环境问题的表现与分布
高中地理必背章节知识清单(人教版2019必修第二册)---第五章 环境与发展
第一节人类面临的主要环境问题(1)填写图中字母代表的含义。
A：人类社会，B：物质、能量，C：废弃物，D：环境。
2.主要环境问题的表现(1)城乡差异：城市以环境污染为主，乡村地区以生态破坏为主。
性锐减、水体污染等，也有从局部向全球蔓延的趋势。
1．环境问题的产生4．环境问题治理措施的分析思路环境问题的防治对策应针对具体的环境问题分析，问题不同，解决措施不同。
（1）环境污染问题：根本措施在于减少污染物排放（可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的），同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作。
（2）生态破坏问题：根本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节能力。
（3）资源短缺问题：要从“开源”（替代资源的开发、加强储量勘探等）和“节流”（提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等）两方面入手。
第二节走向人地协调—可持续发展知识点1：可持续发展的内涵1．概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。
2．内涵：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。
3．组成生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的，三者相互联系、相互制约，共同组成可持续发展系统。
4．基本原则：公平性、持续性、共同性。
知识点2：走可持续发展道路1．消除贫困(1)贫困是发展中国家实现可持续发展的障碍。
(2)在衣食住行等日常生活方面可持续消费倡导“减量、重复使用、回收、再生”的原则。
1．可持续发展的内涵发展三个方面。
具体内容如下图所示：3.实现可持续发展的途径济资源和环境资源，实现经济活动的生态化。
②工业经济结构调整中实现循环经济的基本途径——清洁生产清洁生产从原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，克服了传统工业生产只重视末端治理的弊端。
清洁生产产品生命周期示意图如下。
5.可持续发展三个原则的区分方法公平性原则、持续性原则和共同性原则都是可持续发展的基本原则，但它们的着眼点和强调重点不同，可总结如下。
世界环境十大问题
一、全球10大环境问题1、气候变暖全球气候变暖是一种和自然有关的现象。
由于人们焚烧化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量的二氧化碳，即温室气体，这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度透过性，而对地球发射出来的长波辐射具有高度吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，导致地球温度上升，即温室效应。
而当温室效应不断积累，导致地气系统吸收与发射的能量不平衡，能量不断在地气系统累积，从而导致温度上升，造成全球气候变暖这一现象。
全球变暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等，不仅危害自然生态系统的平衡，还威胁人类的生存。
另一方面，由于陆地温室气体排放造成大陆气温升高，与海洋温差变小，近而造成了空气流动减慢，雾霾无法短时间被吹散，造成很多城市雾霾天气增多，影响人类健康。
汽车限行，暂停生产等措施只有短期和局部效果，并不能从根本上改变气候变暖和雾霾污染。
2、臭氧层破坏对于大气臭氧层破坏的原因，科学家中间有多种见解。
但是大多数人认，人类过多地使用氯氟烃类化学物质(用CFCs表示)是破坏臭氧层的主要原因。
氯氟烃是一种人造化学物质，1930年由美国的杜邦公司投入生产。
在第二次世界大战后，尤其是进入60年以后，开始大量使用，主要用作气溶胶、制冷剂、发泡剂、化工溶剂等。
另外，哈龙类物质(用于灭火器)、氮氧化物也会造成臭氧层的损耗。
(1)、废气破坏臭氧层废气中含有大量的氮氧化物(如N0和N02等)，这些氮氧化物可以破坏掉大量的臭氧分子，从而造成臭氧层的破坏。
(2)、CFCs和哈龙对臭氧层的破坏美国科学家莫里纳(Molina)和罗兰德(Rowland)提出：人工合成的一些含氯和含溴的物质是造成臭氧层被破坏的元凶，最典型的是氯氟烃类化合物(CFCs)和含溴化合物哈龙(Halons)。
3、生物多样性减少生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。
我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。
不同环境问题的表现及差异
不同环境问题的表现、差异及治理
4。
化石燃料合理开发与利用的主要措施
①采用科学方法开采化石燃料资源，提高资源的回收率，改变乱采滥挖、采富弃贫、破坏矿产资源的现象，提高能源资源利用率和利用水平，减少生产过程中对资源的严重损耗。
②在能源资源开发与使用中，环境保护措施要与主体工程同时设计、同时施工、同时验收、同时投入使用，防治环境污染
③在矿区生产中应保护耕地，合理利用土地。
防止生态破坏
④对化石燃料进行深加工和精加工，实行能源结构改革，在化石燃料中尽可能使用天然气，减少环境污染。
5。
耕地资源合理利用和开发的主要措施
①实行耕地总量不减少措施。
②提高土地的利用率，非农建设必须节约用地，可以利用荒地的，不得利用耕地，可以利用劣地的，不得占用好地，禁止闲置荒芜耕地。
③提高耕地质量，进行土地利用规划，改善农业生态条件和生态环境，改良土壤，提高地力，防治土地污染和土地退化。
环境问题知识点总结!
环境问题知识点总结01环境与环境问题1.1环境的概念及分类（1）概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物。
（2）环境的分类(依据人类对其影响程度）：自然环境与人工环境。
（3）人类与环境的关系：互相影响、互相制约。
1.2环境问题（1）表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化。
★（2）原因：【自然原因】自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有自然灾害。
【人为原因】1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾3.局部利益与整体利益的矛盾4.个人行为和大众利益的矛盾★（3）解决关键：是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模★（4）当代环境问题的特点：1、危害的不可预见性2、过程的不可逆性3、规模的全球性1.3（1）概念：人类的环境观（也称为自然观，或人地关系论）是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐渐认识环境而形成的，人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识。
（2）两种不同的环境观:【传统的环境观】人地关系：人地对立基本观点：征服自然后果：资源枯竭和环境破坏【新的环境观】①天人合一，人地归一②保持平衡与协调③良性方向发展1.4★（1）概念可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。
（2）基本思想①鼓励经济增长②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境③谋求社会的全面进步。
（3）中国的可持续发展——《中国21世纪议程》02环境污染与防治2.1（1）地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。
（2）环境污染的原因：在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的，污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染（3）自净机理：物理净化，化学净化，生物净化（4）不同水体的自净规律：河流>湖泊>地下水(原因从流动速度，更新周期，溶解氧考虑)2.2污染物：各种重金属污染过程及危害：通过水体或食物链造成人或动物中毒2.3水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮”。
生态环境问题的分布与成因
沙地：治沙和合理利用草场；旱地；水土保持。
【我国不同区域生态环境问题的主要表现】 区域 东北地区 生态环境问题 1.森林锐减，黑土流失（水土流失） 2.湿地破坏 3.生物多样性减少 1.土壤次生盐碱化 1.水土流失，引发荒漠化 1.森林锐减，水土流失，引发荒 （红）漠化 1.森林锐减，水土流失，引发荒 （石）漠化 1.草原退化，荒漠化 2.土壤次生盐碱化
横断山区
我国西南地区和西北地区是东部地区重要的生态屏障， 生态环境保护任务艰巨。
典例3：从自然条件角度，说明黄河三角洲农业开发应注意 的主要问题。（6分，2012年浙江高考文综）
解决淡水资源短缺； 治理盐碱地； 防治洪涝、低温灾害等； 注重湿地等农业生态环境保护。
【主要生态环境问题的形成原因或产生机制】 脆弱的自然环境是的生态环境问题产生的重要前提： 黄土高原的水土流失： ①气候（降水）：变率大，集中在夏季，多暴雨，冲刷作用强； ③植被：从森林向草原过渡，植被覆盖率低，削减降雨和径流的 能力降低；
生态环境问题的区域分布与成因
【考点点击】
生态环境问题的区域分布规律，形成机制与原理。 1.水土流失
2. 荒漠化
3.土壤次生盐碱化 4.湿地资源破坏
生态环境问题的区域分布与成因
【生态环境问题的区域分布规律】 【我国不同区域生态环境问题的主要表现】
【我国各类生态脆弱区面临的生态环境问题】
【主要生态环境问题的形成原因或产生机制】 【特殊生态系统的形成机制】
②地形：从山地高原向平原过渡，地形坡度大，坡面物质不稳定；
④土壤：由粉沙颗粒组成，土质疏松，垂直节理发育，抗蚀能力
低。
【主要生态环境问题的形成原因或产生机制】 脆弱的自然环境是的生态环境问题产生的重要前提：
(教学指导) 人类面临的主要环境问题Word版含解析2
第一节人类面临的主要环境问题课程标准核心素养目标运用资料，描述人类面临的主要环境问题。
1.结合模式图，分析环境问题的含义及其成因。
(综合思维)2.列举实例，说明环境问题的主要分类与表现。
(地理实践力)3.分析资料，理解环境问题的分布差异。
(综合思维)1．环境问题：是由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。
2．人类与环境的关系(1)获取：人类通过生产活动从自然界获取所需的资源，并把资源转化成消费品。
(2)排放：人类生产活动和消费活动产生的废弃物，被排放到环境中。
3．不同环境问题及其产生的原因类型产生原因自然资源枯竭人类向环境的索取超过环境承受能力时生态破坏环境污染人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力[特别提醒]环境污染、生态破坏、自然资源枯竭是环境问题的基本形式，既有区别，又相互联系，环境污染会导致生态破坏，自然资源枯竭。
1．主要环境问题及其表现主要环境问题具体表现自然资源枯竭森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等生态破坏水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等环境污染 大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物等2.环境问题的表现特点 (1)城市和乡村有所不同 ⎩⎨⎧城市：主要表现为环境污染乡村：主要表现为生态破坏 (2)发达国家与发展中国家有所不同 (3)当前环境问题有愈演愈烈的趋势①有些环境问题已经超越国界和地域界线，甚至发展成全球性环境问题。
②有些环境问题有从局部向全球蔓延的趋势。
(1)人类与环境是相互作用、相互影响的关系。
( ) (2)通常所说的环境问题就是指环境污染。
( ) (3)环境问题是不可避免的。
( )(4)发达国家的环境问题比发展中国家严重。
( ) (5)下列属于全球性环境问题的是( ) A ．土壤污染 B ．噪声污染 C ．固体废弃物污染 D ．酸雨提示：(1)√ 人类不断从环境中获取物质和能量，同时还要将废弃物排放到周围的环境中，环境也会反作用于人类，因此人类与环境是相互作用、相互影响的。
世界的主要环境问题
世界的主要环境问题环境问题是指由于自然因素和人类活动导致的环境质量下降，对人类生存和发展、生态系统和自然资源造成危害的问题。
全球环境问题主要表现在以下几个方面：一、气候变化1.1 全球气候变暖全球气候变暖主要由于人类活动排放的温室气体（如二氧化碳、甲烷等）导致大气中温室气体浓度上升，使地球平均气温上升。
气候变暖导致的后果有：冰川融化、海平面上升、极端气候事件增多等。
1.2 极端气候事件极端气候事件包括干旱、洪水、热浪、寒潮等，对农业、水资源、生态系统等造成严重影响。
近年来，极端气候事件发生频率和强度呈现上升趋势。
二、生物多样性丧失2.1 生物种类减少由于栖息地破坏、过度捕猎、污染、外来物种入侵等原因，全球生物多样性面临严重威胁。
许多物种濒临灭绝，生态系统功能受损。
2.2 生态系统退化森林、湿地、草原等生态系统退化，导致碳汇减少、水资源涵养能力下降、土壤侵蚀加剧等，进一步加剧气候变化和生物多样性丧失。
三、水资源短缺3.1 水资源分布不均全球水资源分布极不均衡，有的地区水资源丰富，有的地区却面临严重干旱。
水资源短缺影响农业、工业、生活等方面，加剧水资源危机。
3.2 水资源污染工业、农业和生活废水排放导致水资源污染，影响人类健康和生态系统。
水资源污染使得水资源短缺问题更加严重。
四、大气污染4.1 颗粒物污染颗粒物（PM2.5、PM10等）污染严重影响空气质量，对人体健康造成危害。
燃煤、机动车尾气、工业排放等是主要污染源。
4.2 臭氧污染臭氧层破坏导致地面紫外线辐射增强，对人体皮肤、眼睛等造成伤害。
制冷剂、溶剂、化肥等是导致臭氧层破坏的主要因素。
五、土壤污染5.1 重金属污染重金属（如铅、镉、汞等）污染影响土壤质量，通过食物链危害人类健康。
工业排放、废弃物堆放等是主要污染源。
5.2 有机污染有机污染物质（如农药、化肥、石油等）损害土壤结构，影响土壤肥力和生态系统。
农业、工业活动是主要污染源。
六、海洋污染6.1 塑料垃圾污染塑料垃圾污染导致海洋生物多样性减少，影响海洋生态系统。
地理环境问题的表现与分布课件
≤ ≤ ＞
＞
什么是环境问题？
由于人类活动影响周围环境，周围环境也 会把它所受到的影响反过来作用于人类，出现 影响人类的生产、生活和健康，甚至危及人类 的生存等问题，叫做环境问题。
环境问题主要表现为环境污染和生态破坏
1.环境污染
主要 表现
具体方面
大气污染
原
因
举
例
环 上的悲剧 土壤污染 境 固体废弃物污染 来自生产生活的垃圾 街道垃圾的任意堆放 污 噪声污染 来自交通、工厂 飞机场附近 染 放射性污染 来自放射性物质 切尔诺贝利核电站泄漏
该案例说明了什么问题？ 我国的环境问题为什么如此严重？
问题 为什么说发展中国家的环境问题比发达国家更 严重？
发展中国家一般都处在经济发展的初级阶 段，而人口增长很快，环境承受着发展和 人口的双重压力 限于经济、技术水平，发展中国家没有足 够的能力进行环境保护，而且在环境问题 发生后，不能及时、充分解决 发达国家利用一些发展中国家对经济发展 的需要，将污染严重的工业转移到发展中 国家
利用资源的方式 不当或强度过大
案例
据国家环保局估计，中国环境问题所造成的总损失将占中国国 民生产总值的百分之十，远远高于发达国家。中国燃煤占世界煤炭 消费量的百分之二十七，是全世界唯一的以煤炭为主的能源消费大 国，二氧化碳排放量仅次于美国居世界第二位，占全世界的百分之 十三，二氧化硫排放已是世界第一。
境问题也有所不同。因此环境问题具有地域性特征。
城 市
农 村
问题：比较世界上不同地区所面临环境问题的差异， 完成下表。
环境问题的主要表现 城市地区
环境污染：如大气污染、 水污染、噪声污染等
产生的原因
环境问题的表现和分布公开课
全 球 环 境 问 题
大气污染 噪声污 染 水污染 海洋污染 城市垃圾污染 森林锐减 水土流失
土地荒漠化
环境污染
生态破坏
土壤盐碱化 物种灭绝
温室效应 臭氧层空洞
北欧酸 雨危害 黄土高原的 水土流失 华北地区的 土地盐碱化 五大湖的城 市垃圾
中国的工业发展 加重了环境污染
全球增温海 平面升高
热带雨林 被破坏
课堂小结
环
(1)
境
(2)
物质和能量
人类对环 境的作用
人类社会
废弃物
环境的反 馈作用
(3)
(4)
生态破坏
表现
环境污染
环 境 问 题
分 布
城市以环境污 染为主。
区域性 乡村以生态破 坏为主
全球性
发展中国家 比发达国家 严重。
地球是我们唯一的家
我们生于斯、长于斯
保护它、珍惜它 我们责无旁贷 只要我们愿意 只要我们有心 一个举手之劳 可以为濒危的地球带来重生
泄物具有的容纳和清除能力。
二、环境问题的表现
（1）环境污染
（排放废弃物数量＞自净能力）
（2）生态破坏
（索取速度＞再生速度）
水污染
案例
广西河池龙江河2012年1月15日出 现重金属镉测出镉浓度超标达5倍，直接危及下游 的柳江沿江群众的饮水安全。处于下游 的柳州市市民出现恐慌性屯水购水，超 市内瓶装水被市民抢购。经过排查整顿 ，1月31日柳州水源镉浓度全部达标。
生态破坏：
环境污染：
3. 发展中国家的环境问题比发达国家严重，除经 济和技术水平低的原因外，还有（ ） （双选） A .污染物排放总量比发达国家多 B .发展和人口的双重压力 C .对环境问题的无知 D .从发达国家移过来大批污染严重的企业
8.1环境问题的表现与分布
核污染 案例： 人类受到最大一次放射性辐射来 自1986年切尔诺贝利事故，31 人当场死亡， 203人受严重损伤，放射性物质几乎飘满了 整个欧洲上空。由于放射性粉尘的扩散， 英国政府下令禁止将300万头羔羊送往肉店。 欧共体禁止从7个受污染最严重的东欧国家 进口新鲜蔬菜。白俄罗斯至今仍有一半以 上的人住在受核辐射污染的区域。专家们 估计，切尔诺贝的长期后果，使全世界增 加了几十万名癌症患者。
主要 表现
具体方面
原因
生 水土流失、土地 自然植被的破坏 荒漠化加剧 态 土壤盐碱化 不合理的灌溉等 由于大量燃煤和使 大气增温、臭 破 氧层空洞 用消耗臭氧物资 坏 生物的生存环境遭
物种灭绝
森林的环境调 滥伐森林面积锐减 节功能下降
到破坏或过度捕猎
请同学们通过下列视频、资 料、图片、图表分析这组典 型案例所表现的环境问题及 其危害。
第四单元人类与地 理环境的协调发展
第四单元
人类与地理环境的持续发展
第一节 人类面临的主要环境问题
人 类 与 环 境 的 关 系
环
境
图中圆面各 表示什么？
物质和能量 人类社会 废弃物
图中箭头各 表示什么？
环
境
为什么会产生 环境问题？
请同学们仔细观看下面的影片:
1.看看有哪些环境问题?
2.说说环境问题的具体方面。 3.思考回答造成环境问题的
50
40 30 人口 20 10
1650
1750
1850
1950 年份
伦敦 烟雾 北海地 中海波 斯湾的 海洋污 染 中亚北非 的沙漠化
北欧酸 雨危害
东欧北亚的 核泄露污染 黄土高原的 水土流失
西雅图噪 音污染 日本水 俁事件
《环境问题的表现与分布》教学设计(旧人教版)
我再 问一下 起床 后去厕 所 的同学 ，你们 是去排 泄新 陈代谢 的废 物去了，这些废物都排到哪去了？ （ 生答——环境中） 除了新陈代谢 产生 的废物 外 ，我们 还把 一些生产 活动 产生 的废物 如废 水 、废 气 、 废渣 ￣ ｌ Ｌ Ｘ ． 环境 中。而 环境具 有一 种特殊 的本 领 ，它可 以在一 定程 度 上容 纳并 清除这 些废 物 ，我 们把 环境 的这种 能力称 为环 境 的 自净 能 力。 （ 板 书环境 的 自净 能力 在 图下 ） 不管 是从 环境 中获取 物质 和能量 ，还 是 向环 境 中排 放废 弃物 ， 都体 现 了人类对 环境 的作 用 （ 板画 Ｊ 那么对 于人 类 的这 种作 用 。环 境会无动于衷吗？我们平整了土地 ，大自然就赐于了我们丰富的粮 食 ；我们 向河 流 中倾 入废 水 ，大 自然 就 呈现 给我 们 无法饮 用的水 。 也 就是说 环境会 把 它所受 到 的影 响或 者作 用反过 来 作用于人 类 我 们 把环境 的这 种作 用称 为环境 的反馈 作 用。 （ 板画 ） 人类 作用 于环 境 ，环境 又反过 来作 用于环 境 ，两者是 一个什 么关 系？ 相互作用、相互影 响密切联系这样一种关系。既然这样，如 果 人类从 环境 中获 取资源 的速 度超过 了环境 的再生 速度 ，或者 向环 境 中排放 废弃 物 的数量超 过 了环境 的 自净能 力 ，这 时人 类就会 招致 环 境 的报复 ，这种 报复 有如 滔滔江 水 ，连绵 不绝 ，给人 类的 生产生 活 。甚 至生存 带 来了很 多严 重的 问题 ，我们 把这样 的问题 称 之为环 境 问题 。 请学生 举 出这样 的例 子 ，学生边 举 ，老 师边 在黑板 上 写。 我给大 家两 个标 准 ：我 们把 人类 向环境 中任意 排放 废弃 物甚 至 有 毒物 质 ，导 致 环境质 量下 降的环 境 问题称 为环境 污染 ；第 二个标 准我们 把人 类破 坏环境 导致 环境 功能退 化 ，影响人 类生 产生 活的环 境 问题 称 为生 态破 坏 。 请学生依据这两个标准，将其所举事例分类。 这两个标准是环境问题的两种表现 ，这是我们本节课的第二个 知识。 （ 板书 ） 二 、环境 问题 的表现 １ 环 境污 染 ２ ， 生 态破坏 再 请学 生分 别举 一个发 生在 身边 的环境 污染 事例及 生态 破坏 事 例 。后教 师分 别补充 一个 事例 。
环境问题的表现与分布、环境问题产生的原因
二、环境问题的表现
环 境 污 染
人类任意排放
废弃物和有害物
质，导致环境质 量下降。
工厂三废――水污染
四川沱江河污染事件
水污染实列
1986年11月1日，瑞士巴塞尔市桑多 兹化工厂仓库失火，近30吨剧毒的硫 化物、磷化物与含有水银的化工产品 随灭火剂和水流入莱茵河沿岸 下居事故发生地约150千米以内，河里 大约有60余万条鱼被毒死近500千米以 内的河岸两侧的井水不能饮用。
洛杉矶光化学烟雾事件
由于该城400万辆汽车每天耗油 2400万升，排放烃类1000多吨，盆 地地形不利于空气流通，在1943年 5—10月大多居民患病，65岁以上老 人死亡400人。
沙尘笼罩下的呼和浩 特
农药－－土壤污染
生活生产中产生污染 －－固体废弃物
交通、工厂产生污染-废气、噪音等
其他的污染： 放射性污染 海洋污染
思考：
谁的环境问题更严重？
发展中国家比发达国家环境问题更为严重
为什么？
（1）环境承受经济பைடு நூலகம்展和人口快速增长的双重压力。 （2）经济、技术水平落后，没有足够的能力进行环境保护。
（3）发达国家污染将严重的工业转移到发展中国家。
1995年2月——1998年9月， 全球环境基金针对全球福利
的项目和活动，向发展中国
（1）酸雨随着大 气的运动，能影响 到很远的地区；
3.环境问题的全球化趋向 思考：除了酸雨，还有哪些全球化的环境问题？
（1）国际性河流上游被污染，将使全流域受到影响；
（2）热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；
（3）大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏，威胁着 全人类。
3.环境问题的全球化趋向
氮肥厂含汞催化剂随废水排入 海湾,转化成甲基汞,被鱼、贝 类摄入
全球性环境问题的具体表现
全球性环境问题具体表现为以下几类：水体污染和淡水资源危机、土地资源状况恶化、生物多样性锐减、臭氧层耗损、全球气候变化以及有毒化学品污染和危险废物越界转移等.形成原因1.人口压力增长快2.资源的不合理运用3.片面追求经济增长随着经济的发展，不仅发生了区域性的环境污染和大规模的生态破坏，而且出现了温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地沙漠化、森林锐减等大范围的和全球性环境危机，严重威胁着全人类的生存和发展，这些问题的解决成为各国共同关注的重大课题。
(1)温室效应我们知道，地球上的绿色植物通过光合作用不断地从大气中吸收二氧化碳，当植物和动物呼吸以及有机物腐烂或燃烧时，二氧化碳又渐渐地释放到大气中去。
在产业革命以前的自然环境中，从大气中吸收和释放到大气中的二氧化碳数量是基本平衡的。
所谓温室效应，主要指人类在利用燃料、种植水稻、饲养家畜和处置生活垃圾等活动中产生的大量二氧化碳、甲烷等气体排入大气环境，形成温室，太阳辐射热可以进入温室，而地球热量不能从温室中散失，因而，使地球逐步变暖的现象。
导致温室效应的这一类气体称为温室气体。
据科学家估算，近百年来，二氧化碳的浓度增加了25％，今后50年还要增加30％。
世界卫生组织预测，照这个速度增加下去，到2030年，地球上的平均气温可增加4.5℃，而过去一万年里，地球的平均气温才增加了2℃。
温室效应带来的直接效果是使地面温度升高，气候变暖和两极冰川融化，海平面上升，沿海地区将被淹没。
温室效应还会使旱灾、尘暴、飓风频繁发生，引起森林火灾，野生动物灭绝，并可能给人类的生存和发展带来更大的灾难性后果。
控制地球变暖的措施包括节约矿物能源，加强绿化，改善城市基础设施等，以减少二氧化碳等温室气体的排放。
随着我国经济实力的增强，产生温室气体的来源也逐步增多，我国在控制温室气体排放方面任务还很艰巨。
(2)臭氧层破坏当你乘坐大型客机在一万米以上高空飞行时，你可能没有意识到自己正在接近人类赖以生存的一道天然屏障——臭氧层。
环境问题的表现与分布
请你举出所学过的良性反馈与良性改造、恶 性改造与恶性反馈的实例！
黄河山东段河水的含沙量
① ③ ①
② ④ ②
① ③ ①
② ④ ②
① ③
② ④
①
③ ①
②
④ ②
①
②
1、四图中正确反映人类社会与环境关系的模 式图的是 D 图。 2、人类社会与环境的关系中，属输入、输出 方向错误的是 A 图。 3、四图中强调了人类社会对环境的作用，未 提及环境对人类社会反馈作用的是 B 图。 4、四图中只强调了环境对人类社会的反馈作 用的是 C 图。
用为何用两组箭头表示？
1、黄河浩荡向东方，奔流万里长。有位外国人说 过这么一句让国人十分震惊的话：“黄河流的不 是泥沙而是中华民族的血液。平均每年泥沙流量 高达16亿吨，这已不再是微血管破裂，而是主动 脉出血。” 人们如果再不警醒，总有一天，黄河 的报复将如决堤之水奔腾而来，把千百年来的恩 怨一泻而尽，把无尽的灾难交给人类。 ——恶性循环 ２、黄土高原的水土保持──大气水源有所改良 ──生活生产有所改善 ——良性循环。
我们的家园—地球有那些问题呢？
二 、 全 球 环 境 问 题 的 表 现
大气污染 酸雨污染 水 污 染 土壤污染 海洋污染 噪声污染 环境污染 放射性污染 固体废弃物污染 温室效应 臭氧层空洞 土地沙化 森林锐减 生态破坏 水土流失 物种灭绝
土壤盐碱化
三、环境问题的分布特点
伦敦 北欧酸 东欧北亚的 五大湖的 烟雾 雨危害 核泄露污染 北海地中海波斯 黄土高原的 城市垃圾 西雅图噪 日本水 水土流失 湾的海洋污染 音污染 俁事件 华北地区的 土地盐碱化 中国的工业发展 加重了环境污染 全球烟雾 中亚北非 最严重地 热带雨林毁 的沙漠化 区 灭性破坏及 全球增温海 物种锐减
环境问题的分布和表现.ppt
3.环境问题的全球化趋向
（1）酸雨随着大 气的运动，能影响 到很远的地区；
3.环境问题的全球化趋向 （2）国际性河__流__上__游_被污染，将使全流域受到影响； （3）_热__带__雨__林__的破坏，会对全球的气候产生影响； （4）大气中二__氧__化__碳__浓度的升高和
南极上空出现了臭氧含量大幅度下降，形成了臭 氧层空洞，而且范围越来越大，98年达到2720平 方千米，比96年有扩大了130倍。比整个北美洲的 面积还大。
从此图表上能看出什么问题？
地球上物种灭绝的速度在加快
由于人类活动的强烈干扰，近代物种的丧失速 度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快 100万倍，物种的丧失速度由大致每天一个种加 快到每小时一个种
2、生态破坏 主要表现
生态破坏
具体方面 森林面积减少 水土流失、荒漠化
土地盐碱化
全球变暖、臭氧空洞
物种加快灭绝
城市与乡村的差异 发达国家与发展中国家的差异 有些环境问题影响到其他国家甚至全球
问题：比较世界上不同地区所面临环境问题的差异， 完成下表。
环境问题的主要表现 产生的原因
城市地区
环境污染：如大气污染、 水污染、噪声污染等
森林面积减少
此图表现的是哪一方面的环境问题？ 水土流失
中新社北京三月二十日电(记者吴庆才、于晶波)从今天 上午十点开始，凭借八级正风的助威，来自黄土高原的 黄土“纠集”蒙古高原的黄沙终于侵入千年古都北京城。 北京遭遇了今年以来最强级别的沙尘暴。
反映了什么环境问题？
土地荒漠化
20世纪70年代，科学家发出警告：臭氧层臭 氧层可能受到危害。到了80年代，人们观察到，
环境问题的表现及分布(ppt 25页)
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我们只有一个地球， 请爱护我们的家园！
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大熊猫、华南虎、藏羚羊等
南、北极、青藏高原相继出现 淮河平原的盐碱地
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世界物种灭绝的趋势
最近400年来， 地球上物种灭绝速 度在加快。现在每 年都有1万~2万种 物种灭绝，物种灭 绝速度是形成速度 的100万倍。
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三、环境问题的分布：
1、环境问题产生地域差异的原因？ 2、城市和乡村面临的环境有什么差异？ 3、发展中国家环境问题严重的原因是什么？
1
教学目标
知识目标：1、知道人类与环境的关系。
2、了解环境问题的两类表现。
3、理解环境问题的分布特点。
能力目标：1、运用人地相关模式图，分析人地关系。
2、说明发展中国家环境问题严重的原因。
3、分类描述环境问题表现的主要方面。
德育目标：1、培养学生科学的人口观和发展观。
2、培养学生对环境负责的行为。
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发展中国家环境问题比发达 国家严重的 原因？
其一，发展中国家一般都处在经济发展的初级阶段， 而人 口增长却很快，环境承受着发展和人口的双重压力。
其二，限于经济、技术水平，发展中国家没有足够的能 力进行环境保护，而且在环境问题发生后，不能及时、充 分解决。
其三，发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要， 将污染严重的工业转移到发展中国家。
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课堂总结
环境
物质 人类 能量 社会
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澳洲：化学肥 料、欧洲的耕 作方式以及硬 蹄类动物引起 土地退化
南美洲：热带 森林破坏，野 生动物受到威 胁
南太平洋：过度捕捞及全球 增温导致海面上升，威胁低 地和岛屿
请同学们总结环境问题的分布特点
（见学案）
1．区域的差异性 （1）城市地区：主要表现为环境污染 乡村地区：主要表现为生态破坏 （2）从全球看，发达国家比发达国家严重： 原因： ①发展中国家环境承受着发展和人口的双重压力 ②限于经济、技术条件对环境问题不能及时、充 分解决 ③发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家 2．环境问题的全球性
臭氧的消耗 6%
其他 9%
国际水域 样性 气候变化 国际水域 臭氧的消耗 其他
气候变化 35%
全球环境基金关注的主要领域有哪些？ 全球环境基金（GEF）融资的项目分布 为什么这些领域得到了特别关注？
这就是我们的地球母亲，我们人类唯一的家园， 但现在怎样呢？
拯救地球是我们地球村 每一个村民的责任
我们把绿色奉为梦想， 把梦想视为行动， 从小事做起，从身边做起，一起共创美丽校园。 我承诺将废旧电池回收； 我承诺积极参加绿化，爱护花草树木； 我承诺拒绝使用一次性餐具； 我承诺不在公共场所大声喧哗、尖叫； 我承诺爱护野生动物，保护生态平衡； 我承诺自觉学习环保知识，提高环保意识；
特此宣誓
本节知识结构
① 人类社会
① ④ ②
环
③
境
②
环境反作用于人 类
环
境
通过生产和消费 排放废物和废能
相互联系、相互影响、相互制约
③
讨论：说出人类的下列行为分属
于图中哪一箭头代表的过程？ 开采煤田、工业“三废”、酸雨、 平整土地
（答案①②④③）
2.环境自净能力：
环境对人类生产、生活的排泄物 具有的容纳和清除能力。
北海和地 中海：受 工业和生 活废物的 严重污染
欧洲：河道改 造的影响，湿 地正遭受破坏
东欧和北亚：工 业污染和核污染 造成附近土地荒 芜，危害健康
中国：工业发展 加重了环境污染
加利福尼亚：全 球烟雾最严重的 地区之一
非洲：树林 破坏、过度 放牧产生严 重的社会问 题，沙化严 重
印度洋： 全球增温 是海平面 上升，威 胁低地
3.环境问题产生的原因：
A、人类向环境索取资源的速度超过资 源本身极其替代品的再生速度
B、向环境排放废弃物的数量超过了环 境的自净能力
二：环境问题的表现
请同学们继续阅读第二部分内容，完成 学案内容。 学生展示：
大气污染
公害病——水污染，土壤污染
固体废弃物污染
噪音污染
核污染 切尔诺贝利核电站泄露后果
土壤盐碱化
温 室 效 应
人口/10亿 哺乳类 鸟类
物种灭绝数/种 60
3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5
50
人口 40
30
20 10
1650 1750
1850
1950 年份
势读 图图 ， 8 完－ 成 2 学世 案界 上物 的种 问灭 题绝 ：的 趋
世界物种灭绝的趋势
人类必须 与生物和 谐相处！
第八单元 人类面临的环境问题与 可持续发展 8.1环境问题的表现与分布
学习目标：
1．通过学习，弄懂人类社会与环境之间相
互作用的密切关系。 2．了解人类活动产生环境问题的表现及地 域差异和全球化趋向。 3．结合有关图表，分析环境问题的表现与 后果，提高认识问题、分析问题的能力。 4．树立环境意识、全球意识、参与意识。
环境问题的全球性
该动画反映了什么大气环境问题? SO2
NO2
A国
B国
2、环境问题的全球性
（1）酸雨 随着大气的运动，能影响到很远的地区；
（2）国际性河流 __________上游被污染，将使全流域受到影响； （3）热带雨林的破坏 _______________，会对全球的气候产生影响； CO2浓度的升高和臭氧层的破坏 （4）大气中，_______________________________ 威胁着全人类。
环境污染
表现
生态破坏
物质 能量 人类
不平衡
废弃物
环
境
环 境 问 题
区域性
分布
全球性
反馈练习（见学案）
谢谢！
生态平衡
说一说：
下列环境问题发生在哪些地区？
各地区由于经济结构、产业政策和环
境政策不同，环境问题也有所不同。
城 市
农 村
三、环境问题的分布特点
观察图8.3思考讨论以下问题：（见学案） 1. 观察图上环境问题哪些是生态破坏？哪些是环 境污染？发达国家以哪种环境问题为主，发展中 国家以哪种为主？哪一类型国家环境问题严重些？ 2.图上哪些环境问题不光影响本地区，还影响到 其它地区？哪些是全球性的问题？
自主学习：
请同学们阅读课文内容“人类与环境” 这一部分，思考以下问题（见学案）
内外圆圈分别表示什么含义?图中四组箭 头又表示什么含义?它们之间的关系怎样? 2．什么叫环境自净能力? 3．环境问题产生的原因是什么?
1．“人类社会与环境的相关模式”图中，
一、人类与环境的关系
人 于类 环作 境用
干净美丽的企鹅已经被油污弄得面目全非
海洋污染
海洋污染
赤 潮
巴西热带森林遭毁坏的情景
黄土高原——千沟万壑
水土流失
搂发菜，将地表植被全部抓起，点滴的经济利益 的代价是大地的严重沙化
土地荒漠化
土地荒漠化
北京出现扬沙天气，午后街头一片昏黄
沙尘暴
在干旱、半干旱地区，在农业灌溉时， 常出现有灌无排的现象，结果水分蒸发，水中 的盐分却留在地面上