2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》测试题

第一单元《青春时光》测试题
一、单选题
1．“青春的探索需要自信。

”对这句话认识正确的是
①自信让我们充满激情②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③有了自信就有了一切④自信的人能够获得更多的实践机会与创造可能A．①②B．①③④C．①②③④D．①②④
2．渠县某中学在校园内开展了手抄报比赛，充分展示了同学们的多才多艺，活动有助于培养同学们的
①批判精神②独立意识③合作意识④创新意识
A．③④B．①②C．①③D．②④
3．男女同学交往是中学生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。

下列行为正确的是（）
A．小波和小霞是同桌，经常一起研究题目，互相鼓励努力学习
B．小刚和小红是前后桌，上课时经常传纸条讲悄悄话
C．小英只跟身材高大，家庭富裕的男生交往
D．小雅不好意思和男生说话，每次向男生借东西，都请同桌小颖出马。

4．“随声附和”“拾人牙慧”共同反映了有的人思维缺乏（）
A．创造力B．独立性C．挑战性D．想像力
5．从懵懂到理性，从青涩到成熟，认识异性是成长中的必修课。

为能充分发挥与异性交往的积极作用，要做准备有（）
①树立正确的爱情观，理智处理情感②珍视友谊，学会与异性相处的方法
③可以尝试早恋，丰富人生经验④自觉提升自我，增强责任意识
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④6．“青春的心就如一块田地，如果你不在上面种花朵，那里就会长满杂草。

”下列对这句话的理解正确的是( )
A．每个人的青春都拥有无尽的遐想
B．青春的遐想,需要我们辛勤地耕耘才能实现
C．青春是幸福的，长满杂草的青春也同样美丽
D．青春的遐想是伴随着青春自然而来的，不需要我们的付出
7．赵琪琪在日记里写道：“马涛的学习成绩特别好，特别爱帮助别人，我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答，但没过多久就有同学对我们指手画脚，说我们在谈
恋爱。

我很害怕，便从此躲着马涛，他也疏远了我。

”这一事例说明( )
①男女同学在性格、情趣等方面各有特点，互有优势②适度交往，男女同学可以互相影响，互相促进③逃避不仅不能解决问题，反而会引起同学们更深的误会④女同学与男同学自然、适度地交往是正常的
A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④
8．孔子说：“行己有耻。

”对此理解正确的是
A．所有错误行为都是可耻的
B．凡自己认为可耻的就不去做
C．社会规则让我们的生活安全而有意义
D．行为是否可耻主要由我们自己决定
9．科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。

男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维;男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强。

这说明男女同学正常交往
①有利于增进对异性同学的了解，提高交往沟通的能力
②有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率
③有利于男女同学相互影响，相互促进，促使个性的全面发展
④有利于培养和发展同学之间的真挚友情
A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④10．一般情况下，男生在数学推理、动手实践等方面比女生强，女生在语言表达、记忆感知等方面强于男生。

这启示我们（）
A．要发扬自己的长处，忽视自己的不足
B．要发现对方的优势，忽视自己的短处
C．要发扬自己的长处，忽视对方的短处
D．要发现对方的优势，弥补自己的不足
11．市区夜间行车开远光灯、车窗抛物、随意变更车道等马路不文明行为之所以屡禁不止，其原因之一是少数司机的身上缺失了( )的重要品质。

A．自信B．诚实守信C．知恩图报D．羞耻感
12．下表中对“微行为”的“微点评”，正确的有
A．①②B．①③C．②④D．③④
13．青春如初春，青春如朝日。

青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。

下列对“创造”理解正确的是（）
A．不人云亦云，有自己独到见解B．能够从不同角度的思考问题
C．要敢于打常规，突破法律底线D．创造需要发挥智慧、也需要劳动实践14．站在青春的起点，怀揣美好的梦想，青春飞扬需要“我能”，因为（）
①自信的人能够展现优势与才华
②自信的人有信心尝试与坚持
③自信的人一定会成为民族的脊粱
④自信的人能够获得更多的实践机会与创造可能
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．小晴悄悄喜欢上了班里的一位男生。

今天她收到这位男生的纸条，约她周末去郊游。

她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。

假知你是小晴的好朋友，你会告诉她
A．答应这位男生的邀请，避开家长和老师
B．慎重理智，注意交往的尺度和原则
C．要自尊自爱，最好是拒绝异性的一切邀请
D．与这位男生断绝交往
16．有的初中生喜欢某位异性同学，甚至以“老公”“老婆”称呼对方，有的甚至从七年级开始就与班里异性同学产生绯闻了。

这些同学的行为是
A．智力发展到高峰B．自我意识迅速增强
C．情感丰富D．青春期的心里萌动
17．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

”《大学》中的这句话给我们的启示有（）
①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求
③“止于至善”要求我们见贤思齐，向榜样学习
④“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④18．我们要融入公共生活，获得广阔的发展空间，就必须做到：（）
①克服自卑心理②随心所欲③克服自傲心理④唯我独尊
A．①②B．②③C．①③D．③④
19．男女生在交往时的正确做法是
①心底纯正，态度明朗②谈吐文雅，举止端庄，仪表大方
③讨论问题时，一般在公共场合④参与活动时注意群体性
A．①②B．①②③C．①②③④D．②③
20．七年级学生许丽喜欢上了隔壁班的一名男生，她想向该男生表白。

对于这种朦胧的情感，我们的正确做法是（）
①顺其自然②积极发展
③慎重对待④理智处理
A．①②B．①③C．③④D．②④21．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

不列体现“止于至善”精神境界的是
①小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报
②小静每次乘坐公交车，都主动给老人让座
③小刚征得父母同意持续资助贫困地区的学生上学
④小荟和爸爸经常主动为所住的楼层打扫卫生
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④22．随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，你认为（）
A．只要以为两个人感情好，就可以更加亲密的接触
B．这种想法是错误的，容易导致早恋
C．这是正常的，是自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理
D．关注异性，可能会给自己的心理成长带来不必要的干扰，应尽量避免
23．有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。

扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。

”为了扬起青春的风帆，我们应（）
③不怕失败，相信一切可以从头再来④尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易逝A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④
24．青春是笑脸，是心境;青春是风笛，也是快乐; 青春是新月，也有缺憾....美好的青春需要我们
A．认识自我、悦纳自我B．及时行乐不虚度年华
C．生理和心理协调发展D．消除内心矛盾健康成长
25．青春期是人一生中身体发育的重要时期。

青春期身体变化主要表现在
A．文化素养的提升身体外形的变化、性机能的成熟
B．核心素养的提升身体外形的变化、性机能的成熟
C．身体外形的变化、内部器官的完善性机能的成熟
D．内部器官的完善、文化素养的提升、核心素养的形成
二、简答题
26．如何积极面对和正确处理青春期的心理矛盾？
27．材料一：岁值庚子，全国突遭新型冠状病毒肺炎疫情侵扰，一批批白衣天使，担负起了疫情的重任。

所谓白衣天使，只不过是一群孩子，换了身衣服，学者前辈的样子，和死神抢人。

她们，勇敢奔赴前线，遏制疫情，保护亿万中国人。

材料二：84岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。

一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民，的的确确令人肃然起敬。

材料三：“澳籍华人女子返京拒绝隔离外出跑步，面对劝说大呼‘救命’”，在网上引发了大规模的讨论，最后被所在公司辞退处理，并被注销工作类居留许可，限期离境。

——人民日报微博（1）疫情来临，让我们突然发现生命的可贵，我们应该怎样敬畏生命？
（2）行己有耻要求我们怎么做？
（3）当个人利益和集体利益发生矛盾冲突时，我们应该怎么做？
（4）在疫情来临时，我们的爱国情感深入我们每个人心中，你对于这种情感有什么样的看法？
（5）作为中学生的我们，我们可以怎样创造正面的情感体验？
28．青春的美丽既印在相册上，也印在我们的心坎上。

在我们青春的相册里，既有男生也有女生。

教育部提出在全国中小学校全面推广校园集体舞后，我们常常在中
为校园中美丽的风景。

（1）“配合默契，优势互补”，你是怎样看待男生女生的性别优势的?
（2）与异性相处有哪些好处?
（3）男生女生要拉手跳校园舞。

某女生害羞地说:“那该多不好意思啊，我宁可当值日生扫地。

”某男生说:“想想就觉得别扭。

”我们中学生到底应该如何与异性交往? 29．
小明的数学成绩前段时间不理想，数学老师课后找他谈心，在老师的鼓励下，小明的数学成绩有了明显提升，他对数学老师也特别信任。

小刚喜欢《中国诗词大会》，上课用手机看，被老师没收，当堂就与老师大吵。

小红作为年级卫生监督员，明知本班卫生不合格，班主任却要求小红给自己班级打高分，小红按照老师的要求去做了。

（1）请运用所学知识，结合上述信息，判断下列说法是否正确，正确的打“对”，错误的打“错”。

（要求：请在答题卡指定的括号内作答。

）
①小明在老师的鼓励下，数学成绩有了明显提升，这说明老师对学生的学习有决定性作用。

②小刚喜欢看《中国诗词大会》，说明他能自觉维护国家的安全、荣誉和利益。

（2）请运用所学知识，结合上述材料，谈谈你对“正确与老师交往”的认识。

参考答案
1．D 2．D 3．A 4．B 5．A 6．B 7．A 8．B 9．D 10．D 11．D 12．A 13．D 14．B 15．B 16．D 17．D 18．C 19．C 20．C 21．D 22．C 23．C 24．C 25．C
26．参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
求助他人，学习化解烦恼的方法；
培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 。

27．（1）①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活；②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心自愿的选择。

我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。

（2）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③要求我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；
④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。

（3）①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。

当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

（4）①情感是人最基本的生活需求。

②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

③情感与我们的想象力、创造力相关。

丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

④情感伴随我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

⑤在情感体验中，我们并不是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。

⑥我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。

在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命正能量。

（5）①完成一项自己喜欢的活动。

②帮助他。

③走进博物馆或大自然。

④欣赏艺术作品。

28．（1）①男生女生各自拥有自身的性别优势，②欣赏对方的优势。

有助了我们不断完善自己，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

（2）①有利于我们了解异性的思维方式、情感特征；②有利于男生女生在智力上取长补短，
③有利于激励自己奋发向上，有利于个性的完善和发展。

（3）内心坦荡，言语得当，举止得体。

29．（1）① 错②错
（2）①小明在老师鼓励下，数学成绩提升说明他能发扬自强不息的精神去战胜挫折，这说明老师是我们学习的引领者。

②小刚上课用手机看《诗词大会》，说明他没有履行受教育义务，没有正确认识到权利和义务的一致性，也没有正确对待诱惑，不能正确运用现代媒介参与社会生活；与老师大吵没有正确调控好情绪。

这说明与老师交往要正确对待老师的批评。

③小红按照班主任要求给自己班级打高分，是不诚信的表现，没有正确处理好集体与个人的关系，也没有正确看待竞争，是不负责任的表现，也是违背公平原则的。

正确与老师交往要用恰当方式指出老师的错误。