D、完全是主动的
E、完全是被动的
【参考答案】ABC
89. 下列属于条件反射的基本规律的是（）。

A、获得
B、消退
C、刺激泛化
D、中性刺激
E、刺激分化
【参考答案】ABCE
90. 学生具有发展的( )。

A、特殊性
B、现实性
C、可能性
D、可塑性
E、可能性
【参考答案】CD
91. 社会环境包括（）。

A、物质条件
B、社会关系
C、社会意识形态
D、文化
E、经济
【参考答案】ABCDE
92. 关于综合课程，下列描述中正确的是（）。

A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B、强调学科之间的关联性与统一性
C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D、它是针对学科课程而言的
E、可以取代学科课程
【参考答案】ABCD
93. 教学原则的基本特点是（）。

A、主观性与客观性
B、稳定性与发展性
C、全面性与系统性
D、实用性与有效性
E、自觉性与积极性
【参考答案】ABCD
94. 个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别？（）A、裴斯泰洛齐
B、凯兴斯坦纳
C、涂尔干
D、卢梭
E、诺笃尔普
【参考答案】BCE
95. 安排课程表时应遵循的原则包括（）。

A、整体性原则
B、有效性原则
C、迁移性原则
D、生理适应性原则
E、实时性原则
【参考答案】ACD
96. 学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）。

A、间接性
B、目的性
C、交往性
D、教育性
E、简洁性
【参考答案】ACD
97. 存在主义者信奉的教育目的观主要有( )。

A、教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式
B、教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己
C、教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任
D、教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任
E、教育的目的是使人社会化
【参考答案】ABCD
98. 单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（）。

A、新授课
B、复习课
C、练习课
D、实验课
E、测验课
【参考答案】ABCDE
99. 测验的质量指标主要包括（）。

A、信度
B、难度
C、效度
D、准确度
E、区分度
【参考答案】ABCE
100. 以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。

A、教育目的(总目标)
B、培养目标
C、课程目标
D、职业目标
E、教学目标
【参考答案】ABCE
三、判断题
101. 在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况，此测验类型为形成性测验。

（）
【参考答案】错误
102. 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。

教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。

（）【参考答案】错误
103. 成熟为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。

（）
【参考答案】错误
104. 诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障
碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。

（）
【参考答案】错误
105. 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。

（）
【参考答案】错误
106. 英国教育哲学家皮特思曾经认为，教育理论上许多有关教育目的的论争其实不是目的之争，而是“程序原理”之争。

（）
【参考答案】正确
107. 社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。

（）
【参考答案】错误
108. 坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。

（）
【参考答案】正确
109. 中国近代第一个在全国推行的学制是壬戌学制。

（）
【参考答案】错误
110. 教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。

（）
【参考答案】正确
111. 教学工作的基本程序是：备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。

（）
【参考答案】正确
112. 从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。

（）
113. 外铄论者一般不注重教育的价值。

（）
【参考答案】错误
114. 实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。

（）
【参考答案】正确
115. 教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。

（）
【参考答案】错误
116. 教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，他们彼此相关，但相互不能取代。

（）
【参考答案】正确
117. 教学的首要任务是促进学生的发展。

（）
【参考答案】错误
118. 教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常新的小溪，这说明教师要具备更高的教育专业素养。

（）
【参考答案】错误
119. 我国监护人的设立有法定监护、委托监护和指定监护三种方式。

（）
【参考答案】正确
120. 良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。

（）
121. 班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。

（）
【参考答案】错误
122. 文明习惯的教育属于道德素质教育。

（）
【参考答案】正确
123. “师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自18 世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。

（）
【参考答案】错误
124. 马克思认为，人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度取决于社会条件。

（）
【参考答案】正确
125. 在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。

（）
【参考答案】错误
126. 孔子是我国最早的教育家，他的思想主要记载在《学记》中。

（）
【参考答案】错误
127. 人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。

（）
【参考答案】正确
128. 教学活动是一种特殊的认识活动。

（）
129. 教学方法是师生为完成教学任务而采用的方法。

（）
【参考答案】正确
130. 师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。

（）
【参考答案】错误
131. 国家通过对课程标准、教材的审定，体现了社会政治经济制度通过国家的权利机构直接掌握教育的领导权。

（）
【参考答案】错误
132. 一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，与国家的教育无关。

（）
【参考答案】错误
133. 教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人个人价值作出规定。

( )
【参考答案】错误
134. 智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心。

（）
【参考答案】正确
135. 库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。

（）
【参考答案】错误
136. 儒家学派主张“兼爱”。

（）
【参考答案】错误
137. 班集体是班级发展的最高形式。

（）
【参考答案】正确
138. 个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。

（）
【参考答案】正确
139. 我国目前的教师职业正处于追求专业化的阶段。

（）
【参考答案】错误
140. 我国于1903 年废除科举考试制度。

（）
【参考答案】错误
141. 在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。

（）
【参考答案】错误
142. 工业革命以后，大面积的班级授课制取代了个别教学。

（）【参考答案】正确
143. 教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。

（）
【参考答案】错误
144. 按照《教师法》的规定，教师有对学生进行管理的权利，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。

因此，为了更好的促进学生的学习，教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施，对一些学生实行特殊管理。

（）
【参考答案】错误
145. 教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会中期。

（）
【参考答案】错误
146. 自我教育能力主要由自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。

（）
【参考答案】正确
147. 德育必须从提高道德认知开始。

（）
【参考答案】错误
148. 狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。

（）
【参考答案】正确
149. 精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成过程。

（）
【参考答案】正确
150. 咨询活动室中小学班主任工作的重要组成部分。

（）
【参考答案】错误。