打造“德育+美育+书香”校园
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让学生成为最美的花朵
“吃得香”“睡得香”是孩子健康成长的基础 和保障。
大安小学是典型的农村寄宿制学校，最小的住 校生只有６岁。学生小、条件艰苦是大安小学在寄宿 制管理方面存在的难题。为给孩子营造家一般温馨的 住校环境，大安小学改善热水供应系统、优化宿舍管 理模式、加强教师巡寝力度，确保每一个孩子安心、
花，世界在他们的眼中变得绚丽多彩。“馨艺术课堂” 撒播的艺术种子，正在孩子们心里生根发芽。
校园处处充满书香气息
大安小学在全县学校率先开设了儿童阅读四大 课程，即绘本教学、整本书阅读、全阅读和日有所诵。 ２０１７年建立的龙山县首个现代化、儿童化优质悦读 空间，成为大安小学儿童阅读的主阵地。
大安小学以前的图书室，其实就是一间１０多平 方米的小房子。里面有５个钢制书架，书籍一共才 ３０００多册，其中大部分是老旧不堪的书籍。图书室 开放时间不超过２０天，也没有什么学生借书，当然， 也没有新书上架。
住校一年以来，王驰进步不小。班级经常以小 组为单位开展学习活动， “我们要让她完成任务才能 玩，所以她都不拖延。”通过学习团体中伙伴的监督， 王驰让老师和家长都省心许多。
王倩，一位特殊的学生，由于小时候生病治疗 不及时，听力受损，语言能力也发展滞后，低于常人 水平，再加上手部残疾，性格十分内向。一年以来，
一线校园
她通过自己的努力，得到了老师和同学们的肯定，变 得越来越开朗。今年４月１２日，王新建老师执教《花 样跳绳》一课，王倩是３７个同学里面最先学会的， 获得了在场师生热烈的掌声。那天，她是春日里开得 最热烈的花儿。
“馨艺术课堂”撒播的艺术种子
２０１７年开始，大安小学在北京桂馨慈善基金会 的支持下，开展了馨艺术课堂美术教育活动。
安全就寝。 如何让学生吃饱、吃好，是大安小学面临的第
二个问题。采买当季蔬菜、加强厨师培训、严格烹饪 管理、合理调整食谱、落实陪餐制度等，大安小学用 实际行动使每一个孩子吃得健康，吃得安心。
五年级的王驰同学是住校生中离学校最近的。 她家就在校门口。
“这么大的孩子了，要学会独立。在家里就知 道看电视，晚上不睡，早上起不来，还发脾气。我都 快焦虑了。这个学期开始，让她住在学校，好好锻炼 锻炼。”王驰妈妈（学校食堂工作人员黎师傅）在“拜 托”管宿舍的老师时说。
２０１５年４月，张思玉在北京桂馨慈善基金会的 组织下到南京参力ｉＪＪＤ童阅读论坛，还到合肥参观了望 湖小学和逍遥津小学。实地参观望湖小学这所号称
“藏在图书馆里的学校”后，张思玉被震撼了，便开 始琢磨如何改造大安小学的图书室。２０１５年开始， 学校先后从基金会申请自主运作金，一点点改变图书 室。购买了泡沫地垫和书立架，把规规矩矩的书桌摆 在教室四周，中间空出来，摆上小皮凳，再把学生的 手抄报等作品张贴在墙上，最后把图书室里适合学生 阅读的书籍分类摆在书桌上，这样，１０多平方米的 图书室就变成了借阅一体的阅览室。后来，还添置了 移动书架、立式书架、优秀童书，建立了走廊书吧。 ２０１７年１０月１８日，大安小学儿童悦读空间揭牌， 投入使用。
更值得骄傲的是，在２０１８年５月桂馨慈善基金 会组织的访学活动中，大安小学五年级学生代敏的作 品被当作礼物，赠送给台湾省花莲县秀林乡西宝国小 的师生，成为海峡两岸文化教育交流的见证。
活动成功与否，孩子就是最好的证明。一幅幅 图画不仅是色彩的融合，更是心灵的交流。不爱说话 的孩子笑得天真灿烂，不善动脑的孩子开始妙笔生
２０１７年１ １月，桂馨慈善基金会年度慈善晚会现 场，馨艺术课堂的部分优秀作品以３幅作品为一个小 组进行爱心拍卖，大安小学共有５幅作品参与。其中， 四年级学生李冬莲画的《几个鸡蛋》和宁夏自治区宁 德县张程小学两个孩子的作品最终以１．８万元的价格 被爱心人士拍得。现场的老师惊讶了，尽管李冬莲已 经１２岁，但其实是一个不折不扣的“后进生”，都 四年级（现已是五年级）了连自己的名字也不会写。 每次老师让她签名，她都只会画一个“＋”，接着就 低下头，或者看着老师难为情地笑笑。令人欣喜的是， 就是这样一个孩子，在为期两周 力的线条展示着自己的内心世界。
Ｉ新闻·一线校园主持人赵经天 Ｉ Ｅ—ｍａｉｌ：ｈｎｊｙｊｙｙｘ＠ｌ ６３．ｃａｍ
打造“德育＋美 育＋书香＂校园
通讯员余敏童光现莫白林
从龙山县城出发，笔者驱车在蜿蜒曲折的山路 上行驶了２个多小时后，来到大灵山下的大安小学。 校长张思玉告诉笔者： “建校６０多年，学校焕然一 新。围绕让教师安心乐教、不让一个孩子因贫失学、 办人民满意教育的办学目标，大安小学不断加强内部 管理，大力改善办学条件，打造‘德育＋美育＋书香’ 校园。”这样一所充满着浓郁山区文化气息的学校， 荣获了２０１７年度全县德育工作先进单位、２０１８年度 全县教育脱贫工作先进单位等荣誉。
结合阅读课程的开设，学校定期举行手抄报比赛、 主题征文比赛、个性读书卡设计、手工书、主题童诗 创作、儿童绘本剧创编等活动，为学生的阅读素养发 展奠定深厚基础。山区校园，正处处飘散着书香。
“馨艺术课堂”是桂馨慈善基金会联合丹蒙艺 术在中西部乡村小学尝试探索美育教育的艺术启蒙 公益项目。该项目从美育启蒙出发，教授乡村儿童相 关知识与技巧，激发其对美的欣赏与热爱，让乡村儿 童拥有发现美、创造美与享受美的能力。
２０１７年１０月中下旬，清华美院优秀青年画家徐 帆和黄明来大安小学进行了为期两周的艺术教学。他 们的到来，让这些山区儿童有了许多的“第一次”： 第一次接触艺术，第一次调和丙烯颜料，第一次抚摸 油画布……
大安小学悦读空间分为两个区域，周一至周四 全天开放。外间为低幼区，主要摆放绘本及桥梁书， 是低年级儿童自主阅读场所。里间是“书山学海”， “书山”以文字书为主，也是小看台，平时开展小型 活动时孩子们可以坐在这里观看演出； “学海”是学 生阅读的秘密基地，图书以工具书和绘本漫画为主。 此外， “小种子绘本园”走廊书吧可供学生课后饭余 随时翻阅。
“吃得香”“睡得香”是孩子健康成长的基础 和保障。
大安小学是典型的农村寄宿制学校，最小的住 校生只有６岁。学生小、条件艰苦是大安小学在寄宿 制管理方面存在的难题。为给孩子营造家一般温馨的 住校环境，大安小学改善热水供应系统、优化宿舍管 理模式、加强教师巡寝力度，确保每一个孩子安心、
花，世界在他们的眼中变得绚丽多彩。“馨艺术课堂” 撒播的艺术种子，正在孩子们心里生根发芽。
校园处处充满书香气息
大安小学在全县学校率先开设了儿童阅读四大 课程，即绘本教学、整本书阅读、全阅读和日有所诵。 ２０１７年建立的龙山县首个现代化、儿童化优质悦读 空间，成为大安小学儿童阅读的主阵地。
大安小学以前的图书室，其实就是一间１０多平 方米的小房子。里面有５个钢制书架，书籍一共才 ３０００多册，其中大部分是老旧不堪的书籍。图书室 开放时间不超过２０天，也没有什么学生借书，当然， 也没有新书上架。
住校一年以来，王驰进步不小。班级经常以小 组为单位开展学习活动， “我们要让她完成任务才能 玩，所以她都不拖延。”通过学习团体中伙伴的监督， 王驰让老师和家长都省心许多。
王倩，一位特殊的学生，由于小时候生病治疗 不及时，听力受损，语言能力也发展滞后，低于常人 水平，再加上手部残疾，性格十分内向。一年以来，
一线校园
她通过自己的努力，得到了老师和同学们的肯定，变 得越来越开朗。今年４月１２日，王新建老师执教《花 样跳绳》一课，王倩是３７个同学里面最先学会的， 获得了在场师生热烈的掌声。那天，她是春日里开得 最热烈的花儿。
“馨艺术课堂”撒播的艺术种子
２０１７年开始，大安小学在北京桂馨慈善基金会 的支持下，开展了馨艺术课堂美术教育活动。
安全就寝。 如何让学生吃饱、吃好，是大安小学面临的第
二个问题。采买当季蔬菜、加强厨师培训、严格烹饪 管理、合理调整食谱、落实陪餐制度等，大安小学用 实际行动使每一个孩子吃得健康，吃得安心。
五年级的王驰同学是住校生中离学校最近的。 她家就在校门口。
“这么大的孩子了，要学会独立。在家里就知 道看电视，晚上不睡，早上起不来，还发脾气。我都 快焦虑了。这个学期开始，让她住在学校，好好锻炼 锻炼。”王驰妈妈（学校食堂工作人员黎师傅）在“拜 托”管宿舍的老师时说。
２０１５年４月，张思玉在北京桂馨慈善基金会的 组织下到南京参力ｉＪＪＤ童阅读论坛，还到合肥参观了望 湖小学和逍遥津小学。实地参观望湖小学这所号称
“藏在图书馆里的学校”后，张思玉被震撼了，便开 始琢磨如何改造大安小学的图书室。２０１５年开始， 学校先后从基金会申请自主运作金，一点点改变图书 室。购买了泡沫地垫和书立架，把规规矩矩的书桌摆 在教室四周，中间空出来，摆上小皮凳，再把学生的 手抄报等作品张贴在墙上，最后把图书室里适合学生 阅读的书籍分类摆在书桌上，这样，１０多平方米的 图书室就变成了借阅一体的阅览室。后来，还添置了 移动书架、立式书架、优秀童书，建立了走廊书吧。 ２０１７年１０月１８日，大安小学儿童悦读空间揭牌， 投入使用。
更值得骄傲的是，在２０１８年５月桂馨慈善基金 会组织的访学活动中，大安小学五年级学生代敏的作 品被当作礼物，赠送给台湾省花莲县秀林乡西宝国小 的师生，成为海峡两岸文化教育交流的见证。
活动成功与否，孩子就是最好的证明。一幅幅 图画不仅是色彩的融合，更是心灵的交流。不爱说话 的孩子笑得天真灿烂，不善动脑的孩子开始妙笔生
２０１７年１ １月，桂馨慈善基金会年度慈善晚会现 场，馨艺术课堂的部分优秀作品以３幅作品为一个小 组进行爱心拍卖，大安小学共有５幅作品参与。其中， 四年级学生李冬莲画的《几个鸡蛋》和宁夏自治区宁 德县张程小学两个孩子的作品最终以１．８万元的价格 被爱心人士拍得。现场的老师惊讶了，尽管李冬莲已 经１２岁，但其实是一个不折不扣的“后进生”，都 四年级（现已是五年级）了连自己的名字也不会写。 每次老师让她签名，她都只会画一个“＋”，接着就 低下头，或者看着老师难为情地笑笑。令人欣喜的是， 就是这样一个孩子，在为期两周 力的线条展示着自己的内心世界。
Ｉ新闻·一线校园主持人赵经天 Ｉ Ｅ—ｍａｉｌ：ｈｎｊｙｊｙｙｘ＠ｌ ６３．ｃａｍ
打造“德育＋美 育＋书香＂校园
通讯员余敏童光现莫白林
从龙山县城出发，笔者驱车在蜿蜒曲折的山路 上行驶了２个多小时后，来到大灵山下的大安小学。 校长张思玉告诉笔者： “建校６０多年，学校焕然一 新。围绕让教师安心乐教、不让一个孩子因贫失学、 办人民满意教育的办学目标，大安小学不断加强内部 管理，大力改善办学条件，打造‘德育＋美育＋书香’ 校园。”这样一所充满着浓郁山区文化气息的学校， 荣获了２０１７年度全县德育工作先进单位、２０１８年度 全县教育脱贫工作先进单位等荣誉。
结合阅读课程的开设，学校定期举行手抄报比赛、 主题征文比赛、个性读书卡设计、手工书、主题童诗 创作、儿童绘本剧创编等活动，为学生的阅读素养发 展奠定深厚基础。山区校园，正处处飘散着书香。
“馨艺术课堂”是桂馨慈善基金会联合丹蒙艺 术在中西部乡村小学尝试探索美育教育的艺术启蒙 公益项目。该项目从美育启蒙出发，教授乡村儿童相 关知识与技巧，激发其对美的欣赏与热爱，让乡村儿 童拥有发现美、创造美与享受美的能力。
２０１７年１０月中下旬，清华美院优秀青年画家徐 帆和黄明来大安小学进行了为期两周的艺术教学。他 们的到来，让这些山区儿童有了许多的“第一次”： 第一次接触艺术，第一次调和丙烯颜料，第一次抚摸 油画布……
大安小学悦读空间分为两个区域，周一至周四 全天开放。外间为低幼区，主要摆放绘本及桥梁书， 是低年级儿童自主阅读场所。里间是“书山学海”， “书山”以文字书为主，也是小看台，平时开展小型 活动时孩子们可以坐在这里观看演出； “学海”是学 生阅读的秘密基地，图书以工具书和绘本漫画为主。 此外， “小种子绘本园”走廊书吧可供学生课后饭余 随时翻阅。