中班骑自行车教研活动(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着社会的发展，骑自行车已经成为人们日常生活中的一种便捷交通工具。

对于幼儿来说，骑自行车不仅能锻炼身体，还能培养他们的独立性和协调性。

为了提高中班幼儿骑自行车的技能，促进幼儿身心健康发展，我们特开展本次教研活动。

二、活动目标
1. 了解骑自行车的正确姿势和基本技能。

2. 培养幼儿骑自行车的兴趣，提高骑自行车的技能。

3. 增强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的竞争意识。

4. 培养幼儿的自我保护意识，确保骑自行车过程中的安全。

三、活动内容
1. 骑自行车基本姿势与技能培训
2. 骑自行车比赛
3. 骑自行车安全知识讲解
4. 骑自行车心得分享
四、活动准备
1. 自行车：确保自行车适合幼儿骑行，无安全隐患。

2. 安全防护用品：头盔、护膝、护肘等。

3. 活动场地：宽敞平坦，无障碍物。

4. 活动器材：计时器、奖品等。

五、活动流程
1. 开场致辞：介绍活动目的、流程及注意事项。

2. 骑自行车基本姿势与技能培训
a. 讲解骑自行车的正确姿势
b. 演示骑自行车的动作要领
c. 幼儿分组练习
3. 骑自行车比赛
a. 分组进行比赛
b. 计时记录成绩
c. 颁发奖品
4. 骑自行车安全知识讲解
a. 讲解骑自行车时的注意事项
b. 演示如何正确佩戴安全防护用品
c. 幼儿互动问答
5. 骑自行车心得分享
a. 幼儿分享骑自行车过程中的感受
b. 教师总结本次活动的收获与不足
c. 活动结束
六、活动评价
1. 观察幼儿在骑自行车过程中的表现，评价其技能掌握程度。

2. 收集幼儿在活动中的反馈意见，了解他们对骑自行车的兴趣和需求。

3. 分析活动过程中的亮点与不足，为今后的教研活动提供参考。

七、活动总结
本次教研活动旨在提高中班幼儿骑自行车的技能，培养他们的独立性和协调性。

通过本次活动的开展，我们取得了以下成果：
1. 幼儿掌握了骑自行车的正确姿势和基本技能。

2. 幼儿对骑自行车产生了浓厚的兴趣，提高了骑自行车的技能。

3. 幼儿的团队合作意识和竞争意识得到了增强。

4. 幼儿的自我保护意识得到了提高。

在今后的工作中，我们将继续关注幼儿的身心健康发展，开展更多有益于幼儿成长的教研活动。

第2篇
一、活动背景
随着社会的发展，自行车已经成为人们出行的重要交通工具之一。

在我国，自行车普及率极高，骑自行车对于孩子们来说，不仅是一种锻炼身体的方式，还能培养他们的独立性和自主性。

为了提高幼儿骑自行车的技能，我们开展了中班骑自行车教研活动。

二、活动目标
1. 了解自行车的基本构造和骑行姿势，掌握骑自行车的技巧。

2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。

3. 增强幼儿的自信心，激发他们对骑自行车的兴趣。

4. 培养幼儿的安全意识，提高他们在骑行过程中的自我保护能力。

三、活动内容
1. 自行车知识讲解
首先，教师向幼儿介绍自行车的构造，包括车架、车轮、链条、刹车等部件。

接着，讲解正确的骑行姿势，如保持身体平衡、双手握把、眼睛向前看等。

2. 骑行技巧示范
教师亲自示范骑自行车的技巧，包括起步、转弯、刹车等。

同时，邀请家长参与，让家长与幼儿一起学习骑行技巧。

3. 分组练习
将幼儿分成若干小组，每组推一辆自行车进行练习。

教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，确保他们能够掌握正确的骑行技巧。

4. 骑行比赛
组织幼儿进行骑行比赛，激发他们的竞争意识。

比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛为小组赛，决赛为个人赛。

比赛过程中，教师负责计时、评分等工作。

5. 安全教育
在活动过程中，教师不断强调安全意识，提醒幼儿在骑行过程中注意交通安全，遵守交通规则。

同时，教育幼儿在遇到危险时如何保护自己。

四、活动过程
1. 自行车知识讲解
教师向幼儿介绍自行车的构造和骑行姿势，并邀请家长参与，让家长与幼儿一起学习。

2. 骑行技巧示范
教师亲自示范骑自行车的技巧，包括起步、转弯、刹车等。

家长和幼儿跟随教师一起练习。

3. 分组练习
将幼儿分成若干小组，每组推一辆自行车进行练习。

教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

4. 骑行比赛
组织幼儿进行骑行比赛，激发他们的竞争意识。

比赛过程中，教师负责计时、评分等工作。

5. 安全教育
在活动过程中，教师不断强调安全意识，提醒幼儿在骑行过程中注意交通安全，遵守交通规则。

五、活动总结
1. 活动成果
通过本次教研活动，幼儿掌握了骑自行车的技巧，提高了他们的骑行能力。

同时，培养了幼儿的团队合作精神、竞争意识和安全意识。

2. 存在问题
部分幼儿在骑行过程中动作不够规范，需要教师加强个别辅导。

此外，部分家长对自行车的了解程度有限，需要教师进行针对性的指导。

3. 改进措施
1）教师加强对幼儿的个别辅导，确保他们掌握正确的骑行技巧。

2）开展家长培训活动，提高家长对自行车的了解程度，让他们更好地配合幼儿园
开展骑行活动。

3）在今后的活动中，注重培养幼儿的交通安全意识和自我保护能力，确保他们在
骑行过程中的安全。

通过本次中班骑自行车教研活动，我们看到了幼儿在骑行过程中的成长与进步。

相信在教师和家长的努力下，孩子们将更加自信、勇敢地驾驭自行车，享受骑行带来的快乐。

第3篇
一、活动背景
随着我国社会经济的快速发展，自行车作为一种绿色出行方式，越来越受到人们的青睐。

为了培养幼儿的环保意识，提高幼儿的动手能力，增强幼儿的团队协作精神，我园特开展了中班骑自行车教研活动。

二、活动目标
1. 了解自行车的结构，掌握骑自行车的技巧。

2. 培养幼儿的环保意识，提高幼儿的动手能力。

3. 增强幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。

4. 培养幼儿的自信心，激发幼儿对户外活动的兴趣。

三、活动内容
1. 自行车知识讲座
首先，由专业教练为幼儿讲解自行车的结构、保养方法以及骑行的注意事项。

通过讲解，让幼儿对自行车有初步的认识，为接下来的实践活动打下基础。

2. 自行车组装与拆卸
教练带领幼儿学习自行车的组装与拆卸，让幼儿动手操作，了解自行车的构造。

在操作过程中，教练会逐一指导，确保幼儿掌握正确的操作方法。

3. 骑自行车技巧培训
教练对骑自行车的技巧进行详细讲解，包括起步、加速、转弯、刹车等。

随后，教练带领幼儿进行实地操作，纠正幼儿的错误动作，确保他们能够正确、熟练地骑行。

4. 团队协作比赛
将幼儿分成若干小组，进行骑自行车接力比赛。

比赛过程中，要求幼儿相互配合，共同完成任务。

通过比赛，培养幼儿的团队协作精神。

5. 自行车环保宣传
在活动结束后，组织幼儿进行自行车环保宣传，让幼儿了解自行车的环保优势，倡导绿色出行。

四、活动实施
1. 准备阶段
（1）提前与自行车专卖店联系，租赁一定数量的自行车。

（2）准备自行车知识讲座PPT。

（3）准备自行车组装与拆卸所需工具。

（4）制定活动流程，明确各环节负责人。

2. 实施阶段
（1）自行车知识讲座：教练讲解自行车的结构、保养方法以及骑行注意事项。

（2）自行车组装与拆卸：教练带领幼儿学习自行车的组装与拆卸，确保幼儿掌握
正确的操作方法。

（3）骑自行车技巧培训：教练讲解骑自行车技巧，并进行实地操作指导。

（4）团队协作比赛：组织幼儿进行骑自行车接力比赛，培养团队协作精神。

（5）自行车环保宣传：组织幼儿进行自行车环保宣传，提高幼儿的环保意识。

3. 总结阶段
（1）活动结束后，组织幼儿进行活动总结，分享活动中的收获与感悟。

（2）对本次活动进行评估，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。

五、活动效果
1. 幼儿对自行车的认识更加深入，掌握了骑自行车的技巧。

2. 幼儿的环保意识得到提高，对绿色出行有了更深刻的理解。

3. 幼儿的动手能力、团队协作精神得到锻炼，自信心得到提升。

4. 幼儿对户外活动的兴趣得到激发，为今后的健康成长奠定了基础。

总之，本次中班骑自行车教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我们将继续开展此类活动，为幼儿的健康成长助力。