五年级数学下册期末试卷

2019年五年级数学下册期末试卷五年级数学下册期末试卷
第一部分(100分)
一、书写。

(2分) 要求：①卷面整洁②字迹工整③行款整齐
二、填空。

(每空1分,共28分)
1、在0，1，2，8，9，31，182这七个数中，质数有( )，合数有( )，既是奇数又是合数的数有( )，既不是质数，也不是合数的有( )。

2、填上合适的数。

5900ml=( )L=( )cm
4.5 dm=( )L=( )ml
3、把0.62，，，0.605，0.61按从小到大的顺序排列为( )。

4、= = =( )35
5、在括号里填上适当的单位名称。

鱼缸容积约2.5 ( ) 2019年五年级数学下册期末试卷：热水瓶的容积约1000( ) 小明家本月用水6 ( )
6、和不能直接相加，是因为它们的分母不同，也就是( )不同，所以必须先通分再计算。

7、张老师要给30个同学打电话通知到校上课，最少要用( )分钟。

(假如每打一人要1分钟时间)
8、用棱长3cm的小正方体要( )块才能拼成稍大的正方体，这个大正方体的棱长和是( )cm，体积是( )cm3。

9、下面是五(一)班9名男生1分钟仰卧起坐成绩：(单位：次)
10，23，26，29，28，35，25，35，41，这组数据的中位数是( )，
众数是( )。

10、右图中涂色部分的小三角形用分数表示是( )，
至少再加上( )个这样的分数单位就成了假分数。

11、加工6个零件要用5小时，平均加工每个零件用( )小时，平均每小时加工零件( )个。

12、有12盒饼干，其中11盒质量相同，另有一盒少了几块，如果用天平称至少称( )次一定能找出这盒饼干。

13、有3m长的绳子，第一次用去它的，第二次用去它的，还剩它的三、判断,对的打，错的打。

(5分)
1、如果=5，那么是的倍数。

( )
2、两个表面积一样大的长方体，体积也一样大。

( )
3、一个合数至少有3个因数。

( )
4、把异分母分数化成同分母分数叫做通分。

( )
5、把一条铁丝截成两段，第一段长米，第二段是全长的，那么两段铁丝长度相比较，结果一样长。

( )
四、选择,将正确答案的番号填在括号里。

(5分)
1、和这两个分数中，分数值大的数是( )，分数单位大的是( )。

A、B、
2、下列说法中，错误的是( )。

A、自然数的个数是无限的。

B、一个自然数不是奇数，就是偶数。

C、因为54=20,所以5和4是因数,20是倍数
D、自然数中，只有一个偶数是质数。

3、小芳5分钟做红花7朵，小明7分钟做同样的红花9朵，( )做的速度快一些。

A、小芳
B、小明
C、一样快
D、无法比较
4、下面各组中，( )是轴对称图形。

5、一个大正方体如果拿出一个小方块后，它的表面积与原来的表面积比较( )。

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A、一样大
B、减少了
C、增大了
D、无法比较
五、计算。

(27分)
1、直接写得数。

(5分)
+ = - = 1- = -0.25=
6+ = + = + = - =
1- - = + + =
2、计算, 能简算的要简算。

(18分)
3、解方程。

(4分)
六、画一画。

(每小题2分,共6分)
(1)将图形A向右平移5格得到图形B
(2)将图形A绕点O逆时针旋转90得到图形C
(3)沿对称轴画出图形B的轴对称图形E
七、解决问题。

(1～4题各5分,5题7分,共27分)
1、一个长方体的饼干盒，长20cm,宽8cm,高15cm。

如果围着它贴一圈商标纸(上下面不贴)，这张商标纸的面积是多少平方厘米?
2、把一个棱长为4 dm的正方体钢锭轧成一块宽8dm、厚0.2 dm的长方体钢板,钢板的长度是多少分米?
3、张师傅计划用下边的5块玻璃粘
成一个无盖的长方体鱼缸,先想一想该怎
么粘。

(1)做这个鱼缸需要玻璃多少平方厘米?
(2)这个鱼缸最多可以装水多少升?(玻璃厚度忽略不计)
4、一间卧室长为36分米,宽为28分米,要在卧室内铺上正方形瓷砖,正方形瓷砖的边长最长是多少分米比较合适?共需要这样的瓷砖多少块?
5、甲、乙两公司2019--2019年的净利润情况统计表20192019201920092019
甲15001800350040005500
乙15001600250036004500
甲、乙两公司2019--2019年的净利润情况统计图
(1)根据上面统计表中的数据,绘制出折线统计图
(2)从上面的统计图可以看出:( )公司净利润增长得较快。

(3)甲公司净利润增长得最快的是( )年, 乙公司净利润增长得最快的是( )年。

(4)从以上数据看,你认为( )公司的经营状况更好些。

第二部分(30分)
1、分数单位是的最简真分数有( )个，它们的和是( )。

(4分)
2、把一个长9dm，宽7dm，高4dm的长方体木块加工成尽可能大的正方体，削去部分的体积是( ) dm 。

(4分)
3、如果-1= ，( 、都是非0自然数)，那么和的最大公因数是( )，最小公倍数是( ) 。

(4分)
4、在已给图形的基础上画图，使之成为轴对称图形，并且满足：第一副图只有一条对称轴,第二副图只有两条对称轴。

(6分)
5、礼品店有一种长方体的礼品盒(如图)，用彩带捆扎起来，需要多少厘米长的彩带?(接头处25cm)(6分)
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即
可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

6、如图：A地阴影面积是15m2，B地阴影面积是25m2，A 地
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

比B地高出4m，把A地的土堆往B地，使A、B两地同样高，
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，
一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

A地比原来降低了多少米?(6分)。