中班体育教案运西瓜

中班体育教案运西瓜
一、教学内容
本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班第五章“球类运动”，详细内容围绕“运西瓜”这一主题活动展开，通过篮球的基本
运球技巧，模拟运送西瓜的情景，让学生在游戏中学习运动技能。

二、教学目标
1. 让学生掌握篮球的基本运球方法，提高手眼协调能力。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生体质，提高运动兴趣。

三、教学难点与重点
教学难点：篮球的稳定运球技巧。

教学重点：手眼协调能力和团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备
教具：篮球、西瓜模型、音乐播放器。

学具：篮球、号码背心。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演农夫，讲述农夫运西瓜的故事，引出本节课的主题。

学生跟随教师模仿农夫运西瓜的动作，感受篮球运球的基本
技巧。

2. 基本技能训练（10分钟）
教师示范篮球运球技巧，讲解动作要领。

学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 例题讲解（5分钟）
教师选取一个运球技巧，进行详细讲解和示范。

学生跟随教师一起练习，巩固所学技巧。

4. 随堂练习（10分钟）
学生分组进行“运西瓜”比赛，模拟实际运球场景。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

5. 游戏活动（10分钟）
教师组织“西瓜接力”游戏，培养学生团队合作精神。

学生分组进行游戏，体验团队协作的乐趣。

6. 放松活动（5分钟）
学生跟随教师一起做放松运动，缓解运动疲劳。

六、板书设计
1. 课程主题：运西瓜
2. 教学目标
掌握篮球基本运球技巧
培养团队合作精神
提高体质，培养运动兴趣
3. 重点、难点：篮球运球技巧、手眼协调能力
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起练习篮球运球技巧，记录练习过程和收获。

2. 答案：学生需提交一份练习记录，包括练习时间、地点、内容以及收获。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师在本节课中要关注学生对篮球运球技巧的掌握情况，及时调整教学策略，提高教学质量。

2. 拓展延伸：引导学生参加篮球兴趣小组，提高篮球技能，培养
终身体育意识。

重点和难点解析：
1. 教学难点：篮球的稳定运球技巧。

2. 教学重点：手眼协调能力和团队合作意识的培养。

3. 实践情景引入：确保情景引入能够吸引学生的兴趣，并与课程
内容紧密相关。

4. 例题讲解：保证讲解清晰易懂，便于学生理解。

5. 作业设计：作业应具备实际操作性和亲子互动性，促进学生技
能的巩固。

一、教学难点：篮球的稳定运球技巧
1. 示范与讲解：教师应以慢动作示范篮球运球技巧，强调手腕灵
活性和力度控制。

同时，详细讲解动作要领，让学生了解技巧背后的
原理。

2. 分组练习：学生分组进行运球练习，教师巡回指导，针对不同
学生的特点进行个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 进阶训练：在学生掌握基本运球技巧后，逐步增加难度，如改
变运球速度、方向等，以提高学生的稳定运球能力。

二、教学重点：手眼协调能力和团队合作意识的培养
1. 手眼协调能力：通过篮球运球练习，让学生在运动中提高手眼
协调能力。

教师可设计多种运球游戏，增加练习的趣味性。

2. 团队合作意识：在实践情景引入和游戏活动中，教师应注重培
养学生的团队合作意识。

如：
在“西瓜接力”游戏中，学生需要互相配合，共同完成任务。

在分组练习中，学生要互相鼓励、支持，共同进步。

三、实践情景引入
1. 情景设计与课程内容的紧密联系：情景应与篮球运球技巧相结合，使学生能够快速进入学习状态。

2. 情景的趣味性：情景应具备趣味性，吸引学生的兴趣，激发学
习热情。

四、例题讲解
1. 讲解清晰：用简单易懂的语言讲解动作要领，避免使用专业术语。

2. 示范到位：以慢动作示范，让学生看清楚每个细节。

3. 互动问答：在讲解过程中，鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑。

五、作业设计
1. 实际操作性：作业应具备实际操作性，让学生能够在家庭环境
中进行练习。

2. 亲子互动：鼓励家长参与学生的练习，增进亲子关系。

3. 记录与反思：要求学生记录练习过程和收获，培养反思意识。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简洁明了，语调亲切和蔼，以便学生更容易理
解和接受。

2. 在强调重点和难点时，适当提高语调，引起学生的注意。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、基本技能训练、例题讲解等环节的时间分
配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2. 在学生练习环节，给予足够的时间，让学生充分消化吸收所学
技巧。

三、课堂提问
1. 提问时要注重启发性和引导性，鼓励学生思考和表达。

2. 对于学生的回答，及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。

四、情景导入
1. 情景导入要贴近学生生活，具有趣味性，激发学生的学习兴趣。

2. 通过故事、游戏等形式，将学生自然引入到课程主题。

教案反思：
一、教学内容的适宜性
1. 教学内容是否符合学生的年龄特点和实际需求，是否具备趣味
性和挑战性。

2. 是否注重培养学生的手眼协调能力和团队合作意识。

二、教学方法的多样性
1. 教学过程中是否采用了多种教学方法，如示范、讲解、分组练习、游戏活动等。

2. 是否注重学生的个体差异，进行有针对性的指导。

三、课堂氛围的营造
1. 是否成功营造了一个轻松、愉快、积极的课堂氛围，让学生乐
于参与。

2. 是否关注学生的情感需求，及时给予鼓励和表扬。

四、教学效果的评估
1. 学生对篮球运球技巧的掌握程度如何，是否达到预期目标。

2. 学生在课堂中的参与度、积极性和团队合作意识如何。