幼儿园电梯项目活动评价表

电梯项目活动评价表（以扶梯组为例）
自评我眼中的自己
我想做的……我做好的……我真棒！优化意见
（第1次）设计图上需要把标注用到的材料，滑轮中心需要固定。

（第2次）瓦楞纸材料需要更换为软的材料。

（第3次）这样好像传送带，不像扶梯，我们要把它架起来。

（第4次）如果可以自动就更好了。

填表说明：请幼儿根据自己的表现为涂上颜色，教师帮助幼儿记。

他评老师眼中的我
内容活动前活动后
社会交往有小组责任感，遇到问题能与同伴协商解决。

能与组员分工合作，共同完成任务。

与同伴想法有分歧时，能倾听别人的意见，并大胆说出自己的想法。

能主动承担任务，遇到问题时能坚持寻找答案。

探索精神能通过观察、比较、分析，发现并描述自己小组电梯的优缺点。

同伴讨论时能用数字、图画或其他符号进行记录。

遇到问题愿意大胆联想、猜测答案，并想办法验证。

能在交流分享中，尝试整理、概括小组的探究成果。

填表说明：教师填写，3颗星代表很棒，2颗星表示一般，1颗星表示需要继续努力。

内容同伴眼中的我
尊重组员的想法
愿意表达自己的意见
宽容对待组员的失误
能分工合作，共同完成任务
填表说明：以小组为单位进行评价，如小组人数是8人，则8颗星为满分；其中有几人举手同意的，则用几颗星表示。

他评家长眼中的我
内容活动前活动后
深入探
究的学
习态度
坚持不
懈的品
质发展
说说宝贝在项目活动中的进步~
一段时间下来，宝贝的动手能力明显有进步；而且能一心一意做电梯，专注力也提高了；遇到问题能大胆猜测，主动验证，真棒。

填表说明：家长用简短的文字或五角星进行评价，表现很好用3颗五角星，表现一般用2颗五角星表示。

需要继续努力用1颗五角星表示。