2017六年级语文上册口语交际习作五课件新人教版

下课铃打响了，我很想出去玩，可韩蓄还在专心看着，心想： 怎么还在看呀！看书多无聊。我看着那些密密麻麻的字就头晕，她 可真行。我大声叫道：“韩蓄，咱们出去玩吧！”见她不理我，我 又叫道：“‘小书虫’咱们出去玩吧！”她这才答应道：“嘘—— 我正看到关键呢！”我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回 头一看，只见韩蓄在后面张牙舞爪的叫道：“把书还给我，把书还 给我，”平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。 我拿她没办法，只好把书还给了她。 上课了，我匆忙回到教室，第一眼就看见了坐在那里看书的韩 蓄。这就是她的优点吧，她在我们班学习可是一流的好，这一定是 她爱看书的原因。 回到家，我仔细的看了看这本《中国校园文学》发现看书的确 是一种乐趣，从此，我不是那个只会疯玩的我了。也变成了一个 “小书虫”。 哈哈，这就是我那个好朋友一—“小书虫”韩蓄。
1、外貌描写开头： 《我最喜欢的小伙伴》 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小 脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双 水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能 说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜 爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就 是我的好伙伴——曾雨舒。
2、外貌描写＋特点开头：
下课铃打响了，我很想出去玩，可庄珃还在专心 看着，心想：怎么还在看呀！看书多无聊。我 看着那些密密麻麻的字就头晕，她可真行。我 大声叫道：“庄珃，咱们出去玩吧！”见她不 理我，我又叫道：“‘小书虫’咱们出去玩 吧！”她这才答应道：“嘘——我正看到关键 呢！”我发火了，抢走了她手里的书，就往外 跑，回头一看，只见庄珃在后面张牙舞爪地叫 道：“把书还给我，把书还给我，”平时一向 文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。 我拿她没办法，只好把书还给了她。
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真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在 眼睛上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，这就是我的 朋友——庄珃。她一看起书来就没完没了，真让 人受不了。所以，我常叫她“小书虫”。
想起上学期的一个午休，老师发下了我们 心爱的《中国校园文学》我草草地翻了翻，觉得 很没意思，又看了看一旁的庄珃，还在认真看着。 她在看什么呢？这么专心，我心里想。看了看她 的书，我也翻到了那页，仔细看了看，改变了对 这本书的印象。
Hale Waihona Puke 木船 他一眼，他正看着我，右手插进兜里，裤兜胀 得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上 了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我 惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那 次是我不好，不该摔坏你的船。明天我家就要 搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！” 说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生 的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼 睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他 的手。
习作练习
思考，并完成下面的提纲： 习作题目：我的伙伴_______ 1.我的伙伴_______（他）她的特点__________ 2.最能说明（他）她的特点的一件事：_________
起因:__________
经过（详写）：___________ 结果：___________
写自己童年生活中的小伙伴:
小木船 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组 做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔 坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生 气，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，用 脚踩得粉碎，然后我一把抓起书包，转过身， 头也不回就走了。我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我 走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看了
1、总结照应式
《真没想到》 真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯 光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称 号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞 叹吗？
2、感悟式。
《一件礼物》 老师笑了，笑得那么开心。我纵于领悟 到学生对老师最好的礼物就是不断努力， 不断进步啊！
4、抒情式。
《老师赞》 啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己， 照亮了我们；啊！老师就是平凡的桥梁， 送走了一批又一批的学生，毫无怨言。
1、这个小伙伴可以是来自各地方的，不局限于校内； 2、要从众多小伙伴中选一位；
3、这位小伙伴，一定是自己最喜欢的，或是给自己留下深刻印象的
4、要写他做过的一些事，“一些事”可以是一件事，也可以是几件 5、即使写几件事，也要重点写其中一件，其他的要简单写。 6、这件事必须是给自己留下深刻印象的，或是最喜欢的事。 7、要把事情说清楚，语句写通顺。
我的弟弟实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎 脑的弟弟，怪不得小名叫虎子呢！
点评：文章先从弟弟的名字人手来介绍，接着描 写他的外貌，画出他的活泼可爱的形象。然后从 人物活动的几个方面细致刻画。弟弟说话俏皮， 走起路来就像跑步；喂鱼把饼干、糖、巧克力放 进鱼缸，当鱼死了，伤心地哭；画画时，他备好 颜料，拿起毛笔，挥笔作画，认真得像小画家， 让我取笑后，又换了一张纸，重新作画，性格顽 强；学诗、改诗，表现他思维敏捷，具有创造力， 文章抓住人物的特点来写，使人物形象栩栩如生， 跃然纸上。
小木船 陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以 后，我们俩再也没有见过面。我把他送给我的 小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船， 我就好像看见陈明站在我的面前。 点评：作者在具体叙述事情过程时，按玩木船 →摔木船→友谊破裂→友谊恢复的顺序，生动 具体地把一件事情叙述得完整而清晰。在叙述 时还注意抓住了生活中的富有情趣的细节，描 写得生动感人。
第五单元 我的小伙伴
—写出人物的个性
猜一猜
阔脸短毛，长嘴大耳， 圆身肥肚，穿着一身 身披一件黑布衣， 手提一把九齿钉耙 ， 看到吃的就口流涎水， 瞧见美食两眼放光。
习作要求
1、运用学过的写人的方法写自己的小伙 伴，突出小伙伴某一方面的特点。 2、选择具体事例表现人物的特点，抓住 人物的语言、动作、神态、心理活动等描写。 3、习作内容要具体，表达真情实感。 4、写完后自己改一改。
弟弟还很爱好画画，每次我到姑姑家，他总缠 着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔，挥笔 作画，还真有小画家的气派呀！弟弟一笔一画地画完 一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。“哈哈，这哪儿像 鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，弟弟的脸刷的 一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。 可是没想到弟弟又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑 过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子， 真像个小学生。 弟弟十分聪明。自从弟弟上学以后，每学一首古 诗，他总改成自己写的诗。就拿《春晓》这首诗来说 吧，学了《春晓》这首诗，他就在家里左思右想，最 后终于想出来了——春晓：“春眠不觉晓，处处蚊子 咬。打上敌敌畏，不知死多少。”听，多有趣呀，调 皮的虎子又增添了几分幽默色彩！
一个“小书虫”
一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在眼睛上，鼻子下面， 嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上长着一个“吃痦”，这就是我的朋 友——韩蓄。她一看起书来就没完没了，真让人受不了。所以， 我常叫她“小书虫”。 想起上学期的一个午休，老师发下了我们心爱的《中国校园文 学》我草草地翻了翻，觉得很没意思，又看了看一旁的韩蓄，还 在认真看着。她在看什么呢？这么专心，我心里想。看了看她的 书，我也翻到了那页，仔细看了看，改变了对这本书的印象。
回到家，我仔细地看了看这 本《中国校园文学》发现看书的确 是一种乐趣，从此，我不是那个只 会疯玩的我了。也变成了一个“小 书虫”。
哈哈，这就是我那个好朋友— “小书虫”庄珃。
我的弟弟小虎子 我的弟弟叫姜祯，小名虎子。听，多帅的 名字呀！弟弟不但名字帅，长相也帅。圆圆 的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上 去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨 碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下 面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒 窝，印在那活泼可爱的小面孔上。 弟弟非常顽皮。每当见了我，他总要搂着 我的腰，大声说：“好哥哥，亲哥哥，还有 那个老哥哥。”惹得全家人哈哈大笑，别人 说他有多动症，“不会走路，只会跑”，我 觉得也是。
5、回忆式。
虽然我已经转校了，但是晓云对我的关 心就如一张张珍贵的卡片，永远珍藏在我 的心中。远在他乡的晓云，我亲密的伙伴， 你现在在干什么呢？我猜你一定又在默默 地帮助别人了吧！
6、联想式。
《一位修伞的老爷爷》 看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵， 仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。
一个“小书虫”
《小小音乐家》 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵 的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱 极了。告诉你，她还是同学们公认的“小 小音乐家“呢！
声音描写＋人物特点开头
《我的好伙伴》 还没有走到她家，就听到了一阵阵清 脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就 知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习 的好伙伴。
词语宝盆
头发乌润 蓬松的短发 齐眉的 刘海 朴素 大方 整洁 讲究 邋遢 丹凤眼 细眯眼 眉青 目秀 炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 又高又直的鼻子 樱桃小嘴 尖嘴猴腮 齿白唇红 白而发亮的牙齿
精选事例 突出特点
说起张伟，他的确是个宽宏大量的人，我到张伟家 去玩儿，看到了他心爱的军舰模型，很想借回去玩几天。 经过张伟同意，我高高兴兴的抱着军舰模型回家了。就 连睡觉也要放在枕边。可是，老天爷好像故意跟我作对， 我在欣赏是，一失手将模型掉在地上。这可不的了，那 军舰模型摔了个七零八碎。要知道，这可是张伟在美国 的叔叔给他寄来的呀！顿时，我的心上似乎压了一大块 石头。不几天，张伟来取模型了。他一进门就问：“我 的军舰模型呢？”我支支吾吾地回答：“它……它已经 碎了……”我以为将要面临的是一阵“暴风骤雨”，谁 知，张伟并没有生气，而是风趣地说：“鄙人乃宽宏大 量之人也，不为小事而怒。”后来，我们齐心协力用万 能胶将军舰模型粘好了。 文段写的小伙伴是________，为了表现他 ________的性格，选择_________事来写。
描写人物特点开头
《我的伙伴》 我有一个好伙伴，她是我班的语文学习 委员，叫她对工作认真负责，从不马虎， 老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最 特别的是，她非常爱护集体的财物。
抒情描写开头
《谢谢你，老师！》 光阴似箭，日月如梭，6年的小学生活 悄然过去了。马上就要离开哺育我6年的母 校，离开和蔼可亲的老师，这怎能叫我舍 得呢？