幼儿园环境创设与管理的读后感

幼儿园环境创设与管理的读后感《幼儿园环境创设与管理》读后感
读了《幼儿园环境创设与管理》这本书，我感触颇深。

读到关于幼儿园环境创设的部分，我感觉幼儿园的环境真的如同无声的教师，每一处角落都能发挥教育的作用。

书中提到幼儿园的墙饰设计，要充满童趣又富有教育意义，这让我想起之前参观过的一家幼儿园。

他们的走廊墙面上布置着孩子们亲手画的关于四季的画，而且在每一幅画下面还贴着孩子们自己写的关于这个季节的感受和发现，有的孩子写的是春天看到了小花开，感觉世界变成了彩色的，字虽然写得歪歪扭扭，但是充满了童真。

这不仅让幼儿园的环境变得绚丽多彩，同时让孩子们在这个创作过程中更深入地了解了四季的特点，这种基于孩子自身创作的环境创设真的很棒。

特别触动我的是书中对自然元素在幼儿园环境中的运用。

现在很多幼儿园可能过多地关注一些现代化漂亮的装饰，而忽略了自然元素。

作者提到在幼儿园可以设置小型的种植区，让孩子们亲自参与种植。

这让我联想到曾经在一个幼儿园里看到的场景，那里有一块小小的菜地，孩子们和老师一起种着小青菜、胡萝卜。

孩子们每天都会去观察这些植物的生长变化，在这个过程中他们学会了耐心、责任感，还了解了植物的生长周期等知识。

然而，在阅读的过程中我也有一些疑惑。

关于幼儿园环境管理的部分提到了设施设备的频繁更新与资源限制的平衡问题。

对于一些资金不是非常充裕的幼儿园，怎样既做到满足孩子不断发展的需求，又能合理利用有限资源完成设施设备更新，书中没有给出非常具体的做法，这让我有点不太理解。

后来我明白了，可能这需要每个幼儿园根据自身情况去摸索出一套适合自己的模式。

我觉得作者想表达，一个良好的幼儿园环境创设与管理不仅关系到幼儿园的形象，更对孩子们的成长有着深远的影响。

它应该以孩子为中心，无论是物质环境还是人文环境都要围绕着孩子的身心发展需求进行打造和管理。

对了还想说，书中还提到幼儿园环境创设要体现家园共育的理念。

就像在开学初可以让家长和孩子一起制作姓名卡片挂在每个孩子的小柜子上。

这既能增进亲子关系，又能让家长参与到幼儿园环境创设中来，增强家长对幼儿园的归属感。

这也让我思考未来如果有机会参与到幼儿园相关工作中，一定要积极地让家长参与到各种环境创设和管理的环节中来。

同时，在环境创设时也要注重安全性和环保性等多方面因素。

这些想法都是这本书带给我的启发，让我对幼儿园环境的重要性有了更为深刻的认识。