2024版《神奇的温度计》大班科学优秀教案

《神奇的温度计》大班科学优秀教案
contents •课程介绍与目标
•温度计基础知识
•实践操作：使用温度计•温度变化观察与记录
•温度计在日常生活中的应用•总结回顾与拓展延伸
目录
CHAPTER
课程介绍与目标
教案背景
本次课程为大班科学课，主题为“神
奇的温度计”。

课程旨在通过实践活动和探究学习，
培养幼儿的观察、思考和动手能力。

课程背景与幼儿的生活经验相结合，引导幼儿关注周围环境中的温度变化现象。

教学目标
01020304知识目标能力目标情感目标态度目标
教具准备
01020304
CHAPTER
温度计基础知识
温度计定义及作用温度计定义
温度计作用
温度计在日常生活、工业生产、科学研
究等领域中广泛应用，帮助我们了解环
境温度或物体温度，为各种活动和实验
提供准确的数据支持。

玻璃管液体温度计
压力式温度计电子温度计红外温度计
温度计类型与特点
工作原理与使用方法
工作原理使用方法
CHAPTER
实践操作：使用温度计
介绍温度计
演示测量温度
记录温度
03
02
01
操作步骤演示
学生实践操作
分组实践记录数据分享与交流
注意事项与安全规范
防止烫伤
安全使用温度计在测量高温物体时，要确保学生们
远离热源，防止烫伤。

保持清洁
CHAPTER
温度变化观察与记录
早晚温度对比
指导学生分别在早晨和傍晚测量温度，观察并记录一天之内温度
的变化。

室内外温度对比
让学生分别测量室内和室外的温度，并记录下来，比较两者之间
的差异。

四季温度对比
引导学生回忆或观察不同季节的温度特点，了解四季温度变化规
律。

观察不同环境下温度变化
记录数据并分析结果
数据记录
01
数据分析
02
结果呈现
03
培养学生观察力和记录习惯
观察力培养
通过温度变化观察活动，引导学生学会仔细观察和发现身边事物
的变化，提高观察力。

记录习惯培养
强调数据记录的重要性，让学生养成及时、准确记录实验数据的
良好习惯。

科学态度培养
通过实践活动，培养学生严谨、求实的科学态度，激发对科学探
索的兴趣。

CHAPTER
温度计在日常生活中的应用
气象观测站使用温度计测量空气温度，为天气预报提供准确数据。

温度计在气象预报中的应用有
助于人们了解未来天气变化，
做好防范措施。

通过温度测量，可以预测季节
变化、气候变化等自然现象。

天气预报中温度测量
不同部位的体温测量可以反映身体不同部位的健康状况，如口腔、腋下、肛门等。

精准的体温检测有助于及时发现疾病迹象，采取有效治疗措施。

温度计在医疗保健中用于测量患
者体温，帮助医生判断病情。

医疗保健中体温检测
温度计在农业生产中用于测量土壤温度，帮助农民合理安排种植
和施肥时间。

土壤温度对植物生长有重要影响，
通过监测土壤温度可以了解植物
的生长环境。

针对不同作物和生长阶段，合理
控制土壤温度有助于提高产量和
品质。

农业生产中土壤温度监测
CHAPTER
总结回顾与拓展延伸
1 2 3温度计的基本构造和使用方法温度的读法和记录
温度变化对物质状态的影响
关键知识点总结回顾
学生自我评价报告分享
实验操作技能的自我评价
观察和记录能力的自我评价
团队协作和沟通能力的自我评价
拓展延伸：探索其他测量工具
拓展测量工具的种类和用途
测量工具的原理和使用方法
实验操作与数据分析
WATCHING。