有关小班《棒棒糖》教案

有关小班《棒棒糖》教案
一、教学内容
本节课选自小班教材《快乐启蒙》第五章《甜蜜蜜》，详细内容为“棒棒糖”一节。

教学内容包括认识棒棒糖的颜色、形状和味道，学习用简单的词汇描述棒棒糖，并通过绘画活动培养幼儿的动手能力和想象力。

二、教学目标
1. 让幼儿认识和了解棒棒糖的颜色、形状和味道，丰富幼儿的生活经验。

2. 培养幼儿用词汇描述事物的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的动手能力和想象力。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿用词汇描述棒棒糖的颜色、形状和味道。

教学重点：认识棒棒糖的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。

四、教具与学具准备
教具：实物棒棒糖、挂图、画纸、彩笔等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
邀请幼儿品尝不同颜色、形状和味道的棒棒糖，引导幼儿观察和描述。

2. 例题讲解（10分钟）
展示挂图，引导幼儿观察棒棒糖的颜色、形状和味道。

教师示范用词汇描述棒棒糖，如“红色的圆形棒棒糖，味道是草莓味”。

3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组，每组挑选一个棒棒糖，用词汇描述其特点。

教师巡回指导，纠正发音，指导表达。

4. 绘画活动（15分钟）
以小组为单位，让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的棒棒糖。

邀请幼儿分享自己的绘画作品，鼓励幼儿用词汇描述。

教师点评，给予表扬和鼓励。

六、板书设计
1. 《棒棒糖》
2. 内容：
棒棒糖的颜色、形状和味道
描述词汇：红色、圆形、草莓味、黄色、三角形、柠檬味等
幼儿绘画作品展示
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己最喜欢的棒棒糖，并用词汇描述。

2. 答案示例：我最喜欢的棒棒糖是蓝色的星形，味道是蓝莓味。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实物观察、绘画活动等形式，让幼儿充分认识和理解棒棒糖的特点，提高了幼儿的观察力和表达能力。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿一起制作棒棒糖，培
养幼儿的动手能力，增进亲子关系。

同时，引导幼儿关注生活中的其
他甜蜜食品，丰富生活经验。

重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿用词汇描述棒棒糖的颜色、形状和味道。

2. 实践情景引入：邀请幼儿品尝不同颜色、形状和味道的棒棒糖，引导幼儿观察和描述。

3. 例题讲解：教师示范用词汇描述棒棒糖，如“红色的圆形棒棒糖，味道是草莓味”。

4. 随堂练习：幼儿分组，每组挑选一个棒棒糖，用词汇描述其特点。

5. 绘画活动：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的棒棒糖。

6. 作业设计：画出自己最喜欢的棒棒糖，并用词汇描述。

1. 教学难点解析
为了让幼儿更好地用词汇描述棒棒糖的颜色、形状和味道，
教师应提前准备丰富的实物棒棒糖，让幼儿有直观的感受。

在教学过
程中，教师可以通过提问方式引导幼儿观察和思考，如：“这个棒棒
糖是什么颜色？什么形状？味道是怎样的？”
教师应耐心倾听幼儿的回答，给予鼓励和指导，逐步培养幼
儿的观察力和表达能力。

2. 实践情景引入
在实践情景引入环节，教师需确保每个幼儿都能品尝到不同
颜色、形状和味道的棒棒糖，以便他们能充分观察和描述。

教师应引导幼儿关注棒棒糖的特点，提醒幼儿注意观察细节，如颜色、形状和味道。

3. 例题讲解
在例题讲解环节，教师应使用简单明了的词汇描述棒棒糖，
以便幼儿理解。

教师可以通过示范、模仿等形式，让幼儿学会用词汇描述棒
棒糖，如：“这是红色的圆形棒棒糖，味道是草莓味。

”
4. 随堂练习
在随堂练习环节，教师应鼓励幼儿积极参与，勇于表达。

教师巡回指导，关注每个幼儿的发音和表达，及时给予纠正
和指导。

5. 绘画活动
绘画活动是培养幼儿动手能力和想象力的重要环节。

在此环节，教师应提供充足的画纸、彩笔、剪刀和胶棒等材料。

教师应鼓励幼儿发挥想象，画出自己喜欢的棒棒糖，并在过
程中给予指导。

6. 作业设计
作业设计应注重培养幼儿的观察力和表达能力。

教师可以布
置画出最喜欢的棒棒糖，并要求幼儿用词汇描述。

教师在批改作业时，应关注幼儿的绘画和描述，给予积极的
评价和指导。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引幼
儿的注意力。

2. 在描述棒棒糖时，使用形象、具体的词汇，便于幼儿理解。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保每个幼儿都能品尝到棒
棒糖，充分观察和描述。

2. 例题讲解和随堂练习各占10分钟，注重引导幼儿观察和表达。

3. 绘画活动安排15分钟，给予幼儿充足的创作时间。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注棒棒糖的颜色、形状和味道。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对幼儿的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用实物棒棒糖作为情景导入，让幼儿在品尝过程中自然地关
注到教学内容。

2. 通过提问方式引导幼儿观察和描述，激发幼儿的学习兴趣。

教案反思
一、成功之处
1. 实践情景引入环节，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。

2. 例题讲解和随堂练习中，幼儿能较好地用词汇描述棒棒糖的特点。

3. 绘画活动培养了幼儿的动手能力和想象力，幼儿作品丰富多彩。

二、不足之处
1. 时间分配上，部分环节可能过于紧张，导致幼儿无法充分展示
自己的能力。

2. 部分幼儿在课堂提问环节表现不够积极，需要进一步关注和引导。

三、改进措施
1. 适当调整时间分配，给予幼儿更多的表达和创作时间。

2. 在课堂提问环节，关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与。

3. 增加课堂互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

通过本次教案反思，教师可以及时发现问题并进行调整，以提高教学效果。

同时，关注幼儿的学习兴趣和需求，不断优化教学方法和策略，使幼儿在愉快的氛围中收获知识。