2019-2020学年度语文版初中语文八年级下册25 桃花源记课后辅导练习七十三

2019-2020学年度语文版初中语文八年级下册25 桃花源记课后辅导练习七十三
第1题【单选题】
对下列语句中加线词语的解释，不正确的一项是( )。

A、阡陌交通交通：交错相通
B、余人各复延至其家延：邀请
C、不足．为外人道也足：值得
D、处处志之志：标记
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
桃花源中的人听了渔人“具言所闻，皆叹惋”，对其原因理解有误的一项是( )。

A、为桃花源外的世界的动乱黑暗而叹惋。

B、为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋
C、为渔人的颠沛流离而叹惋。

D、为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。

【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A、桃花源里没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代人民理想中的“大同社会”的
形象体现。

B、在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们感叹的主要是“山中方一
日，世上已千年”的时光易逝。

C、桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续
享受这宁静祥和的生活。

D、作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人问生活图景，又极力表现它的似有似无、寻觅不可得，反映
了作者的理想与现实之间的矛盾。

【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
读课文《桃花源记》，写世外桃源自然环境美好的句子：______，______，______。

【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
根据文章《桃花源记》内容，上下两句分别用“桃花林”“桃花源”（在句中的位置不限）。

写一组不少于七言的对偶句。

______，______。

【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
解释多义字词
寻寻向所志______寻病中______
志处处志之______寻向所志______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
《桃花源记》的作者是______，他名______，字______，是______时期的诗人。

也是成语______的由来。

【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
“便要还家”中的“要”字的意思是______；本段中与“要”字意思相同的一个词是______。

【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
《桃花源记》作者是东晋的______，本文是一篇脍炙人口的名作，它虚构了美好境界“______”。

寄托了自己的______，反映了广大人民的意愿。

【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
《桃花源记》是陶渊明富有浪漫色彩的叙事散文是理想化的小农经济下的田园生活，在艺术构思上最为明显的是一个“奇”字，即______ 、______ 、______
【答案】：
【解析】：
第11题【文言文阅读】
阅读文段，回答问题。

林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要）还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

选段中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是什么？
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从选段中可以看出陶渊明所向往的是怎样的一种理想社会？
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渔人把桃花源中的秘密告诉了外人，对此你有何看法？
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【答案】：
【解析】：
第12题【文言文阅读】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

第1段的景物描写有什么特点，作者这样写的主要意图是什么？
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第2段可分为两个层次，请用“‖”在文中标出，并归纳层意。

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【答案】：
【解析】：
第13题【文言文阅读】
阅读文段，回答下面的问题。

【甲】林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

（陶渊明《桃花源记》节选）
【乙】结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（陶渊明《饮酒》）
用现代汉语翻译文中画线的句子。

①黄发垂髫，并怡然自乐。

②便扶向路，处处志之。

请发挥你的联想与想象，用语言描述“采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

”所展现的画面。

【答案】：
【解析】：
第14题【文言文阅读】
阅读文段，回答问题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。

初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云，不足为外人道也。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。

寻病终。

后遂无问津者。

解释文中加线的词。

（1）属（2）要
在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。

【答案】：
【解析】：
第15题【现代文阅读】
阅读下面文言文选段，完成下题。

【甲】林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

——选自《桃花源记》
【乙】明日，宿旦子冈①。

甫②行数里，见四七野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。

盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。

偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲并且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。

余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。

②甫：刚。

③洵（xún）：确实。

④浣：洗衣。

解释加点的实词。

①豁然开朗______ ②阡陌交通______
③偶舍骑步行______ ④自恨不如远甚也______
选出下列“之”字用法不相同的一项( )
A、有良田美池桑竹之属
B、余顾而慕之
C、以为此一家之中
D、有万物得所之意
用“/”标出下面句子的朗读节奏。

（只标一处）
有良田美池桑竹之属。

翻译下列句子。

①黄发垂髫，并怡然自乐。

②老幼男女俱耘于田间。

【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？
【答案】：
【解析】：。