高中物理学考复习-演示实验及课本图示1 课件

7、如图所示的是一种娱乐设施“魔盘”，画的是魔 盘旋转转速较大时盘中人的情景，甲、乙、丙三位 问学看了图后发生争论，甲说：“图画错了，作圆 周运动的物体受到向心力的作用，魔盘的人应该向 中心靠拢”．乙说：“图画得对，因为旋转的魔盘 给人离心力，所以人向盘边缘靠拢”．丙说：“图 画得对，当盘对人的静摩擦力不能满足人做圆周运 动的向心力时，人会逐日渐远离圆心”．该三位同 学的说法应是： 甲正确 （B）乙正确 （C）丙正确 （D）无法判断
站台高h=1.6m，进站的电车到达玻的下端A点时速
度为25.2km/H，此后即关闭电动机的电源．由于车
站的这种小坡度设计，电车进站时所具有的机械能
中有百分之几的能量可供出站时利用？
（a）100％；（B）80％； （C）64％；（D）36％。
（C）
10、如图所示表示撑杆跳运动三个阶段:助跑、撑杆
起跳、越横赶，其中发生了弹性势能与重力势能转化
（C）
8、把质量为3kg的石块从19.2m高的山崖上的A点，
以与水平方向成300角向斜上方抛出，如图所示，抛
出的初速度VA=4m／s．求石块落到地面上B点时的速
度大小为
（不计阻力，取g=10m／s2）
．
20m/s
9、如图所示，在设计某些电车车站时，站台往往
建得高一些，这是为了有效地提高能量利用率．设
（A） 2.0S；（B） 0.20S；（B）
（C）0.10S；（D）0.04S；
4、如图所示的是一辆行驶着的汽车,由图可判断,
这辆汽车的运动情况可能是
（A）正在向前加速运动；
（B）正在向前匀速运动； （C）正在向前减速运动；
(C)
（D）正在向后匀速运动；
5、歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，如图
所示，这样做主要是为（了：D ）
（A）减小受到的重力，使运动状态稳定 （B）减小受到的重力，使飞机能飞得更高 （C）减小质量，使飞机能飞得更快 （D）减小质量．使飞机的运动状态更易于改变
6、如图所示，平衡在钢丝上的杂技演员连同平衡
= 杆总重力为G，则钢丝对演员的支持力
总
重力G（选填”＞”“=”或“<”）
m2
下列图所示的实验中，卡文迪许比较准确地测出引
力常量的是哪一个？ B
（包括砝码盘）的重力大小。小车后端也系有细线，用一只夹
子夹住两根细线，控制两辆小车同时开始运动和结束运动。
由于两个小车初速度都是零，运动时间又相同， s= 12at2 ∝a 只要测出两小车位移s之比就等于它们的加速度a之比。
实验结果是：当小车质量相同时，a∝F，当拉力F相等时
，a∝1/m。
F1
m1
F2
D
第23题图
实验次数 木块状态
第1次 …
第5次 …
第10次
静止 … 匀速 … 加速
弹簧测力计 读数/N
0.60 … 0.50 … 0.90
12两个相同的小车并排放在光滑水平桌面上，小车前端系上
细线，线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里分别放有不
同质量的砝码。小车所受的水平拉力F的大小可以认为等于砝码
的阶段是：
A、只有助跑阶段 B、只有撑杆起跑阶段；
（D）
C、只有越横杆阶段；
D、撑杆起跳阶段与越横杆阶段；
11．如图所示，在研究摩擦力的实验中，用弹簧测力计 拉一个放在水平板上的木块，部分实验记录见表． 则实验中木块受到的 A．静摩擦力恒为0.60 N B．静摩擦力可能大于0.60 N C．滑动摩擦力为0.90 N D．滑动摩擦力一定小于静摩擦力
达,乙乘飞机直达,丙先乘汽车到天津，再换乘轮船到
上海，这三位旅行者中(
)
（A）甲的路程最小;
(B）丙的位移最大
C
(C〕三者位移相同
（D）三者路程相同。
2、如图所示的演示实验证明了：（ C ）
（A）重力加速度的大小是 9.8m／s2； （B）自由落体运动是初速度为零的匀加速直 线运动； （C）没有空气时，物体下落的快慢与物体的 重量无关； （D）自由落体运动下落的位移踉时间成正比
高中物理学考复习
演示实验及课本图示1
要求：
1、熟悉每幅课本图示
2、理解图示的含义；
度位 移 路 程
速 度 速 率
平 均 速 度 瞬 时 速
自 由 落 体 的 研 究
重 力 的 作 用 点 ： 重 心
弹 力 的 研 究
摩 擦 力 的 研 究
共 点 力 及 力 的 分 解
对 牛 顿 运 动 定 律 的 理 解
3、从发现情况到采取相应行动经 过的时间叫反应时间，图中两位同学 合作，用刻度尺测自己的反应时间： 如图（1），甲捏住尺顶端，乙在尺 的下部作握尺的准备（但不与尺接触 ），当看到甲放开手时，乙立即握住 尺，若乙作握尺准备时，手指位置如 图（2）、而握住尺的位置如图（3 ）．由此测得乙同学的反应时间约：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
对 牛 顿 运 动 定 律 的 理 解
对 牛 顿 运 动 定 律 的 理 解
单 位 制
牛 顿 运 动 定 律 的 应 用
曲 线 运 动 的 速 度 方 向
曲 线 运 动 的 研 究
平 抛 运 动 的 研 究
描 述 圆 周 运 动 的 物 理 量
向 心 力 研 究
1、如图所示,三位旅行者从北京到上海,甲乘火车直