卢梭的“儿童的发现”

卢梭的“儿童的发现”
钟启泉
【期刊名称】《基础教育课程》
【年(卷),期】2016(000)007
【摘要】卢梭的《爱弥儿》让我们认识到,自然期望儿童成为大人之前是儿童。

儿童并不是未经获得教养的小大人,而是不同于大人的拥有其特有思考、特有见解、
特有感悟的一种存在,是拥有其独特价值的＂儿童期＂的存在。

强调儿童的自发性、积极性、活动性对于儿童发展的重要意义,是卢梭教学论的重大贡献。

【总页数】1页(P89-89)
【作者】钟启泉
【作者单位】华东师范大学
【正文语种】中文
【中图分类】G40-09
【相关文献】
1.儿童的发现——读卢梭《爱弥儿》有感 [J], 宋晓阳;
2.卢梭——儿童的发现者 [J], 孙丽丽;张春珍;
3.儿童的发现—卢梭的儿童观述评 [J], 黄希尧
4.卢梭的儿童观为何是教育史上的一次哥白尼革命?——重思卢梭儿童观的内容和
特点 [J], 胡君进
5.西方政治哲学中儿童的发现——从柏拉图到卢梭 [J], 吴媛媛
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